Заголовок: ЕГЭ по биологии 30.05.2013. Основная волна. Центр, Урал. Вариант 2.
Комментарий:
Версия для копирования в MS Word
PDF-версии: горизонтальная · вертикальная · крупный шрифт · с большим полем
РЕШУ ЕГЭ — биология
Вариант № 190200

ЕГЭ по биологии 30.05.2013. Основная волна. Центр, Урал. Вариант 2.

1.  
i

Ис­поль­зо­ва­ние в ци­то­ло­гии со­вре­мен­ных ме­то­дов ис­сле­до­ва­ния поз­во­ли­ло изу­чить стро­е­ние и функ­ции

 

1) ор­га­низ­ма рас­те­ний

2) ор­га­нов жи­вот­ных

3) ор­га­но­и­дов клет­ки

4) си­стем ор­га­нов
2.  
i

От­сут­ствие в клет­ке ми­то­хон­дрий, ком­плек­са Голь­д­жи, ядра ука­зы­ва­ет на её при­над­леж­ность к

 

1) ви­ру­сам

2) про­ка­ри­о­там

3) эу­ка­ри­о­там

4) бак­те­рио­фа­гам
3.  
i

Ли­зо­со­ма пред­став­ля­ет собой

 

1)  си­сте­му свя­зан­ных между собой ка­наль­цев и по­ло­стей

2)  ор­га­но­ид, от­гра­ни­чен­ный от ци­то­плаз­мы одной мем­бра­ной

3)  две цен­три­о­ли, рас­по­ло­жен­ные в уплотнённой ци­то­плаз­ме

4)  две свя­зан­ные между собой субъ­еди­ни­цы

4.  
i

При ми­то­зе хро­мо­со­мы рас­хо­дят­ся к по­лю­сам клет­ки в

 

1) ана­фа­зе

2) ме­та­фа­зе

3) про­фа­зе

4) те­ло­фа­зе
5.  
i

Ви­ру­сы, как и не­ко­то­рые бак­те­рии и низ­шие грибы,

 

1) всту­па­ют в сим­би­оз с рас­те­ни­я­ми

2) дышат кис­ло­ро­дом воз­ду­ха

3) вы­зы­ва­ют ин­фек­ци­он­ные за­бо­ле­ва­ния

4) об­ра­зу­ют ор­га­ни­че­ские ве­ще­ства из не­ор­га­ни­че­ских
6.  
i

Какое раз­мно­же­ние обес­пе­чи­ва­ет ге­не­ти­че­ское раз­но­об­ра­зие рас­те­ний?

 

1) по­бе­га­ми

2) се­ме­на­ми

3) кор­не­ви­ща­ми

4) кор­ня­ми
7.  
i

Ор­га­низм, го­мо­ло­гич­ные хро­мо­со­мы ко­то­ро­го со­дер­жат гены тёмного и свет­ло­го цвета волос, яв­ля­ет­ся

 

1) по­лип­ло­ид­ным

2) га­п­ло­ид­ным

3) го­мо­зи­гот­ным

4) ге­те­ро­зи­гот­ным
8.  
i

Гены, рас­по­ло­жен­ные в одной хро­мо­со­ме, на­сле­ду­ют­ся сов­мест­но  — это фор­му­ли­ров­ка за­ко­на

 

1) го­мо­ло­ги­че­ских рядов

2) не­за­ви­си­мо­го на­сле­до­ва­ния

3) сцеп­лен­но­го на­сле­до­ва­ния

4) еди­но­об­ра­зия
9.  
i

В усло­ви­ях тро­пи­че­ской Аф­ри­ки у ка­пу­сты бе­ло­ко­чан­ной не об­ра­зу­ют­ся ко­ча­ны. Какая форма из­мен­чи­во­сти про­яв­ля­ет­ся в дан­ном слу­чае?

