Ис­поль­зо­ва­ние в ци­то­ло­гии со­вре­мен­ных ме­то­дов ис­сле­до­ва­ния поз­во­ли­ло изу­чить стро­е­ние и функ­ции

От­сут­ствие в клет­ке ми­то­хон­дрий, ком­плек­са Голь­д­жи, ядра ука­зы­ва­ет на её при­над­леж­ность к

Ли­зо­со­ма пред­став­ля­ет собой

1)  си­сте­му свя­зан­ных между собой ка­наль­цев и по­ло­стей

2)  ор­га­но­ид, от­гра­ни­чен­ный от ци­то­плаз­мы одной мем­бра­ной

3)  две цен­три­о­ли, рас­по­ло­жен­ные в уплотнённой ци­то­плаз­ме

4)  две свя­зан­ные между собой субъ­еди­ни­цы

При ми­то­зе хро­мо­со­мы рас­хо­дят­ся к по­лю­сам клет­ки в

Ви­ру­сы, как и не­ко­то­рые бак­те­рии и низ­шие грибы,

Какое раз­мно­же­ние обес­пе­чи­ва­ет ге­не­ти­че­ское раз­но­об­ра­зие рас­те­ний?

Ор­га­низм, го­мо­ло­гич­ные хро­мо­со­мы ко­то­ро­го со­дер­жат гены тёмного и свет­ло­го цвета волос, яв­ля­ет­ся

Гены, рас­по­ло­жен­ные в одной хро­мо­со­ме, на­сле­ду­ют­ся сов­мест­но  — это фор­му­ли­ров­ка за­ко­на

В усло­ви­ях тро­пи­че­ской Аф­ри­ки у ка­пу­сты бе­ло­ко­чан­ной не об­ра­зу­ют­ся ко­ча­ны. Какая форма из­мен­чи­во­сти про­яв­ля­ет­ся в дан­ном слу­чае?

Грибы, в от­ли­чие от рас­те­ний,

1)  рас­тут в те­че­ние всей жизни

2)  не имеют ми­то­хон­дрий в клет­ках

3)  по спо­со­бу пи­та­ния  — ге­те­ро­троф­ные ор­га­низ­мы

4)  не имеют кле­точ­но­го стро­е­ния

К ве­ге­та­тив­ным ор­га­нам рас­те­ний от­но­сят

1)  семя

2)  цве­ток

3)  плод

4)  сте­бель

Что сви­де­тель­ству­ет о более вы­со­кой ор­га­ни­за­ции па­по­рот­ни­ков по срав­не­нию с мхами?

Какую функ­цию вы­пол­ня­ют ор­га­ны бы­чье­го цепня, обо­зна­чен­ные на ри­сун­ке во­про­си­тель­ным зна­ком?

Слож­ные формы по­ве­де­ния, обу­слов­лен­ные на­ли­чи­ем коры го­лов­но­го мозга, про­яв­ля­ют­ся у

В ор­га­низ­ме че­ло­ве­ка осво­бож­де­ние крови от про­дук­тов об­ме­на ве­ществ осу­ществ­ля­ет­ся в

Ра­бо­то­спо­соб­ность мышц быст­рее вос­ста­нав­ли­ва­ет­ся при

Спо­соб­но­стью по­гло­щать и пе­ре­ва­ри­вать чу­же­род­ные ча­сти­цы, по­пав­шие в ор­га­низм, об­ла­да­ют

К же­ле­зам внут­рен­ней сек­ре­ции от­но­сят

У не­тре­ни­ро­ван­ных людей после фи­зи­че­ской ра­бо­ты по­яв­ля­ют­ся бо­лез­нен­ные ощу­ще­ния в мыш­цах, что свя­за­но с

К чему при­во­дит по­яв­ле­ние новых ал­ле­лей в по­пу­ля­ции?

Кон­ку­рен­ция между рас­те­ни­я­ми пше­ни­цы на поле за свет, влагу, ми­не­раль­ные ве­ще­ства слу­жит до­ка­за­тель­ством про­яв­ле­ния

По­яв­ле­ние тёмно­окра­шен­ных ба­бо­чек в по­пу­ля­ции свет­ло­окра­шен­ных осо­бей берёзовой пя­де­ни­цы в ре­зуль­та­те на­след­ствен­ной из­мен­чи­во­сти на­зы­ва­ют

Какой при­знак у че­ло­ве­ка счи­та­ют ата­виз­мом?

