В ЕГЭ 2025 г. по биологии приняли участие более 114 тыс. человек. Результаты ЕГЭ по биологии 2025 г. значительно превышают результаты ЕГЭ последних трех лет. Средний тестовый балл в 2025 г. составил 54,5.
Более подробные аналитические и методические материалы ЕГЭ 2025 года доступны по ссылке.
На нашем сайте представлены около 5700 заданий для подготовки к ЕГЭ по биологии в 2026 году. Общий план экзаменационной работы представлен ниже.
читать полностью: спецификация.
|
Работа состоит из 28 заданий: заданий базового уровня сложности 14, повышенного — 8, высокого — 6. |
Обозначение уровня сложности задания: Б — базовый, П — повышенный, В — высокий.
Проверяемые элементы содержания и виды деятельности |
Уровень сложности задания |
Максимальный балл за выполнение задания |
Часть 1 |
||
| Задание 1. Современная биология — комплексная наука. Биологические науки и изучаемые ими проблемы. Работа с таблицей (с рисунком и без рисунка) | Б |
1 |
| Задание 2. Методы биологической науки. Наблюдение, измерение, эксперимент, систематизация, метаанализ. Множественный выбор | Б |
2 |
| Задание 3. Генетическая информация в клетке. Хромосомный набор. Решение биологических расчётных задач | Б |
1 |
| Задание 4. Моно- и дигибридное, анализирующее скрещивание. Решение биологической задачи | Б |
1 |
| Задание 5. Клетка как биологическая система. Организм как биологическая система. Задание с рисунком | Б |
1 |
| Задание 6.Клетка как биологическая система. Организм как биологическая система. Установление соответствия (с рисунком) | П |
2 |
| Задание 7. Клетка как биологическая система. Организм как биологическая система. Селекция. Биотехнология. Множественный выбор (с рисунком и без рисунка) | Б |
2 |
| Задание 8. Клетка как биологическая система. Организм как биологическая система. Селекция. Биотехнология. Установление последовательности (без рисунка) | П |
2 |
| Задание 9. Многообразие организмов. Грибы, Растения. Животные. Задание с рисунком | Б |
1 |
| Задание 10. Многообразие организмов. Грибы, Растения. Животные. Установление соответствия | П |
2 |
| Задание 11. Многообразие организмов. Грибы. Растения. Животные. Множественный выбор (с рисунком и без рисунка) | Б |
2 |
| Задание 12. Многообразие организмов. Основные систематические категории, их соподчинённость. Установление последовательности | Б |
2 |
| Задание 13. Организм человека. Задание с рисунком | Б |
1 |
| Задание 14. Организм человека. Установление соответствия | П |
2 |
| Задание 15. Организм человека. Множественный выбор (с рисунком и без рисунка) | Б |
2 |
| Задание 16. Организм человека. Установление последовательности | П |
2 |
| Задание 17. Эволюция живой природы. Множественный выбор (работа с текстом) | Б |
2 |
| Задание 18. Экосистемы и присущие им закономерности. Биосфера. Множественный выбор (без рисунка) | Б |
2 |
| Задание 19. Эволюция живой природы. Происхождение человека. Экосистемы и присущие им закономерности. Биосфера. Установление соответствия (без рисунка) | П |
2 |
| Задание 20. Общебиологические закономерности. Человек и его здоровье. Работа с таблицей (с рисунком и без рисунка) | П |
2 |
| Задание 21. Анализ экспертных данных, в табличной или графической форме | Б |
2 |
Часть 2 |
||
| Задание 22. Применение биологических знаний в практических ситуациях, анализ экспериментальных данных (методология эксперимента) | П |
3 |
| Задание 23. Применение биологических знаний в практических ситуациях, анализ экспериментальных данных (выводы по результатам эксперимента и прогнозы) | В |
3 |
| Задание 24. Задание с изображением биологического объекта | В |
3 |
| Задание 25. Обобщение и применение знаний о человеке и многообразии организмов | В |
3 |
| Задание 26. Обобщение и применение знаний по общей биологии (клетке, организму, эволюции органического мира и экологических закономерностях) в новой ситуации | В |
3 |
| Задание 27. Решение задач по цитологии и эволюции органического мира на применение знаний в новой ситуации | В |
3 |
| Задание 28. Решение задач по генетике на применение знаний в новой ситуации | В |
3 |
Соответствия между минимальными первичными баллами и минимальными тестовыми баллами 2025 года установлены решениями комиссии Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки. Перейти.
Для получения аттестата: 36 тестовых (15 первичных) баллов. См. решение комиссии Рособрнадзора.
Для поступления в вузы, подведомственные Министерству науки и высшей школы: 39 тестовых баллов. См. приказ Миннауки.
Для поступления в вузы, подведомственные Министерству просвещения: 39 тестовых баллов. См. приказ Минпроса.
Правила заполнения бланков государственной итоговой аттестации. Скачать бланки в высоком качестве можно по ссылке.
Во время выполнения экзаменационной работы участнику экзамена разрешается использовать непрограммируемый калькулятор, обеспечивающий выполнение арифметических вычислений (сложение, вычитание, умножение, деление, извлечение корня) и вычисление тригонометрических функций 
при этом не осуществляющий функции средства связи, хранилища базы данных и не имеющий доступа к сетям передачи данных (в том числе к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»). Источник.