 

1) ком­би­на­тив­ная

2) мо­ди­фи­ка­ци­он­ная

3) на­след­ствен­ная

4) му­та­ци­он­ная
10.  
i

Грибы, в от­ли­чие от рас­те­ний,

 

1)  рас­тут в те­че­ние всей жизни

2)  не имеют ми­то­хон­дрий в клет­ках

3)  по спо­со­бу пи­та­ния  — ге­те­ро­троф­ные ор­га­низ­мы

4)  не имеют кле­точ­но­го стро­е­ния

11.  
i

К ве­ге­та­тив­ным ор­га­нам рас­те­ний от­но­сят

 

1)  семя

2)  цве­ток

3)  плод

4)  сте­бель

12.  
i

Что сви­де­тель­ству­ет о более вы­со­кой ор­га­ни­за­ции па­по­рот­ни­ков по срав­не­нию с мхами?

 

1) кле­точ­ное стро­е­ние

2) раз­мно­же­ние спо­ра­ми

3) на­ли­чие у них кор­ней

4) че­ре­до­ва­ние по­ло­во­го и бес­по­ло­го по­ко­ле­ний
13.  
i

Какую функ­цию вы­пол­ня­ют ор­га­ны бы­чье­го цепня, обо­зна­чен­ные на ри­сун­ке во­про­си­тель­ным зна­ком?

 

1) при­креп­ле­ние червя к стен­ке ки­шеч­ни­ка хо­зя­и­на

2) вса­сы­ва­ние пи­та­тель­ных ве­ществ из ки­шеч­ни­ка хо­зя­и­на

3) по­гло­ще­ние ча­стиц пищи и их пе­ре­ва­ри­ва­ние

4) вы­де­ле­ние ве­ществ, за­щи­ща­ю­щих тело от пе­ре­ва­ри­ва­ния
14.  
i

Слож­ные формы по­ве­де­ния, обу­слов­лен­ные на­ли­чи­ем коры го­лов­но­го мозга, про­яв­ля­ют­ся у

 

1) пре­смы­ка­ю­щих­ся

2) рыб

3) зем­но­вод­ных

4) мле­ко­пи­та­ю­щих
15.  
i

В ор­га­низ­ме че­ло­ве­ка осво­бож­де­ние крови от про­дук­тов об­ме­на ве­ществ осу­ществ­ля­ет­ся в

 

1) мо­че­точ­ни­ках

2) нефро­не почек

3) ки­шеч­ни­ке

4) по­чеч­ной ло­хан­ке
16.  
i

Ра­бо­то­спо­соб­ность мышц быст­рее вос­ста­нав­ли­ва­ет­ся при

 

1) уве­ли­че­нии ча­сто­ты их со­кра­ще­ний

2) че­ре­до­ва­нии их со­кра­ще­ния и рас­слаб­ле­ния

3) уве­ли­че­нии на­груз­ки

4) умень­ше­нии ско­ро­сти их со­кра­ще­ния
17.  
i

Спо­соб­но­стью по­гло­щать и пе­ре­ва­ри­вать чу­же­род­ные ча­сти­цы, по­пав­шие в ор­га­низм, об­ла­да­ют

 

1) тром­бо­ци­ты

2) фа­го­ци­ты

3) гор­мо­ны

4) эрит­ро­ци­ты
18.  
i

К же­ле­зам внут­рен­ней сек­ре­ции от­но­сят

 

1) ги­по­физ и щи­то­вид­ную же­ле­зу

2) слюн­ные же­ле­зы и же­ле­зы же­луд­ка

3) по­то­вые же­ле­зы и же­ле­зы ки­шеч­ни­ка

4) слёзные же­ле­зы и пе­чень
19.  
i

У не­тре­ни­ро­ван­ных людей после фи­зи­че­ской ра­бо­ты по­яв­ля­ют­ся бо­лез­нен­ные ощу­ще­ния в мыш­цах, что свя­за­но с

 

1) ис­тон­че­ни­ем мы­шеч­ных во­ло­кон

2) на­коп­ле­ни­ем в мыш­цах гли­ко­ге­на

3) на­коп­ле­ни­ем в мыш­цах мо­лоч­ной кис­ло­ты

4) уве­ли­че­ни­ем ядер в мы­шеч­ных клет­ках
20.  
i

К чему при­во­дит по­яв­ле­ние новых ал­ле­лей в по­пу­ля­ции?

