Рассмотрите изображенные на рисунке клетки. Определите, какими буквами обозначены прокариотическая и эукариотическая клетки. Приведите доказательства своей точки зрения.
PDF-версии: горизонтальная · вертикальная · крупный шрифт · с большим полем

Рассмотрите изображенные на рисунке клетки. Определите, какими буквами обозначены прокариотическая и эукариотическая клетки. Приведите доказательства своей точки зрения.
Пояснение. 1. А — прокариотическая клетка; Б — эукариотическая клетка.
2. Клетка на рисунке А не имеет оформленного ядра, наследственный материал представлен кольцевой ДНК.
3. Клетка на рисунке Б имеет оформленное ядро и мембранные органоиды.
| Критерии оценивания ответа на задание С2 | Баллы |
|---|---|
| Ответ включает все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок | 3 |
| Ответ включает 2 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает 3 названных выше элемента, но содержит негрубые биологические ошибки | 2 |
| Ответ включает 1 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает 2 из названных выше элементов, но содержит негрубые биологические ошибки | 1 |
| Ответ неправильный | 0 |
| Максимальное количество баллов | 3 |

Какой органоид изображён на схеме? Какие его части отмечены цифрами 1, 2 и 3? Какой процесс происходит в этом органоиде?
Пояснение. 1. Митохондрия.
2. 1 — внешняя мембрана, 2 — матрикс митохондрии, 3 — кристы, внутренняя мембрана.
3. Здесь идет энергетический процесс с образованием молекул АТФ.
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
| Ответ содержит все перечисленные элементы и не имеет биологических ошибок | 3 |
| Ответ содержит 2 из перечисленных элемента и не содержит биологических ошибок,или имеет все 3 элемента, но содержит негрубые биологические ошибки | 2 |
| Ответ содержит один элемент ответа, и не имеет биологических ошибок | 1 |
| Неправильный ответ | 0 |
| Максимальный балл | 3 |

Назовите тип и фазу деления клеток, изображённых на рисунках. Какие процессы они иллюстрируют? К чему приводят эти процессы?
Пояснение. 1. Тип и фаза деления: мейоз — профаза 1.
2. Процессы: кроссинговер, обмен гомологичными участками хромосом. Взаимный обмен участками между гомологичными (попарными) хромосомами.
3. Результат: новая комбинация аллелей генов, следовательно, комбинативная изменчивость.
Примечание.
В пункте 2 был указан процесс «конъюгация», убран из критериев, так как конъюгация хромосом — попарное временное сближение гомологичных хромосом, во время которого между ними может произойти обмен гомологичными участками (а может и не произойти).
Пояснение от пользователя сайта Евгения Скляр — уточнения к пункту 2. Тоже засчитаются проверяющими как верные.
2. Процессы: конъюгация (синапсис) — сближение и контакт гомологичных хромосом, кроссинговер — обмен гомологичными участками хромосом.
3. Результат: новая комбинация аллелей генов, следовательно, повышение генетической разнородности хромосом и, как следствие, образующихся гамет (спор).
Без комбинативной изменчивости, так как об изменчивости можно говорить только судя по новому поколению организмов.
Си́напсис — конъюгация хромосом, попарное временное сближение гомологичных хромосом, во время которого между ними может произойти обмен гомологичными участками... (учебник для профильных классов под ред. Шумного).
Следовательно, кроссинговер есть часть конъюгации как минимум по временным рамкам.
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
| Ответ включает все названные выше элементы и не содержит биологических ошибок | 3 |
| Ответ включает 2 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок. ИЛИ Ответ включает 3 названных выше элемента, но содержит негрубые биологические ошибки | 2 |
| Ответ включает 1 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок. ИЛИ Ответ включает 2 из названных выше элементов, но содержит негрубые биологические ошибки | 1 |
| Ответ неправильный | 0 |
| Максимальный балл | 3 |

Какие процессы изображены на рисунках А и Б? Назовите структуру клетки, участвующую в этих процессах. Какие преобразования в клетке далее произойдут с бактерией на рисунке А?
Пояснение. 1. А — фагоцитоз (захват твердых частиц); Б — пиноцитоз (захват капель жидкости).
2. Участвует — клеточная (плазматическая) мембрана.
3. Образовался фагоцитарный пузырек, который, соединившись с лизосомой, образует пищеварительную вакуоль — бактерия переварится (лизис — подвергнется расщеплению), образовавшиеся мономеры поступят в цитоплазму.
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
| Ответ включает все названные выше элементы и не содержит биологических ошибок | 3 |
| Ответ включает 2 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок. ИЛИ Ответ включает 3 названных выше элемента, но содержит негрубые биологические ошибки | 2 |
| Ответ включает 1 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок. ИЛИ Ответ включает 2 из названных выше элементов, но содержит негрубые биологические ошибки | 1 |
| Ответ неправильный | 0 |
| Максимальный балл | 3 |

Определите тип и фазу деления клетки, изображённой на рисунке. Ответ обоснуйте. Какие процессы происходят в этой фазе?
Пояснение. 1. Тип и фаза деления клетки: митоз; анафаза.
2. Обоснование: Митоз — равномерное распределение между дочерними клетками наследственного материала, не произошло кроссинговера.
3. Нити веретена сокращаются и приводят к разрыву хроматид в районе центромеры. Во время анафазы составляющие каждую хромосому хроматиды (или сестринские хромосомы) разъединяются и расходятся к противоположным полюсам клетки.
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
| Ответ включает все названные выше элементы и не содержит биологических ошибок | 3 |
| Ответ включает 2 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок. ИЛИ Ответ включает 3 названных выше элемента, но содержит негрубые биологические ошибки | 2 |
| Ответ включает 1 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок. ИЛИ Ответ включает 2 из названных выше элементов, но содержит негрубые биологические ошибки | 1 |
| Ответ неправильный | 0 |
| Максимальный балл | 3 |

Запишите названия частей животной клетки, указанных на схеме. В ответе укажите номер части и её название, схему клетки перерисовывать не нужно.
Пояснение. 1. Пищеварительная вакуоль.
2. Цитоскелет ИЛИ микротрубочки ИЛИ микрофиламенты.
3. Мембрана.
4. Шероховатая ЭПС или гранулярная ЭПС.
5. Гладкая ЭПС.
6. Лизосома.
7. Комплекс Гольджи.
8. Рибосома.
9. Митохондрия.
10. Хроматин ИЛИ хромосома.
11. Ядро ИЛИ ядерный сок ИЛИ ядерный матрикс ИЛИ кариоплазма.
12. Ядрышко.
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
| Ответ включает 9 и более верно названных выше элементов, не содержит биологических ошибок | 3 |
| Ответ включает 7-8 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок | 2 |
| Ответ включает 5-6 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок | 1 |
| Ответ неправильный или содержит 4 и менее элементов | 0 |
| Максимальный балл | 3 |