Какое при­спо­соб­ле­ние у те­не­вы­нос­ли­вых рас­те­ний обес­пе­чи­ва­ет более эф­фек­тив­ное и пол­ное по­гло­ще­ние сол­неч­но­го света?

По­че­му во­до­рос­ли в эко­си­сте­ме пруда от­но­сят к ор­га­низ­мам-про­из­во­ди­те­лям?

Био­сфе­ра  — от­кры­тая си­сте­ма, так как в ней

В мо­ле­ку­ле ДНК ко­ли­че­ство нук­лео­ти­дов с гу­а­ни­ном со­став­ля­ет 30% от об­ще­го числа. Какой про­цент нук­лео­ти­дов с аде­ни­ном со­дер­жит­ся в этой мо­ле­ку­ле?

Кис­ло­род­ное рас­щеп­ле­ние глю­ко­зы зна­чи­тель­но эф­фек­тив­нее бро­же­ния, так как при этом

Раз­мно­же­ние рас­те­ний при по­мо­щи спе­ци­а­ли­зи­ро­ван­ных га­п­ло­ид­ных кле­ток на­зы­ва­ют

1)  ве­ге­та­тив­ным

2)  поч­ко­ва­ни­ем

3)  дроб­ле­ни­ем

4)  спо­ро­вым

Скре­сти­ли два ди­ге­те­ро­зи­гот­ных рас­те­ния тыквы с жёлтыми круг­лы­ми пло­да­ми. Опре­де­ли­те со­от­но­ше­ние фе­но­ти­пов ги­бри­дов пер­во­го по­ко­ле­ния при пол­ном до­ми­ни­ро­ва­нии.

В кле­точ­ной ин­же­не­рии про­во­дят ис­сле­до­ва­ния, свя­зан­ные с

Каж­дый отдел рас­те­ний под­раз­де­ля­ют на

Если в про­бир­ку с кро­вью до­ба­вить кон­цен­три­ро­ван­ный рас­твор по­ва­рен­ной соли, то эрит­ро­ци­ты смор­щи­ва­ют­ся вслед­ствие

Тело чув­стви­тель­но­го ней­ро­на ре­флек­тор­ной дуги ко­лен­но­го ре­флек­са рас­по­ло­же­но в

Ор­га­низ­мы в эко­си­сте­ме из­ме­ня­ют среду оби­та­ния, со­зда­вая тем самым усло­вия для

Верны ли сле­ду­ю­щие суж­де­ния о на­прав­ле­ни­ях эво­лю­ции?

А. Упро­ще­ние в стро­е­нии жи­вот­ных, свя­зан­ные с па­ра­зи­ти­че­ским об­ра­зом жизни, от­но­сят к био­ло­ги­че­ско­му ре­грес­су.

Б. Воз­ник­но­ве­ние клас­са На­се­ко­мые, со­про­вож­дав­ше­е­ся по­вы­ше­ни­ем об­ще­го уров­ня их ор­га­ни­за­ции, — при­мер аро­мор­фо­за.