 

1) воз­ник­но­ве­нию пре­град для сво­бод­но­го скре­щи­ва­ния

2) уси­ле­нию го­мо­зи­гот­но­сти по­пу­ля­ции

3) об­ра­зо­ва­нию но­во­го вида

4) ге­не­ти­че­ской ге­те­ро­зи­гот­но­сти по­пу­ля­ции
21.  
i

Кон­ку­рен­ция между рас­те­ни­я­ми пше­ни­цы на поле за свет, влагу, ми­не­раль­ные ве­ще­ства слу­жит до­ка­за­тель­ством про­яв­ле­ния

 

1) идио­адап­та­ции

2) вза­и­мо­по­мо­щи

3) меж­ви­до­вой борь­бы

4) внут­ри­ви­до­вой борь­бы
22.  
i

По­яв­ле­ние тёмно­окра­шен­ных ба­бо­чек в по­пу­ля­ции свет­ло­окра­шен­ных осо­бей берёзовой пя­де­ни­цы в ре­зуль­та­те на­след­ствен­ной из­мен­чи­во­сти на­зы­ва­ют

 

1) пре­ду­пре­ди­тель­ной окрас­кой

2) ми­мик­ри­ей

3) ин­ду­стри­аль­ным ме­ла­низ­мом

4) под­ра­жа­тель­ным сход­ством
23.  
i

Какой при­знак у че­ло­ве­ка счи­та­ют ата­виз­мом?

 

1) хва­та­тель­ный ре­флекс

2) на­ли­чие ап­пен­дик­са в ки­шеч­ни­ке

3) обиль­ный во­ло­ся­ной по­кров

4) ше­сти­па­лая ко­неч­ность
24.  
i

Какое при­спо­соб­ле­ние у те­не­вы­нос­ли­вых рас­те­ний обес­пе­чи­ва­ет более эф­фек­тив­ное и пол­ное по­гло­ще­ние сол­неч­но­го света?

 

1) мел­кие ли­стья

2) круп­ные ли­стья

3) шипы и ко­люч­ки

4) вос­ко­вой налёт на ли­стьях
25.  
i

По­че­му во­до­рос­ли в эко­си­сте­ме пруда от­но­сят к ор­га­низ­мам-про­из­во­ди­те­лям?

 

1) по­треб­ля­ют го­то­вые ор­га­ни­че­ские ве­ще­ства

2) раз­ла­га­ют ор­га­ни­че­ские ве­ще­ства

3) со­зда­ют ор­га­ни­че­ские ве­ще­ства из не­ор­га­ни­че­ских

4) участ­ву­ют в кру­го­во­ро­те ве­ще­ства
26.  
i

Био­сфе­ра  — от­кры­тая си­сте­ма, так как в ней

 

1) ис­поль­зу­ет­ся энер­гия Солн­ца

2) ор­га­низ­мы объ­еди­не­ны био­ти­че­ски­ми свя­зя­ми

3) био­гео­це­но­зы свя­за­ны между собой

4) од­но­род­ные усло­вия су­ще­ство­ва­ния для ор­га­низ­мов
27.  
i

В мо­ле­ку­ле ДНК ко­ли­че­ство нук­лео­ти­дов с гу­а­ни­ном со­став­ля­ет 30% от об­ще­го числа. Какой про­цент нук­лео­ти­дов с аде­ни­ном со­дер­жит­ся в этой мо­ле­ку­ле?

 

1) 20%

2) 30%

3) 60%

4) 40%
28.  
i

Кис­ло­род­ное рас­щеп­ле­ние глю­ко­зы зна­чи­тель­но эф­фек­тив­нее бро­же­ния, так как при этом

 

1) осво­бож­да­е­мая энер­гия вы­де­ля­ет­ся в виде тепла

2) син­те­зи­ру­ет­ся 2 мо­ле­ку­лы АТФ

3) про­ис­хо­дит ис­поль­зо­ва­ние энер­гии

4) син­те­зи­ру­ет­ся 36 мо­ле­кул АТФ
29.  
i

Раз­мно­же­ние рас­те­ний при по­мо­щи спе­ци­а­ли­зи­ро­ван­ных га­п­ло­ид­ных кле­ток на­зы­ва­ют

 

1)  ве­ге­та­тив­ным

2)  поч­ко­ва­ни­ем

3)  дроб­ле­ни­ем

4)  спо­ро­вым

30.  
i

Скре­сти­ли два ди­ге­те­ро­зи­гот­ных рас­те­ния тыквы с жёлтыми круг­лы­ми пло­да­ми. Опре­де­ли­те со­от­но­ше­ние фе­но­ти­пов ги­бри­дов пер­во­го по­ко­ле­ния при пол­ном до­ми­ни­ро­ва­нии.