Запишите названия частей растительной клетки, указанных на схеме. В ответе укажите номер части и её название, схему клетки перерисовывать не нужно.
Пояснение. 1. Хроматин ИЛИ хромосома.
2. Ядро ИЛИ ядерный матрикс ИЛИ ядерный сок.
3. Ядрышко.
4. Гладкая ЭПС.
5. Митохондрия.
6. Оболочка ИЛИ клеточная стенка.
7. Тонопласт ИЛИ центральная вакуоль.
8. Цитоскелет ИЛИ микротрубочки ИЛИ микрофиламенты.
9. Диктиосома (аппарат Гольджи).
10. Плазмодесма.
11. Шероховатая ЭПС ИЛИ гранулярная ЭПС.
12. Тилакоиды ИЛИ граны.
13. Строма.
14. Хлоропласт.
15. Мембрана.
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
| Верно указано 10 и более элементов, не содержит биологических ошибок | 3 |
| Ответ включает 8-9 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок | 2 |
| Ответ включает 6-7 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок | 1 |
| Верно указано 5 и менее элементов. Ответ неправильный | 0 |
| Максимальный балл | 3 |

Какое деление и какая его фаза изображены на рисунке? Укажите набор хромосом (n), число молекул ДНК (с) в этот период. Ответ обоснуйте.
Пояснение. 1. Митоз.
2. Метафаза — заканчивается формирование веретена деления: хромосомы выстраиваются по экватору клетки, образуется метафазная пластинка.
3. Набор хромосом и число молекул ДНК: 2n4c — в интерфазе в синтетический период: происходит удвоение (репликация, редупликация) ДНК.
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
| Ответ включает все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок. | 3 |
| Ответ включает два из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок. ИЛИ Ответ включает три названных выше элемента, но содержит негрубые биологические ошибки. | 2 |
| Ответ включает один из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок. ИЛИ Ответ включает два из названных выше элементов, но содержит негрубые биологические ошибки. | 1 |
| Ответ неправильный. | 0 |
| Максимальный балл | 3 |
Рассмотрите внимательно рисунок и ответьте на вопросы.
1. Что изображено на рисунке?
2. Каким методом получено это изображение?
3. Какие преимущества и недостатки есть у этого метода по сравнению с альтернативными методами?
Пояснение. 1. На рисунке изображён фрагмент клетки.
ИЛИ
На рисунке изображена электронная микрофотография фрагмента клетки.
ИЛИ
Любой иной верный ответ.
2. Изображение получено методом электронной микроскопии.
3. Альтернативный метод — световая микроскопия. Электронная микроскопия не позволяет рассматривать живые объекты и требует сложной подготовки препарата, но зато имеет большую разрешающую способность.
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
| Ответ включает все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок | 3 |
| Ответ включает 2 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает 3 названные выше элемента, но содержит негрубые биологические ошибки | 2 |
| Ответ включает 1 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает 2 из названных выше элементов, но содержит негрубые биологические ошибки | 1 |
| Ответ неправильный | 0 |
| Максимальный балл | 3 |
Схема строения какого вещества изображена на рисунке? Какие разновидности этого вещества существуют? В чём состоит его участие в обмене веществ?
Пояснение. 1. На рисунке изображён нуклеотид РНК (рибонуклеотид).
2. Рибонуклеотид входит в состав РНК (рибонуклеотид — мономер, РНК — полимер). РНК бывает рибосомной, информационной и транспортной.
3. РНК участвует в биосинтезе белков — в процессах транскрипции и трансляции.
Примечание.
Считаем, что ответ 3 должен быть:
— требуются для синтеза РНК;
— многие ключевые молекулы в клетке являются рибонуклеотидами, либо рибонуклеотиды входят в их состав, например, АТФ, пиридоксальфосфат, НАД, кофермент А, ФАД.
Пример участия в обмене веществ: РНК участвует в биосинтезе белков; АТФ — универсальный источник энергии.
Не для ответа, для информации.
Из нуклеозидов, углеводным компонентом которых является рибоза, образуются рибонуклеотиды:
— аденозинмонофосфат (АМФ, или адениловая кислота);
— гуанозинмонофосфат (ГМФ, или гуаниловая кислота);
— цитидинмонофосфат (ЦМФ, или цитидиловая кислота);
— уридинмонофосфат (УМФ, или уридиловая кислота).
Строение нуклеотидов можно представить на примере структурных формул аденозинмонофосфата и дезоксицидинмонофосфата.
Нуклеотиды выполняют ряд важнейших биологических функций. Прежде всего, они образуют нуклеиновые кислоты. Кроме этого, нуклеотиды входят в состав некоторых ферментов в качестве коферментов, а также участвуют в построении производных соединений, в которых аккумулируется энергия, необходимая для протекания процессов жизнедеятельности в клетке.
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
| Ответ включает все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок | 3 |
| Ответ включает два из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок. ИЛИ Ответ включает три названных выше элемента, но содержит негрубые биологические ошибки | 2 |
| Ответ включает один из названных выше элементов, но содержит негрубые биологические ошибки ИЛИ Ответ включает два из названных выше элемента, но содержит негрубые биологические ошибки | 1 |
| Ответ неправильный | 0 |
| Максимальный балл | 3 |
Объясните график по следующему плану.
1. Что отражает график на отрезке от 0 до 1?
2. Что происходит с ферментативной реакцией в точке 2?
3. Что является ограничивающим фактором для скорости ферментативной реакции?
Пояснение. 1. На отрезке от 0 до 1 показано, что скорость реакции растёт с концентрацией субстрата.
2. В точке 2 скорость реакции становится постоянной и перестаёт зависеть от концентрации субстрата.
3. Повышение концентрации субстрата не влечет увеличения скорости реакции потому, что в то время как одного из реагирующих веществ становится в избытке, другого оказывается недостаточно: фермента ограниченное количество, все его молекулы уже задействованы.
Примечание.
На оси Y отмечена скорость реакции.
На оси Х указана концентрация субстрата.
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
| Ответ включает все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок | 3 |
| Ответ включает два из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок. ИЛИ Ответ включает три названных выше элемента, но содержит негрубые биологические ошибки | 2 |
| Ответ включает один из названных выше элементов, но содержит негрубые биологические ошибки ИЛИ Ответ включает два из названных выше элемента, но содержит негрубые биологические ошибки | 1 |
| Ответ неправильный | 0 |
| Максимальный балл | 3 |

Определите тип и фазу деления исходной диплоидной клетки, изображённой на схеме. Дайте обоснованный ответ.
Пояснение. Элементы ответа
1. Мейоз.
2. Метафаза мейоза II.
3. На схеме изображен мейоз — метафаза II мейоза, так как хромосомы имеют по две хроматиды, но представлены одной парой (нет гомологичной пары)
На схеме изображена метафаза, так как хромосомы выстроены на экваторе клетки в одну линию.
Примечание.
Необязательно указывать кроссовертные хромосомы. Подсказка на то, что это именно мейоз, дана в самом задании — деления исходной диплоидной клетки, а мы видим на рисунке гаплоидную клетку с набором хромосом n2c.
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
| Ответ включает все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок | 3 |
| Ответ включает 2 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает 3 названные выше элемента, но содержит биологические ошибки | 2 |
| Ответ включает 1 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает 2 из названных выше элементов, но содержит биологические ошибки | 1 |
| Ответ включает только один из названных выше элементов и содержит биологические ошибки, ИЛИ ответ неправильный | 0 |
| Максимальный балл | 3 |

Назовите объект, изображённый на рисунке. Какие структуры обозначены цифрами 1, 2, 3? Каковы функции структуры, обозначенной цифрой 2?
Пояснение. Элементы ответа
1. Объект — клеточная мембрана.
2. 1 — мембранные белки, 2 — двойной слой фосфолипидов, 3 — гликокаликс.
3. Функция билипидного слоя: а) структурная; б) транспортная.
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
| Ответ включает все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок | 3 |
| Ответ включает 2 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает 3 названные выше элемента, но содержит биологические ошибки | 2 |
| Ответ включает 1 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает 2 из названных выше элементов, но содержит биологические ошибки | 1 |
| Ответ включает только один из названных выше элементов и содержит биологические ошибки, ИЛИ ответ неправильный | 0 |
| Максимальный балл | 3 |