Сход­ное стро­е­ние кле­ток рас­те­ний и жи­вот­ных  — до­ка­за­тель­ство

1)  их род­ства

2)  общ­но­сти про­ис­хож­де­ния ор­га­низ­мов всех царств

3)  про­ис­хож­де­ния рас­те­ний от жи­вот­ных

4)  услож­не­ния ор­га­низ­мов в про­цес­се эво­лю­ции

5)  един­ства ор­га­ни­че­ско­го мира

6)  мно­го­об­ра­зия ор­га­низ­мов

Белки в ор­га­низ­ме че­ло­ве­ка и жи­вот­ных

1)  слу­жат ос­нов­ным стро­и­тель­ным ма­те­ри­а­лом

2)  рас­щеп­ля­ют­ся в ки­шеч­ни­ке до гли­це­ри­на и жир­ных кис­лот

3)  об­ра­зу­ют­ся из ами­но­кис­лот

4)  в пе­че­ни пре­вра­ща­ют­ся в гли­ко­ген

5)  от­кла­ды­ва­ют­ся в запас

6)  в ка­че­стве фер­мен­тов уско­ря­ют хи­ми­че­ские ре­ак­ции

Ста­би­ли­зи­ру­ю­щая форма есте­ствен­но­го от­бо­ра про­яв­ля­ет­ся в

1)  по­сто­ян­ных усло­ви­ях среды

2)  из­ме­не­нии сред­ней нормы ре­ак­ции

3)  со­хра­не­нии при­спо­соб­лен­ных осо­бей в ис­ход­ной среде оби­та­ния

4)  вы­бра­ко­вы­ва­нии осо­бей с от­кло­не­ни­ем от нормы

5)  со­хра­не­нии осо­бей с му­та­ци­я­ми

6)  со­хра­не­нии особи с но­вы­ми фе­но­ти­па­ми

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­зна­ком жи­вот­но­го и клас­сом, для ко­то­ро­го он ха­рак­те­рен.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между типом кро­ве­нос­ных со­су­дов че­ло­ве­ка и видом со­дер­жа­щей­ся в них крови.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­зна­ком рас­те­ний и видом из­мен­чи­во­сти, к ко­то­ро­му его от­но­сят.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­ме­ром и типом до­ка­за­тельств эво­лю­ции жи­вот­но­го мира, ко­то­рый он ил­лю­стри­ру­ет.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Опре­де­ли­те по­сле­до­ва­тель­ность гео­гра­фи­че­ско­го ви­до­об­ра­зо­ва­ния.

1)  фор­ми­ро­ва­ние по­пу­ля­ции с новым ге­но­фон­дом

2)  по­яв­ле­ние гео­гра­фи­че­ской пре­гра­ды между по­пу­ля­ци­я­ми

3)  есте­ствен­ный отбор осо­бей с при­спо­со­би­тель­ны­ми к дан­ным усло­ви­ям при­зна­ка­ми

4)  по­яв­ле­ние осо­бей с но­вы­ми при­зна­ка­ми в изо­ли­ро­ван­ной по­пу­ля­ции

Как из­вест­но, су­ще­ству­ют ви­ру­сы, име­ю­щие на­след­ствен­ный ап­па­рат в виде ДНК или РНК. Чем по хи­ми­че­ско­му со­ста­ву раз­ли­ча­ют­ся РНК  — и ДНК-со­дер­жа­щие ви­ру­сы?

Какие про­цес­сы изоб­ра­же­ны на ри­сун­ках А и Б? На­зо­ви­те струк­ту­ру клет­ки, участ­ву­ю­щую в этих про­цес­сах. Какие пре­об­ра­зо­ва­ния в клет­ке далее про­изой­дут с бак­те­ри­ей на ри­сун­ке А?

Объ­яс­ни­те, по­че­му без­услов­ные ре­флек­сы от­но­сят к ви­до­вым при­зна­кам по­ве­де­ния жи­вот­ных, ка­ко­ва их роль в жизни жи­вот­ных. Как они сфор­ми­ро­ва­лись?

Ско­рость фо­то­син­те­за за­ви­сит от фак­то­ров, среди ко­то­рых вы­де­ля­ют свет, кон­цен­тра­цию уг­ле­кис­ло­го газа, воду, тем­пе­ра­ту­ру. По­че­му эти фак­то­ры яв­ля­ют­ся ли­ми­ти­ру­ю­щи­ми для ре­ак­ций фо­то­син­те­за?

Со­ма­ти­че­ские клет­ки дро­зо­фи­лы со­дер­жат 8 хро­мо­сом. Как из­ме­нит­ся число хро­мо­сом и мо­ле­кул ДНК в ядре при га­ме­то­ге­не­зе перед на­ча­лом де­ле­ния и в конце те­ло­фа­зы I мей­о­за ? Объ­яс­ни­те ре­зуль­та­ты в каж­дом слу­чае.

Скре­сти­ли низ­ко­рос­лые (кар­ли­ко­вые) рас­те­ния то­ма­та с реб­ри­сты­ми пло­да­ми и рас­те­ния нор­маль­ной вы­со­ты с глад­ки­ми пло­да­ми. В потом­стве были по­лу­че­ны две фе­но­ти­пи­че­ские груп­пы рас­те­ний: низ­ко­рос­лые с глад­ки­ми пло­да­ми и нор­маль­ной вы­со­ты с глад­ки­ми пло­да­ми. При скре­щи­ва­нии рас­те­ний то­ма­та низ­ко­рос­лых с реб­ри­сты­ми пло­да­ми с рас­те­ни­я­ми, име­ю­щи­ми нор­маль­ную вы­со­ту стеб­ля и реб­ри­стые плоды, всё потом­ство имело нор­маль­ную вы­со­ту стеб­ля и реб­ри­стые плоды. Со­ставь­те схемы скре­щи­ва­ний. Опре­де­ли­те ге­но­ти­пы ро­ди­те­лей и потом­ства рас­те­ний то­ма­та в двух скре­щи­ва­ни­ях. Какой закон на­след­ствен­но­сти про­яв­ля­ет­ся в дан­ном слу­чае?