 

1) 1:1

2) 1:2:1

3) 3:1

4) 9:3:3:1
31.  
i

В кле­точ­ной ин­же­не­рии про­во­дят ис­сле­до­ва­ния, свя­зан­ные с

 

1) пе­ре­сад­кой ядер из одних кле­ток в дру­гие

2) вве­де­ни­ем генов че­ло­ве­ка в клет­ки бак­те­рий

3) пе­ре­строй­кой ге­но­ти­па ор­га­низ­ма

4) пе­ре­сад­кой генов от бак­те­рий в клет­ки зла­ко­вых
32.  
i

Каж­дый отдел рас­те­ний под­раз­де­ля­ют на

 

1) цар­ства

2) от­ря­ды

3) клас­сы

4) типы
33.  
i

Если в про­бир­ку с кро­вью до­ба­вить кон­цен­три­ро­ван­ный рас­твор по­ва­рен­ной соли, то эрит­ро­ци­ты смор­щи­ва­ют­ся вслед­ствие

 

1) вы­де­ле­ния из них воды

2) по­вре­жде­ния ЭПС

3) по­ступ­ле­ния в них воды

4) со­кра­ще­ния числа ри­бо­сом
34.  
i

Тело чув­стви­тель­но­го ней­ро­на ре­флек­тор­ной дуги ко­лен­но­го ре­флек­са рас­по­ло­же­но в

 

1) ядре се­ро­го ве­ще­ства про­дол­го­ва­то­го мозга

2) нерв­ном узле возле спин­но­го мозга

3) пе­ред­нем мозге

4) коре боль­ших по­лу­ша­рий
35.  
i

Ор­га­низ­мы в эко­си­сте­ме из­ме­ня­ют среду оби­та­ния, со­зда­вая тем самым усло­вия для

 

1) есте­ствен­ной смены со­об­ще­ства

2) дей­ствия мас­со­во­го от­бо­ра

3) воз­ник­но­ве­ния му­та­ций

4) се­зон­ных из­ме­не­ний
36.  
i

Верны ли сле­ду­ю­щие суж­де­ния о на­прав­ле­ни­ях эво­лю­ции?

А. Упро­ще­ние в стро­е­нии жи­вот­ных, свя­зан­ные с па­ра­зи­ти­че­ским об­ра­зом жизни, от­но­сят к био­ло­ги­че­ско­му ре­грес­су.

Б. Воз­ник­но­ве­ние клас­са На­се­ко­мые, со­про­вож­дав­ше­е­ся по­вы­ше­ни­ем об­ще­го уров­ня их ор­га­ни­за­ции, — при­мер аро­мор­фо­за.

 

1) верно толь­ко А

2) верно толь­ко Б

3) верны оба суж­де­ния

4) оба суж­де­ния не­вер­ны
37.  
i

Сход­ное стро­е­ние кле­ток рас­те­ний и жи­вот­ных  — до­ка­за­тель­ство

 

1)  их род­ства

2)  общ­но­сти про­ис­хож­де­ния ор­га­низ­мов всех царств

3)  про­ис­хож­де­ния рас­те­ний от жи­вот­ных

4)  услож­не­ния ор­га­низ­мов в про­цес­се эво­лю­ции

5)  един­ства ор­га­ни­че­ско­го мира

6)  мно­го­об­ра­зия ор­га­низ­мов

38.  
i

Белки в ор­га­низ­ме че­ло­ве­ка и жи­вот­ных

 