Какой процесс показан на рисунке? Какова функция структуры, обозначенной цифрой 3? Что обозначено цифрами 1, 2 и 4?
Пояснение. Элементы ответа
1. На рисунке показан процесс трансляции в процессе биосинтеза белка на рибосомах.
2. Цифрой 3 обозначена тРНК, функция которой — доставка аминокислот к рибосомам.
3. Цифрой 1 обозначена рибосома, цифрой 2 — кодоны иРНК, цифрой 4 — синтезирующийся полипептид.
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
| Ответ включает все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок | 3 |
| Ответ включает 2 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает 3 названные выше элемента, но содержит биологические ошибки | 2 |
| Ответ включает 1 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает 2 из названных выше элементов, но содержит биологические ошибки | 1 |
| Ответ включает только один из названных выше элементов и содержит биологические ошибки, ИЛИ ответ неправильный | 0 |
| Максимальный балл | 3 |

Определите тип и фазу деления исходной диплоидной клетки, изображённой на схеме. Дайте обоснованный ответ.
Пояснение. Элементы ответа
1. Мейоз.
2. Телофаза II (цитокинез).
3. На схеме изображен мейоз — телофаза II мейоза, так как две хромосомы имеют по одной хроматиде, представлены одной парой (нет гомологичной пары).
На схеме изображена телофаза, так как вокруг групп хромосом уже образуется ядерная оболочка, но цитокинез ещё не завершен.
Примечание.
Необязательно указывать кроссовертные хромосомы. Подсказка на то, что это именно мейоз дана в самом задании — деления исходной диплоидной клетки, а мы видим на рисунке гаплоидную клетку с набором хромосом nc + nc.
На рисунке нет гомологичных хромосом. У белой хромосомы нет в паре аналогичной чёрной и у чёрной хромосомы нет в паре аналогичной белой. Делаем вывод, что набор хромосом гаплоидный. А исходная клетка по условию была диплоидной. Значит, мейоз.
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
| Ответ включает все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок | 3 |
| Ответ включает 2 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает 3 названные выше элемента, но содержит биологические ошибки | 2 |
| Ответ включает 1 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает 2 из названных выше элементов, но содержит биологические ошибки | 1 |
| Ответ включает только один из названных выше элементов и содержит биологические ошибки, ИЛИ ответ неправильный | 0 |
| Максимальный балл | 3 |

Схема какого процесса представлена на рисунке? Какой период гаметогенеза обозначен на рисунке цифрой III? Назовите тип деления клеток, характерный для этого периода. Каково значение такого типа деления клеток?
Пояснение. 1. Овогенез (оогенез) — процесс развития женских половых клеток (яйцеклеток).
2. Цифрой III на рисунке обозначен период — созревание — образуется яйцо (или яйцеклетка) и три направительных (или редукционных) тельца.
3. Для этого периода характерен мейоз.
4. Значение такого типа деления клеток? В оогенезе из одного ооцита I порядка образуется лишь одна, но очень крупная половая клетка — яйцеклетка, содержащая гаплоидный набор хромосом и полный набор факторов, необходимых для начальных этапов развития зародыша.
Примечание.
Процесс развития женских половых клеток (яйцеклеток), во время которого клетки яичника — овогонии — превращаются в яйцеклетки, называется овогенезом. В овогенезе выделяют 3 периода: размножение, рост и созревание.
1-й период — размножение — заканчивается до рождения. Клетки зачаткового эпителия делятся митозом, и образуются овогонии.
Во 2-м периоде — роста — образуются овоциты 1-го порядка, которые до полового созревания остаются на стадии профазы первого мейотического деления. Овоциты I порядка на этой стадии могут оставаться очень долго (десятки лет). С наступлением половой зрелости каждый месяц один из овоцитов I порядка увеличивается, окружается фолликулярными клетками, обеспечивающими питание.
Наступает 3-й период — созревание.
У половозрелой женской особи периодически начинается дальнейшее развитие отдельных оогоний. В период роста объём клетки значительно увеличивается за счёт синтеза и накопления веществ. Происходит удвоение ДНК. Образуется ооцит первого порядка (2n4c).
В период созревания происходит два деления мейоза. После первого деления из одного ооцита первого порядка образуются одна крупная гаплоидная клетка (ооцит второго порядка (1n2c)) и одна маленькая (полярное, или направительное, тельце).
Образовавшийся ооцит выходит из яичника в брюшную полость и попадает в маточную трубу — происходит овуляция.
В маточной трубе клетка совершает второе мейотическое деление, в результате которого ооцит образует яйцеклетку (1n1c) и ещё одно полярное тельце. Первое полярное тельце, как правило, тоже делится.
Таким образом, из 1 оогонии образуются 1 ооцит и 3 полярных тельца. Редукционные тельца разрушаются. Период формирования отсутствует.
Таким образом, из 1 овогонии образуются 1 ооцит и 3 полярных тельца. Редукционные тельца разрушаются. Период формирования отсутствует.
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
| Ответ включает все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок | 3 |
| Ответ включает 2 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает 3 названные выше элемента, но содержит биологические ошибки | 2 |
| Ответ включает 1 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает 2 из названных выше элементов, но содержит биологические ошибки | 1 |
| Ответ включает только один из названных выше элементов и содержит биологические ошибки, ИЛИ ответ неправильный | 0 |
| Максимальный балл | 3 |

Схема строения какого вещества изображена на рисунке? В чём его особенность? В чём состоит его участие в процессах обмена веществ? Ответ поясните.
Пояснение. 1. На рисунке — АТФ (аденозинтрифосфат).
2. АТФ состоит из пятиуглеродного сахара (рибозы), азотистого основания (аденина) и трех остатков фосфорной кислоты; связь между этими остатками фосфорной кислоты называют макроэргической и обозначают соответственным символом.
3. Важнейшая функция АТФ состоит в том, что она является универсальным хранителем и переносчиком энергии в клетке. За счет энергии АТФ осуществляются все процессы жизнедеятельности: биосинтез органических соединений, движение, рост, деление клеток и другие.
ИЛИ
Все биохимические реакции в клетке, которые требуют затрат энергии, в качестве ее источника используют АТФ.
При отделении одного остатка фосфорной кислоты, АТФ переходит в АДФ (аденозиндифосфат). Если отделяется ещё один остаток фосфорной кислоты (что случается в особых случаях), АДФ переходит в АМФ (аденозинмонофосфат).
При гидролизе макроэргической связи выделяется много энергии (40 кДж).
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
| Ответ включает все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок | 3 |
| Ответ включает два из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок. ИЛИ Ответ включает три названных выше элемента, но содержит негрубые биологические ошибки | 2 |
| Ответ включает один из названных выше элементов, но содержит негрубые биологические ошибки ИЛИ Ответ включает два из названных выше элемента, но содержит негрубые биологические ошибки | 1 |
| Ответ неправильный | 0 |
| Максимальный балл | 3 |