1)  слу­жат ос­нов­ным стро­и­тель­ным ма­те­ри­а­лом

2)  рас­щеп­ля­ют­ся в ки­шеч­ни­ке до гли­це­ри­на и жир­ных кис­лот

3)  об­ра­зу­ют­ся из ами­но­кис­лот

4)  в пе­че­ни пре­вра­ща­ют­ся в гли­ко­ген

5)  от­кла­ды­ва­ют­ся в запас

6)  в ка­че­стве фер­мен­тов уско­ря­ют хи­ми­че­ские ре­ак­ции

39.  
i

Ста­би­ли­зи­ру­ю­щая форма есте­ствен­но­го от­бо­ра про­яв­ля­ет­ся в

 

1)  по­сто­ян­ных усло­ви­ях среды

2)  из­ме­не­нии сред­ней нормы ре­ак­ции

3)  со­хра­не­нии при­спо­соб­лен­ных осо­бей в ис­ход­ной среде оби­та­ния

4)  вы­бра­ко­вы­ва­нии осо­бей с от­кло­не­ни­ем от нормы

5)  со­хра­не­нии осо­бей с му­та­ци­я­ми

6)  со­хра­не­нии особи с но­вы­ми фе­но­ти­па­ми

40.  
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­зна­ком жи­вот­но­го и клас­сом, для ко­то­ро­го он ха­рак­те­рен.

ПРИ­ЗНАК

A)  теп­ло­кров­ность

Б)  тем­пе­ра­ту­ра тела за­ви­сит от тем­пе­ра­ту­ры окру­жа­ю­щей среды

B)  серд­це трёхка­мер­ное, два круга кро­во­об­ра­ще­ния

Г)  тело при пе­ре­ме­ще­нии обыч­но со­при­ка­са­ет­ся с землёй

Д)  ха­рак­тер­но двой­ное ды­ха­ние

Е)  ар­те­ри­аль­ная и ве­ноз­ная кровь в серд­це не сме­ши­ва­ют­ся

КЛАСС ЖИ­ВОТ­НЫХ

1)  Птицы

2)  Пре­смы­ка­ю­щи­е­ся

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

AБВГДЕ
      
41.  
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между типом кро­ве­нос­ных со­су­дов че­ло­ве­ка и видом со­дер­жа­щей­ся в них крови.

ТИП КРО­ВЕ­НОС­НЫХ СО­СУ­ДОВ

A)  лёгоч­ные ар­те­рии

Б)  вены ма­ло­го круга кро­во­об­ра­ще­ния

B)  аорта и ар­те­рии боль­шо­го круга кро­во­об­ра­ще­ния

Г)  верх­няя и ниж­няя полые вены

ВИД КРОВИ

1)   ар­те­ри­аль­ная

2)   ве­ноз­ная

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

AБВГ
    
42.  
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­зна­ком рас­те­ний и видом из­мен­чи­во­сти, к ко­то­ро­му его от­но­сят.

ПРИ­ЗНАК

A)  по­яв­ле­ние в от­дель­ных со­цве­ти­ях цвет­ков с пятью ле­пест­ка­ми вме­сто четырёх

Б)  уси­ле­ние роста по­бе­гов в бла­го­при­ят­ных усло­ви­ях

B)  по­яв­ле­ние еди­нич­ных ли­стьев, лишённых хло­ро­фил­ла

Г)  угне­те­ние роста и раз­ви­тия по­бе­гов при силь­ном за­те­не­нии

Д)  по­яв­ле­ние мах­ро­вых цвет­ков среди рас­те­ний од­но­го сорта

ВИД ИЗ­МЕН­ЧИ­ВО­СТИ

1)  му­та­ци­он­ная

2)  мо­ди­фи­ка­ци­он­ная

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

AБВГД
     
43.  
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­ме­ром и типом до­ка­за­тельств эво­лю­ции жи­вот­но­го мира, ко­то­рый он ил­лю­стри­ру­ет.