Определите фазу и тип деления диплоидной клетки, изображённой на рисунке. Дайте обоснованный ответ, приведите соответствующие доказательства.
Пояснение. Элементы ответа
1. Мейоз.
2. Метафаза мейоза I (2n4c).
3. На схеме изображен мейоз — метафаза I мейоза, так хромосомы имеют по две хроматиды (представлены двумя парами). Выстраивание бивалентов в экваториальной плоскости клетки, прикрепление нитей веретена деления одним концом к центриолям, другим — к центромерам хромосом.
Примечание.
Необязательно указывать кроссовертные хромосомы.
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
| Ответ включает все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок | 3 |
| Ответ включает 2 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает 3 названные выше элемента, но содержит биологические ошибки | 2 |
| Ответ включает 1 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает 2 из названных выше элементов, но содержит биологические ошибки | 1 |
| Ответ включает только один из названных выше элементов и содержит биологические ошибки, ИЛИ ответ неправильный | 0 |
| Максимальный балл | 3 |

Определите тип и фазу деления изображённой на рисунке клетки, если исходная клетка была диплоидной. Дайте обоснованный ответ.
Пояснение. Элементы ответа
1. Мейоз.
2. Анафаза мейоза II.
3. На схеме изображен мейоз — анафаза II мейоза, так четыре хромосомы имеют по одной хроматиде (нет гомологичной пары).
На схеме изображена анафаза, так как изображено деление двухроматидных хромосом на хроматиды и расхождение этих сестринских хроматид к противоположным полюсам клетки (при этом хроматиды становятся самостоятельными однохроматидными хромосомами).
Примечание.
Необязательно указывать кроссовертные хромосомы. Подсказка на то, что это именно мейоз, дана в самом задании — деления исходной диплоидной клетки, а мы видим на рисунке гаплоидную клетку с набором хромосом nc + nc = 2n2c.
На рисунке нет гомологичных хромосом. У белой хромосомы нет в паре аналогичной чёрной и у чёрной хромосомы нет в паре аналогичной белой. Делаем вывод, что набор хромосом гаплоидный. А исходная клетка по условию была диплоидной. Значит, мейоз.
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
| Ответ включает в себя все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок | 3 |
| Ответ включает в себя два из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает в себя три названных выше элемента, но отсутствуют пояснения | 2 |
| Ответ включает в себя один из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает в себя два из названных выше элементов, но отсутствуют пояснения | 1 |
| Ответ неправильный | 0 |
| Максимальный балл | 3 |

Организмы каких царств состоят из клеток, изображенных на рисунке под буквами А и Б? Ответ обоснуйте, приведите соответствующие доказательства.
Пояснение. Элементы ответа
1. А — клетка организма царства Бактерии (Дробянки); Б — клетка организмов царства Растения.
2. Бактериальная (прокариотическая) клетка, так как имеется нуклеоид (замкнутая ДНК) и нет оформленного ядра, отсутствуют мембранные органоиды.
3. Растительная (эукариотическая) клетка, так как содержит ядро, хлоропласты, крупные вакуоли, клеточную стенку.
Примечание.
Клеточную стенку содержит и растительная и прокариотическая клетка.
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
| Ответ включает все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок | 3 |
| Ответ включает 2 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает 3 названные выше элемента, но содержит биологические ошибки | 2 |
| Ответ включает 1 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает 2 из названных выше элементов, но содержит биологические ошибки | 1 |
| Ответ включает только один из названных выше элементов и содержит биологические ошибки, ИЛИ ответ неправильный | 0 |
| Максимальный балл | 3 |

Схема какого процесса, происходящего у животных, изображена на рисунке? Ответ поясните. Назовите зону этого процесса, обозначенную цифрой II, и укажите, какой стадии жизненного цикла клетки она соответствует. Какое биологическое значение имеет данная стадия?
Пояснение. 1. Процесс — оогенез, так как образуется одна крупная яйцеклетка и три полярных (направительных) тельца.
2. Зона II — зона роста, соответствует интерфазе в жизненном цикле клетки.
3. Происходит интенсивный рост, накопление питательных веществ, репликация ДНК.
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
| Ответ включает в себя все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок | 3 |
| Ответ включает в себя два из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает в себя три названных выше элемента, но отсутствуют пояснения | 2 |
| Ответ включает в себя один из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает в себя два из названных выше элементов, но отсутствуют пояснения | 1 |
| Ответ неправильный | 0 |
| Максимальный балл | 3 |

Какая фаза и какой тип деления изображены на рисунке? Обоснуйте свой ответ.
Пояснение. 1. На рисунке изображена анафаза мейоза I.
2. Это мейоз I, поскольку видны пары удвоенных хромосом и видно, что произошёл кроссинговер.
3. Это анафаза, поскольку хромосомы расходятся к полюсам.
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
| Ответ включает в себя все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок | 3 |
| Ответ включает в себя два из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает в себя три названных выше элемента, но отсутствуют пояснения | 2 |
| Ответ включает в себя один из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает в себя два из названных выше элементов, но отсутствуют пояснения | 1 |
| Ответ неправильный | 0 |
| Максимальный балл | 3 |

Клетка организма какого царства изображена на рисунке? Обоснуйте свой ответ. Какая структура обозначена на рисунке вопросительным знаком? Какую функцию она выполняет?
Пояснение. 1. На рисунке изображена клетка бактерий, потому что она не содержит ядра (ДНК лежит в цитоплазме) и мембранных органоидов.
2. Вопросительным знаком обозначена плазмида (дополнительная кольцевая ДНК).
3. Плазмида (дополнительная кольцевая ДНК) несёт дополнительные гены, повышающие приспособленность клетки к различным условиям.
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
| Ответ включает в себя все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок | 3 |
| Ответ включает в себя два из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает в себя три названных выше элемента, но отсутствуют пояснения | 2 |
| Ответ включает в себя один из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает в себя два из названных выше элементов, но отсутствуют пояснения | 1 |
| Ответ неправильный | 0 |
| Максимальный балл | 3 |

Какая фаза и какой тип деления исходной диплоидной клетки изображены на рисунке? Обоснуйте свой ответ.
Пояснение. 1. На рисунке изображена метафаза мейоза II.
2. Это метафаза, поскольку хромосомы выстроены по экватору клетки.
3. Это второе деление мейоза, поскольку отсутствуют гомологичные хромосомы, а клетка исходно была диплоидной.
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
| Ответ включает в себя все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок | 3 |
| Ответ включает в себя два из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает в себя три названных выше элемента, но содержит биологические ошибки | 2 |
| Ответ включает в себя один из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает в себя два из названных выше элементов, но содержит биологические ошибки | 1 |
| Ответ включает только один из названных выше элементов и содержит биологические ошибки, ИЛИ ответ неправильный | 0 |
| Максимальный балл | 3 |

Какая фаза и какой тип деления исходной диплоидной клетки изображены на рисунке? Обоснуйте свой ответ.
Пояснение. 1. На рисунке изображена профаза мейоза I.
2. Это профаза, поскольку хромосомы находятся в ядре, но ядерная оболочка исчезает и формируется веретено деления.
3. Это первое деление мейоза, поскольку хромосомы находятся в состоянии конъюгации и показан результат кроссинговера.
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
| Ответ включает в себя все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок | 3 |
| Ответ включает в себя два из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает в себя три названных выше элемента, но содержит биологические ошибки | 2 |
| Ответ включает в себя один из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает в себя два из названных выше элементов, но содержит биологические ошибки | 1 |
| Ответ включает только один из названных выше элементов и содержит биологические ошибки, ИЛИ ответ неправильный | 0 |
| Максимальный балл | 3 |

Что общего у органелл, изображенных на рисунке, и чем они отличаются? Какая существует между ними связь?
Пояснение. 1. На рисунке показаны пластиды растений: 1 — пропластида; 2 — лейкопласт; 3 — хлоропласт; 4 — хромопласт — двумембранные органоиды.
2. Все виды пластид развиваются из пропластид и могут превращаться друг в друга.
3. Различия — содержат разные вещества и пигменты:
— хлоропласты — хлорофилл и каротиноиды + внутренняя мембрана имеет складки (тилакоиды);
— хромопласты — каротиноиды + внутренняя структура выражена слабо, есть остатки ламелл);
— лейкопласты — не содержат пигменты.
| Критерии оценивания ответа на задание С2 | Баллы |
|---|---|
| Ответ включает все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок | 3 |
| Ответ включает 2 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает 3 названных выше элемента, но содержит негрубые биологические ошибки | 2 |
| Ответ включает 1 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает 2 из названных выше элементов, но содержит негрубые биологические ошибки | 1 |
| Ответ неправильный | 0 |
| Максимальное количество баллов | 3 |

Какой процесс изображён на рисунке? Укажите, какие структуры обозначены цифрами 1, 2, 3 и 4. У организмов какого домена (прокариоты или эукариоты) данный процесс происходит именно представленным на рисунке образом? Аргументируйте свой ответ.
Пояснение. 1. Синтез белка (транскрипция и трансляция).
2. 1 — ДНК, 2 — иРНК, 3 — рибосома, 4 — тРНК.
3. Так процесс происходит у эукариот, потому что транскрипция идёт в ядре, а трансляция — в цитоплазме (у прокариот оба процесса происходят в цитоплазме).
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
| Ответ включает все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок | 3 |
| Ответ включает два из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок. ИЛИ Ответ включает три названных выше элемента, но содержит негрубые биологические ошибки | 2 |
| Ответ включает один из названных выше элементов, но содержит негрубые биологические ошибки ИЛИ Ответ включает два из названных выше элемента, но содержит негрубые биологические ошибки | 1 |
| Ответ неправильный | 0 |
| Максимальный балл | 3 |

Какой процесс, происходящий с генетической информацией клетки, изображён на схеме? У клеток какого надцарства он происходит именно так? Объясните свой ответ.
Пояснение. 1. Удвоение (репликация) ДНК.
2. Так оно происходит у эукариот.
3. Потому что имеется несколько точек начала репликации.
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
| Ответ включает все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок | 3 |
| Ответ включает два из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок. ИЛИ Ответ включает три названных выше элемента, но содержит негрубые биологические ошибки | 2 |
| Ответ включает один из названных выше элементов, но содержит негрубые биологические ошибки ИЛИ Ответ включает два из названных выше элемента, но содержит негрубые биологические ошибки | 1 |
| Ответ неправильный | 0 |
| Максимальный балл | 3 |

Какие процессы, сопровождающие питание амёбы, изображены на рис. А и Б? Назовите структуру клетки, непосредственно участвующую в этих процессах. Какие преобразования с бактерией произойдут далее в клетке амёбы (на рис. А)?
Пояснение. Элементы ответа
1. А — фагоцитоз (эндоцитоз).
2. Б — пиноцитоз (эндоцитоз).
3. Участвует плазматическая мембрана клетки (цитоскелет).
4. Вокруг бактерии сформируется фагоцитозный пузырёк (пищеварительная вакуоль).
5. Фагоцитозный пузырёк сольётся с лизосомой (пищеварительная вакуоль, вторичная лизосома, вторичная эндосома).
6. Содержимое фагоцитозного пузырька подвергнется перевариванию (гидролизу, лизису).
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
| Ответ включает все названные выше элементы и не содержит биологических ошибок | 3 |
| Ответ включает 2 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок. ИЛИ Ответ включает 3 названных выше элемента, но содержит негрубые биологические ошибки | 2 |
| Ответ включает 1 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок. ИЛИ Ответ включает 2 из названных выше элементов, но содержит негрубые биологические ошибки | 1 |
| Ответ неправильный | 0 |
| Максимальный балл | 3 |
Укажите, какой цифрой на рисунке обозначены эритроциты лягушки, а какой — эритроциты человека. У какого из приведённых организмов кровь эффективнее переносит кислород? Объясните, чем отличаются эритроциты этих организмов. Какое значение эти различия имеют для эффективного транспорта кислорода?
Пояснение. 1. 1 — эритроциты лягушки, 2 — эритроциты человека.
2. У человека.
3. Эритроциты человека: безъядерные, эритроциты лягушки имеют ядро; мельче эритроцитов лягушки; имеют двояковогнутую форму, эритроциты лягушки вогнутости не имеют.
4. В эритроците человека: ядро не занимает объём, который может быть занят гемоглобином; соотношение площади поверхности газообмена к объёму больше.
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
| Ответ включает все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок | 3 |
| Ответ включает 2 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает 3 названные выше элемента, но содержит биологические ошибки | 2 |
| Ответ включает 1 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает 2 из названных выше элементов, но содержит биологические ошибки | 1 |
| Ответ включает только один из названных выше элементов и содержит биологические ошибки, ИЛИ ответ неправильный | 0 |
| Максимальный балл | 3 |

Назовите тип и фазу деления клетки, изображенной на рисунке. Ответ обоснуйте. Какое биологическое значение имеет этот тип деления клетки?
Пояснение. 1. Тип — митоз.
2. На полюсах имеются гомологичные однохроматидные хромосомы.
3. Фаза — анафаза.
4. Хромосомы (хроматиды) расходятся к полюсам клетки.
5. Значение митоза — обеспечение постоянства количества хромосом (идентичности наследственной информации) в каждом поколении клеток.
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
| Ответ включает все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок | 3 |
| Ответ включает 2 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает 3 названные выше элемента, но содержит биологические ошибки | 2 |
| Ответ включает 1 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает 2 из названных выше элементов, но содержит биологические ошибки | 1 |
| Ответ включает только один из названных выше элементов и содержит биологические ошибки, ИЛИ ответ неправильный | 0 |
| Максимальный балл | 3 |
Рассмотрите кариограмму человека. Представителю какого пола принадлежит данная кариограмма? Ответ поясните. На основании чего можно утверждать, что эта кариограмма человека с синдромом Шерешевского — Тернера? Укажите возможные причины появления данного синдрома с точки зрения формирования половых клеток и оплодотворения.
Пояснение. 1. Женщине.
2. Так как отсутствует Y-хромосома.
3. В 23-й паре есть одна Х-хромосома из пары половых хромосом.
4. Нерасхождение гомологичных (половых) хромосом в мейозе (образование аномальной гаметы с отсутствующей (половой) хромосомой).
5. Слияние аномальной гаметы с нормальной гаметой (образование зиготы с недостающей хромосомой).
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
| Ответ включает все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок | 3 |
| Ответ включает 2 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает 3 названные выше элемента, но содержит биологические ошибки | 2 |
| Ответ включает 1 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает 2 из названных выше элементов, но содержит биологические ошибки | 1 |
| Ответ включает только один из названных выше элементов и содержит биологические ошибки, ИЛИ ответ неправильный | 0 |
| Максимальный балл | 3 |