ПРИ­МЕР

A)  фи­ло­ге­не­ти­че­ский ряд ло­ша­ди

Б)  на­ли­чие коп­чи­ка в ске­ле­те че­ло­ве­ка

B)  перо птицы и чешуя яще­ри­цы

Г)  от­пе­чат­ки ар­хео­пте­рик­са

Д)  мно­го­сос­ко­вость у че­ло­ве­ка

ТИП ДО­КА­ЗА­ТЕЛЬСТВ

1)  срав­ни­тель­но-ана­то­ми­че­ские

2)  па­ле­он­то­ло­ги­че­ские

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

AБВГД
     
44.  
i

Опре­де­ли­те по­сле­до­ва­тель­ность гео­гра­фи­че­ско­го ви­до­об­ра­зо­ва­ния.

 

1)  фор­ми­ро­ва­ние по­пу­ля­ции с новым ге­но­фон­дом

2)  по­яв­ле­ние гео­гра­фи­че­ской пре­гра­ды между по­пу­ля­ци­я­ми

3)  есте­ствен­ный отбор осо­бей с при­спо­со­би­тель­ны­ми к дан­ным усло­ви­ям при­зна­ка­ми

4)  по­яв­ле­ние осо­бей с но­вы­ми при­зна­ка­ми в изо­ли­ро­ван­ной по­пу­ля­ции

45.  
i

Как из­вест­но, су­ще­ству­ют ви­ру­сы, име­ю­щие на­след­ствен­ный ап­па­рат в виде ДНК или РНК. Чем по хи­ми­че­ско­му со­ста­ву раз­ли­ча­ют­ся РНК  — и ДНК-со­дер­жа­щие ви­ру­сы?

46.  
i

Какие про­цес­сы изоб­ра­же­ны на ри­сун­ках А и Б? На­зо­ви­те струк­ту­ру клет­ки, участ­ву­ю­щую в этих про­цес­сах. Какие пре­об­ра­зо­ва­ния в клет­ке далее про­изой­дут с бак­те­ри­ей на ри­сун­ке А?

47.  
i

Объ­яс­ни­те, по­че­му без­услов­ные ре­флек­сы от­но­сят к ви­до­вым при­зна­кам по­ве­де­ния жи­вот­ных, ка­ко­ва их роль в жизни жи­вот­ных. Как они сфор­ми­ро­ва­лись?

48.  
i

Ско­рость фо­то­син­те­за за­ви­сит от фак­то­ров, среди ко­то­рых вы­де­ля­ют свет, кон­цен­тра­цию уг­ле­кис­ло­го газа, воду, тем­пе­ра­ту­ру. По­че­му эти фак­то­ры яв­ля­ют­ся ли­ми­ти­ру­ю­щи­ми для ре­ак­ций фо­то­син­те­за?

49.  
i

Со­ма­ти­че­ские клет­ки дро­зо­фи­лы со­дер­жат 8 хро­мо­сом. Как из­ме­нит­ся число хро­мо­сом и мо­ле­кул ДНК в ядре при га­ме­то­ге­не­зе перед на­ча­лом де­ле­ния и в конце те­ло­фа­зы I мей­о­за ? Объ­яс­ни­те ре­зуль­та­ты в каж­дом слу­чае.

50.  
i

Скре­сти­ли низ­ко­рос­лые (кар­ли­ко­вые) рас­те­ния то­ма­та с реб­ри­сты­ми пло­да­ми и рас­те­ния нор­маль­ной вы­со­ты с глад­ки­ми пло­да­ми. В потом­стве были по­лу­че­ны две фе­но­ти­пи­че­ские груп­пы рас­те­ний: низ­ко­рос­лые с глад­ки­ми пло­да­ми и нор­маль­ной вы­со­ты с глад­ки­ми пло­да­ми. При скре­щи­ва­нии рас­те­ний то­ма­та низ­ко­рос­лых с реб­ри­сты­ми пло­да­ми с рас­те­ни­я­ми, име­ю­щи­ми нор­маль­ную вы­со­ту стеб­ля и реб­ри­стые плоды, всё потом­ство имело нор­маль­ную вы­со­ту стеб­ля и реб­ри­стые плоды. Со­ставь­те схемы скре­щи­ва­ний. Опре­де­ли­те ге­но­ти­пы ро­ди­те­лей и потом­ства рас­те­ний то­ма­та в двух скре­щи­ва­ни­ях. Какой закон на­след­ствен­но­сти про­яв­ля­ет­ся в дан­ном слу­чае?