Рассмотрите микрофотографии 1 и 2 с изображением эритроцитов человека и лягушки. Сделанные под одним и тем же увеличением микроскопа. На какой фотографии представлены эритроциты человека? Обоснуйте свой выбор. Какие преимущества дают человеку такие особенности строения эритроцитов? Как их строение влияет на транспорт кислорода в крови человека по сравнению с кровью лягушки.
Пояснение. 1. 2 — эритроциты человека.
2. Эритроциты человека меньше.
3. Эритроциты человека безъядерные.
4. Отсутствие ядра способствует более высокому содержанию гемоглобина в эритроците.
5. Мелкий размер эритроцитов обеспечивал большую суммарную площадь поверхности (обеспечивает движение эритроцитов по узким капиллярам).
6. В одном и том же объёме крови у человека переносится больше кислорода, чем у лягушки.
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
| Ответ включает все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок | 3 |
| Ответ включает 2 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает 3 названные выше элемента, но содержит биологические ошибки | 2 |
| Ответ включает 1 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает 2 из названных выше элементов, но содержит биологические ошибки | 1 |
| Ответ включает только один из названных выше элементов и содержит биологические ошибки, ИЛИ ответ неправильный | 0 |
| Максимальный балл | 3 |

Назовите тип и фазу деления исходной гаплоидной клетки, изображённой на схеме. Ответ обоснуйте. Какой биологический смысл имеет этот тип деления клетки?
Пояснение. 1. Тип — митоз.
2. Образуется два новых гаплоидных ядра (клетки) из исходной гаплоидной клетки.
3. Фаза — телофаза.
4. Сформировалось два ядра (начинается деление цитоплазмы (цитокинез)).
5. Биологический смысл митоза — обеспечение постоянства количества хромосом (идентичности наследственной информации) от клетки к клетке.
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
| Ответ включает все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок | 3 |
| Ответ включает 2 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает 3 названные выше элемента, но содержит биологические ошибки | 2 |
| Ответ включает 1 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает 2 из названных выше элементов, но содержит биологические ошибки | 1 |
| Ответ включает только один из названных выше элементов и содержит биологические ошибки, ИЛИ ответ неправильный | 0 |
| Максимальный балл | 3 |

Определите клеточную структуру, модель строения которой изображена на рисунке. Молекулы какого вещества обозначены цифрой 1? Какова его основная функция в этой структуре? Какая особенность строения и какие свойства молекул этого вещества позволяют ему выполнять эту функцию? Как расположены молекулы данного вещества в представленной клеточной структуре?
Пояснение. 1. Плазматическая мембрана (плазмалемма, наружная клеточная мембрана).
2. Фосфолипид.
3. Функция структурная (барьерная).
4. Наличие в фосфолипидах гидрофильных головок и гидрофобных хвостов (радикалов жирных кислот) (должны быть указаны оба).
5. Гидрофобные хвосты ориентированы внутрь мембраны (гидрофильные головки ориентированы наружу).
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
| Ответ включает все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок | 3 |
| Ответ включает 2 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает 3 названные выше элемента, но содержит биологические ошибки | 2 |
| Ответ включает 1 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает 2 из названных выше элементов, но содержит биологические ошибки | 1 |
| Ответ включает только один из названных выше элементов и содержит биологические ошибки, ИЛИ ответ неправильный | 0 |
| Максимальный балл | 3 |

Какой процесс, происходящий у животных, отображен на схеме? Ответ обоснуйте. Назовите период, обозначенный цифрой III, и тип деления, приводящий к образованию клеток в этом периоде. Каково биологическое значение этого типа деления? Укажите два значения.
Пояснение. 1. Процесс — овогенез.
2. Образуется одна яйцеклетка и три направительных (полярных, редукционных) тельца.
3. Период III — созревание.
4. Тип деления — мейоз.
Значение мейоза:
— обеспечивает образование гаплоидных клеток и восстановление хромосомного набора вида при их слиянии (постоянство хромосомного набора вида при половом размножении);
— увеличивает степень наследственной (комбинативной) изменчивости.
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
| Ответ включает в себя все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок | 3 |
| Ответ включает в себя два из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает в себя три названных выше элемента, но отсутствуют пояснения | 2 |
| Ответ включает в себя один из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает в себя два из названных выше элементов, но отсутствуют пояснения | 1 |
| Ответ включает только один из названных выше элементов и содержит биологические ошибки, ИЛИ ответ неправильный | 0 |
| Максимальный балл | 3 |

Назовите клеточную структуру, изображенную на рисунке. Из какого вещества она состоит? Укажите особенность строения этой структуры и её функцию в клетке. Какие еще структуры клетки имеют схожее строение?
Пояснение. 1. Центриоли клеточного центра (клеточный центр).
2. Состоит из белка (тубулина).
3. Состоит из (девяти триплетов) микротрубочек.
4. Функция: при делении клетки служит организатором нитей веретена деления (обеспечивает расхождение хромосом к полюсам клетки).
ИЛИ функция: участвует в формировании цитоскелета.
ИЛИ функция: является центром организации микротрубочек.
6. Органоиды движения (реснички, жгутики), базальные тельца.
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
| Ответ включает в себя все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок | 3 |
| Ответ включает в себя два из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает в себя три названных выше элемента, но отсутствуют пояснения | 2 |
| Ответ включает в себя один из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает в себя два из названных выше элементов, но отсутствуют пояснения | 1 |
| Ответ включает только один из названных выше элементов и содержит биологические ошибки, ИЛИ ответ неправильный | 0 |
| Максимальный балл | 3 |

На рисунке изображён микропрепарат корешка лука. Какой тип деления характерен для клеток, которые видно на препарате? На какой стадии клеточного деления находятся клетки, обозначенные цифрами 1 и 2? Поясните свой выбор.
Пояснение. 1. Митоз.
2. Клетка 1 — метафаза.
3. В клетке 1 хромосомы лежат в экваториальной плоскости.
4. Клетка 2 — телофаза.
5. Хромосомы собраны у полюсов клетки, и видно начало образования средней пластинки (цитокинеза) (необходимо указать оба факта).
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
| Ответ включает в себя пять-шесть названных выше элементов (в том числе указание двух процессов), не содержит биологических ошибок | 3 |
| Ответ включает в себя четыре из названных выше элементов (в том числе указание двух процессов), которые не содержат биологических ошибок | 2 |
| Ответ включает в себя три из названных выше элементов (в том числе указание двух процессов), которые не содержат биологических ошибок. ИЛИ Правильно определён только один из процессов независимо от количества других элементов ответа | 1 |
| Не определены/неверно определены оба процесса. ИЛИ Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла | 0 |
| Максимальный балл | 3 |

На рисунке изображена схема везикулярной системы клетки. Какому царству эукариот наиболее вероятно принадлежит данная клетка? Обоснуйте свой ответ. Назовите структуры, обозначенные цифрами 1 и 2. Опишите их функцию в процессе, обозначенном вопросительным знаком.
Пояснение. 1. Это клетка животного.
2. На рисунке присутствуют процессы эндо- и экзоцитоза, которые характерны только для клеток животных.
3. Цифра 1 — аппарат Гольджи.
4. Цифра 2 — секреторный пузырёк.
5. Аппарат Гольджи собирает в пузырёк вещества, которые будут секретироваться (формирует секреторный пузырёк).
6. Секреторный пузырёк доставляет секретируемые вещества к плазматической мембране.
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
| Ответ включает в себя пять-шесть названных выше элементов (в том числе указание двух процессов), не содержит биологических ошибок | 3 |
| Ответ включает в себя четыре из названных выше элементов (в том числе указание двух процессов), которые не содержат биологических ошибок | 2 |
| Ответ включает в себя три из названных выше элементов (в том числе указание двух процессов), которые не содержат биологических ошибок. ИЛИ Правильно определён только один из процессов независимо от количества других элементов ответа | 1 |
| Не определены/неверно определены оба процесса. ИЛИ Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла | 0 |
| Максимальный балл | 3 |

Назовите тип и фазу деления исходной диплоидной клетки, изображённой на схеме. Ответ обоснуйте. Какое биологическое значение имеет этот тип деления клетки? Укажите два значения.
Пояснение. 1. Тип — мейоз.
2. Фаза — профаза II.
3. Это второе деление мейоза, потому что отсутствуют гомологичные хромосомы.
4. Это профаза, потому что оболочка ядра исчезает, спирализуются хромосомы и формируется веретено деления.
5. Биологическое значение мейоза: сохранение постоянства кариотипа (хромосомного набора) в ряду поколений при половом размножении, увеличение генетического разнообразия клеток (комбинативная изменчивость).
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
| Ответ включает в себя пять-шесть названных выше элементов (в том числе указание двух процессов), не содержит биологических ошибок | 3 |
| Ответ включает в себя четыре из названных выше элементов (в том числе указание двух процессов), которые не содержат биологических ошибок | 2 |
| Ответ включает в себя три из названных выше элементов (в том числе указание двух процессов), которые не содержат биологических ошибок. ИЛИ Правильно определён только один из процессов независимо от количества других элементов ответа | 1 |
| Не определены/неверно определены оба процесса. ИЛИ Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла | 0 |
| Максимальный балл | 3 |

Определите тип и фазу деления клетки, изображённой на рисунке, учитывая, что исходная клетка была диплоидной. Приведите четыре обоснования.
Пояснение. 1. Тип деления — мейоз.
2. Это мейоз, так как на рисунке гомологичные хромосомы в клетке отсутствуют (набор хромосом гаплоидный).
3. Хромосомы состоят из 2 сестринских хроматид.
4. Фаза — профаза II.
5. Хромосомы спирализованы.
6. Ядерная оболочка исчезает.
7. Образуются нити веретена деления.
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
| Ответ включает все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок | 3 |
| Ответ включает 2 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает 3 названные выше элемента, но содержит биологические ошибки | 2 |
| Ответ включает 1 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает 2 из названных выше элементов, но содержит биологические ошибки | 1 |
| Ответ включает только один из названных выше элементов и содержит биологические ошибки, ИЛИ ответ неправильный | 0 |
| Максимальный балл | 3 |

Назовите структуру, изображённую на схеме. В какой момент в клетке возможно обнаружить такие структуры? Что обозначено на схеме вопросительным знаком? Опишите роль обозначенной вопросительным знаком структуры в повышении генетического разнообразия популяции.
Пояснение. 1. На рисунке изображён бивалент хромосом (гомологичные хромосомы в момент конъюгации).
2. Такие структуры можно обнаружить во время деления мейозом (в профазе и метафазе первого деления мейоза).
3. Вопросительным знаком обозначен перекрёст (гомологичных) хромосом (хиазма).
4. В этом перекрёсте может произойти кроссинговер — обмен участками между гомологичными хромосомами (что приводит к появлению новых сочетаний генов на хромосоме).
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
| Ответ включает в себя пять-шесть названных выше элементов (в том числе указание двух процессов), не содержит биологических ошибок | 3 |
| Ответ включает в себя четыре из названных выше элементов (в том числе указание двух процессов), которые не содержат биологических ошибок | 2 |
| Ответ включает в себя три из названных выше элементов (в том числе указание двух процессов), которые не содержат биологических ошибок. ИЛИ Правильно определён только один из процессов независимо от количества других элементов ответа | 1 |
| Не определены/неверно определены оба процесса. ИЛИ Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла | 0 |
| Максимальный балл | 3 |

Какая клеточная структура показана на рисунке? Приведите по меньшей мере два аргумента для обоснования своей точки зрения. С помощью какого микроскопа возможно получить такое изображение? Какая ткань, мышечная или хрящевая, будет одержать такую структуру в большем количестве? Ответ поясните.
Пояснение. 1. Митохондрия.
2. Две мембраны (наружная и внутренняя).
3. Внутренняя мембрана образует складки — кристы.
4. Электронный микроскоп, так как имеет большую разрешающую способность.
5. Мышечная ткань содержит больше митохондрий, чем хрящевая, так как затрачивает больше энергии АТФ при функционировании.
6. Функция митохондрий — синтезировать АТФ (в аэробном этапе энергетического обмена).
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
| Ответ включает в себя пять-шесть названных выше элементов (в том числе указание двух процессов), не содержит биологических ошибок | 3 |
| Ответ включает в себя четыре из названных выше элементов (в том числе указание двух процессов), которые не содержат биологических ошибок | 2 |
| Ответ включает в себя три из названных выше элементов (в том числе указание двух процессов), которые не содержат биологических ошибок. ИЛИ Правильно определён только один из процессов независимо от количества других элементов ответа | 1 |
| Не определены/неверно определены оба процесса. ИЛИ Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла | 0 |
| Максимальный балл | 3 |
Как называется графическое отображение хромосом, представленное на рисунке? Для чего получают такие изображения? Что можно сказать о поле и генетической конституции человека, для которого было получено данное изображение? Обоснуйте свой ответ.
Пояснение. 1. На рисунке изображена кариограмма.
2. Её получают для того, чтобы определить, есть ли у человека какие-либо хромосомные или геномные мутации.
3. Это женщина, потому что у неё две Х-хромосомы (две одинаковые 23-и хромосомы).
4. У этой женщины синдром Дауна потому, что в кариотипе присутствует три 21-е хромосомы.
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
| Ответ включает в себя пять-шесть названных выше элементов (в том числе указание двух процессов), не содержит биологических ошибок | 3 |
| Ответ включает в себя четыре из названных выше элементов (в том числе указание двух процессов), которые не содержат биологических ошибок | 2 |
| Ответ включает в себя три из названных выше элементов (в том числе указание двух процессов), которые не содержат биологических ошибок. ИЛИ Правильно определён только один из процессов независимо от количества других элементов ответа | 1 |
| Не определены/неверно определены оба процесса. ИЛИ Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла | 0 |
| Максимальный балл | 3 |
Рассмотрите световую микрофотографию клеток кончика корня лука. Назовите фазы митоза, в которых находятся клетки, обозначенные
Пояснение. 1. 1 — анафаза.
2. Хромосомы (хроматиды) расходятся к полюсам клетки.
3. 2 — метафаза.
4. Хромосомы выстраиваются на экваторе клетки.
5. Срез зоны деления корня.
6. В зоне деления находится образовательная ткань (верхушечная меристема; клетки постоянно делятся).
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
| Ответ включает в себя пять-шесть названных выше элементов (в том числе указание двух процессов), не содержит биологических ошибок | 3 |
| Ответ включает в себя четыре из названных выше элементов (в том числе указание двух процессов), которые не содержат биологических ошибок | 2 |
| Ответ включает в себя три из названных выше элементов (в том числе указание двух процессов), которые не содержат биологических ошибок. ИЛИ Правильно определён только один из процессов независимо от количества других элементов ответа | 1 |
| Не определены/неверно определены оба процесса. ИЛИ Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла | 0 |
| Максимальный балл | 3 |

Определите тип и фазу деления клетки, изображенной на рисунке, учитывая, что исходная клетка была диплоидной. Ответ обоснуйте. Какое количество хромосом и молекул ДНК наблюдается в изображенной клетке?
Пояснение. 1. Тип — мейоз.
2. Фаза — анафаза II.
3. Гомологичные хромосомы отсутствуют.
4. Сестринские хроматиды (однохроматидные хромосомы) расходятся к полюсам клетки.
5. Количество хромосом — 4 (2n).
6. Количество молекул ДНК — 4 (2c).
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
| Ответ включает в себя пять-шесть названных выше элементов (в том числе указание двух процессов), не содержит биологических ошибок | 3 |
| Ответ включает в себя четыре из названных выше элементов (в том числе указание двух процессов), которые не содержат биологических ошибок | 2 |
| Ответ включает в себя три из названных выше элементов (в том числе указание двух процессов), которые не содержат биологических ошибок. ИЛИ Правильно определён только один из процессов независимо от количества других элементов ответа | 1 |
| Не определены/неверно определены оба процесса. ИЛИ Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла | 0 |
| Максимальный балл | 3 |
Определите клеточную структуру, модель строения которой изображена на рисунке. Молекулы какого вещества обозначены цифрой 1? Какова его основная функция в этой структуре? Какая особенность строения и какие свойства молекул этого вещества позволяют ему выполнять эту функцию? Как расположены молекулы данного вещества в представленной клеточной структуре?
Пояснение. 1. Плазматическая мембрана (плазмалемма, наружная клеточная мембрана).
2. Фосфолипид.
3. Функция структурная (барьерная).
4. Наличие в фосфолипидах гидрофильных головок и гидрофобных хвостов (радикалов жирных кислот) (должны быть указаны оба).
5. Гидрофобные хвосты ориентированы внутрь мембраны (гидрофильные головки ориентированы наружу).
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
| Ответ включает в себя пять-шесть названных выше элементов (в том числе указание двух процессов), не содержит биологических ошибок | 3 |
| Ответ включает в себя четыре из названных выше элементов (в том числе указание двух процессов), которые не содержат биологических ошибок | 2 |
| Ответ включает в себя три из названных выше элементов (в том числе указание двух процессов), которые не содержат биологических ошибок. ИЛИ Правильно определён только один из процессов независимо от количества других элементов ответа | 1 |
| Не определены/неверно определены оба процесса. ИЛИ Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла | 0 |
| Максимальный балл | 3 |
Какой процесс изображён на рисунке? В каком типе клеточного деления и в какой фазе можно его наблюдать? В чём заключается биологическое и эволюционное значение данного процесса? Что на данном рисунке обозначено буквами А и В?
Пояснение. 1. Кроссинговер (конъюгация хромосом).
2. В профазе 1 мейоза (должны быть указаны и тип, и фаза деления).
3. Биологическое значение: создание новых комбинаций генов (рождение разнообразного потомства).
4. Эволюционное значение: повышение приспособленности организмов к условиям среды.
5. Буквами А и В обозначены гены (сцепленные гены; локусы генов; аллельные гены).
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
| Ответ включает в себя пять-шесть названных выше элементов (в том числе указание двух процессов), не содержит биологических ошибок | 3 |
| Ответ включает в себя четыре из названных выше элементов (в том числе указание двух процессов), которые не содержат биологических ошибок | 2 |
| Ответ включает в себя три из названных выше элементов (в том числе указание двух процессов), которые не содержат биологических ошибок. ИЛИ Правильно определён только один из процессов независимо от количества других элементов ответа | 1 |
| Не определены/неверно определены оба процесса. ИЛИ Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла | 0 |
| Максимальный балл | 3 |

Какой тип биополимера и какой уровень упаковки молекулы изображены на рисунке? Приведите аргументы в пользу своих предположений. Что произойдёт с данным биополимером, если поместить его в раствор концентрированной соляной кислоты?
Пояснение. 1. Тип биополимера: белок (полипептид).
2. Так как состоит из аминокислот.
3. Уровень упаковки молекулы: третичный.
4. Так как представлен пространственной структурой из одной цепи аминокислот.
5. Так как присутствуют дисульфидные (S–S) связи.
6. Молекула денатурирует.
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
| Ответ включает в себя пять-шесть названных выше элементов (в том числе указание двух процессов), не содержит биологических ошибок | 3 |
| Ответ включает в себя четыре из названных выше элементов (в том числе указание двух процессов), которые не содержат биологических ошибок | 2 |
| Ответ включает в себя три из названных выше элементов (в том числе указание двух процессов), которые не содержат биологических ошибок. ИЛИ Правильно определён только один из процессов независимо от количества других элементов ответа | 1 |
| Не определены/неверно определены оба процесса. ИЛИ Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла | 0 |
| Максимальный балл | 3 |

Назовите тип и фазу деления соматической клетки пчелиного трутня, схема которой изображена на рисунке. Напишите, какой набор хромосом (n) и хроматид (с) наблюдается в данной клетке. Ответы обоснуйте.
Пояснение. 1. Тип деления — митоз.
2. Соматические клетки трутня гаплоидны (не делятся мейозом).
3. Фаза деления — профаза.
4. Разрушается оболочка ядра (формируется веретено деления).
5. Набор хромосом и хроматид — n2c.
6. Хромосомы двухроматидные (произошла репликация ДНК).
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
| Ответ включает в себя пять-шесть названных выше элементов (в том числе указание двух процессов), не содержит биологических ошибок | 3 |
| Ответ включает в себя четыре из названных выше элементов (в том числе указание двух процессов), которые не содержат биологических ошибок | 2 |
| Ответ включает в себя три из названных выше элементов (в том числе указание двух процессов), которые не содержат биологических ошибок. ИЛИ Правильно определён только один из процессов независимо от количества других элементов ответа | 1 |
| Не определены/неверно определены оба процесса. ИЛИ Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла | 0 |
| Максимальный балл | 3 |

На рисунке изображен транспорт веществ, не требующий затрат АТФ. Дайте ему название. Через какие структуры мембраны клетки проходит вещество? Каким способом (как на рисунке 1 или 2) происходит транспорт молекулы глюкозы в клетку? Какой гормон способствует такому транспорту?
Пояснение. 1. 1 — простая диффузия.
2. 2 — облегченная диффузия.
3. При простой диффузии — через билипидный слой (двойной слой фосфолипидов);
4. При облегченной диффузии — через белок-канал.
5. Глюкоза транспортируется путем облегченной диффузии.
6. Инсулин.
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
| Ответ включает в себя пять-шесть названных выше элементов (в том числе указание двух процессов), не содержит биологических ошибок | 3 |
| Ответ включает в себя четыре из названных выше элементов (в том числе указание двух процессов), которые не содержат биологических ошибок | 2 |
| Ответ включает в себя три из названных выше элементов (в том числе указание двух процессов), которые не содержат биологических ошибок. ИЛИ Правильно определён только один из процессов независимо от количества других элементов ответа | 1 |
| Не определены/неверно определены оба процесса. ИЛИ Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла | 0 |
| Максимальный балл | 3 |