Какая наука изу­ча­ет био­ло­ги­че­скую си­сте­му  — клет­ку?

Ука­жи­те одно из по­ло­же­ний кле­точ­ной тео­рии.

Мо­ле­ку­ла ка­ко­го ве­ще­ства, вхо­дя­ще­го в со­став мно­гих струк­тур клет­ки, изоб­ра­же­на на ри­сун­ке?

Сколь­ко ауто­сом со­дер­жит­ся в спер­ма­то­зо­и­де у че­ло­ве­ка? В ответ за­пи­ши­те толь­ко со­от­вет­ству­ю­щее число.

Ор­га­низ­мы, клет­ки ко­то­рых имеют обособ­лен­ное ядро,  — это

Пар­те­но­ге­нез  — это раз­но­вид­ность по­ло­во­го раз­мно­же­ния, при ко­то­ром новый ор­га­низм раз­ви­ва­ет­ся из

Ко­жи­ца пло­дов то­ма­тов может быть глад­кой и опушённой (a). Вы­бе­ри­те ге­но­ти­пы ро­ди­тель­ских рас­те­ний, у ко­то­рых до­ми­нант­ные фе­но­ти­пы.

На­сле­до­ва­ние гена ге­мо­фи­лии, рас­по­ло­жен­но­го в Х-хро­мо­со­ме у че­ло­ве­ка, яв­ля­ет­ся при­ме­ром

По­яв­ле­ние раз­ных ал­ле­лей од­но­го гена про­ис­хо­дит в ре­зуль­та­те

По­че­му бак­те­рии вы­де­ля­ют в са­мо­сто­я­тель­ное цар­ство ор­га­ни­че­ско­го мира?

Рост стеб­ля дре­вес­но­го рас­те­ния в тол­щи­ну про­ис­хо­дит за счёт де­ле­ния и роста кле­ток

По­кры­то­се­мен­ные  — более вы­со­ко­ор­га­ни­зо­ван­ные рас­те­ния, чем го­ло­се­мен­ные, так как об­ра­зу­ют

Какую функ­цию вы­пол­ня­ет ор­га­но­ид у зелёной эв­гле­ны, обо­зна­чен­ный на ри­сун­ке во­про­си­тель­ным зна­ком?

Мле­ко­пи­та­ю­щих можно от­ли­чить от дру­гих по­зво­ноч­ных жи­вот­ных по на­ли­чию

Под воз­дей­стви­ем фер­мен­тов под­же­лу­доч­но­го и ки­шеч­но­го соков в тон­кой кишке про­ис­хо­дит

Какую из ука­зан­ных функ­ций вы­пол­ня­ют по­кро­вы тела че­ло­ве­ка?

Груд­ное вскарм­ли­ва­ние предо­хра­ня­ет детей от ин­фек­ци­он­ных бо­лез­ней, так как в мо­ло­ке ма­те­ри со­дер­жат­ся

Что ха­рак­тер­но для ней­ро­нов го­лов­но­го мозга че­ло­ве­ка?

Мар­ле­вая по­вяз­ка может предо­хра­нить от за­ра­же­ния

Дре­вес­ный образ жизни обык­но­вен­ной квак­ши со­от­вет­ству­ет кри­те­рию вида

Внут­ри­ви­до­вая борь­ба более на­пряжённая, чем меж­ви­до­вая, по при­чи­не

Свое­об­ра­зие флоры и фауны оке­а­ни­че­ских ост­ро­вов, удалённых от ма­те­ри­ков,  — до­ка­за­тель­ства эво­лю­ции

Воз­ник­но­ве­ние в про­цес­се эво­лю­ции у птиц и мле­ко­пи­та­ю­щих теп­ло­кров­но­сти  — это при­мер

К ан­тро­по­ген­ным фак­то­рам от­но­сят

Про­ду­цен­ты в эко­си­сте­ме за­лив­но­го луга

Умень­ше­нию за­гряз­не­ния ат­мо­сфе­ры, воды, почвы про­мыш­лен­ны­ми от­хо­да­ми спо­соб­ству­ет

В мо­ле­ку­ле ДНК нук­лео­ти­ды с аде­ни­ном со­став­ля­ют 7% от об­ще­го числа нук­лео­ти­дов. Какой про­цент нук­лео­ти­дов с ци­то­зи­ном со­дер­жит­ся в этой мо­ле­ку­ле?

Сколь­ко нук­лео­ти­дов со­дер­жит уча­сток гена, в ко­то­ром за­ко­ди­ро­ва­на по­сле­до­ва­тель­ность 20 ами­но­кис­лот?

При по­ло­вом раз­мно­же­нии под­дер­жа­ние по­сто­ян­ства хро­мо­сом­но­го на­бо­ра в че­ре­де по­ко­ле­ний вида обес­пе­чи­ва­ет­ся

Если ре­цес­сив­ный ген на­хо­дит­ся в одной из Х-хро­мо­сом ма­те­ри, то он может

В чи­стой линии куль­тур­ных рас­те­ний отбор не­эф­фек­ти­вен, так как особи

У рас­те­ний ме­ха­ни­че­ская ткань, в от­ли­чие от по­кров­ной, вы­пол­ня­ет функ­цию

Чи­ха­ние пред­став­ля­ет собой ре­флек­тор­ный рез­кий выдох через нос, воз­ни­ка­ю­щий при раз­дра­же­нии ре­цеп­то­ров, рас­по­ло­жен­ных на сли­зи­стой обо­лоч­ке

Пе­ри­фе­ри­че­скую часть слу­хо­во­го ана­ли­за­то­ра че­ло­ве­ка об­ра­зу­ют

На­ли­чие в жиз­нен­ном цикле мха вет­вя­ще­го­ся пред­рост­ка, по­хо­же­го на нит­ча­тую во­до­росль, до­ка­зы­ва­ет

Верны ли сле­ду­ю­щие суж­де­ния об об­ме­не ве­ществ и пре­вра­ще­нии энер­гии?

А.   АТФ об­ра­зу­ет­ся в све­то­вую фазу фо­то­син­те­за и ис­поль­зу­ет­ся в тем­но­вой фазе при син­те­зе глю­ко­зы.

Б.   При гли­ко­ли­зе одной мо­ле­ку­лы глю­ко­зы за­па­са­ет­ся две мо­ле­ку­лы АТФ.

К эу­ка­ри­о­там от­но­сят

1)  обык­но­вен­ную амёбу

2)  дрож­жи

3)  ма­ля­рий­но­го па­ра­зи­та

4)  хо­лер­ный виб­ри­он

5)  ки­шеч­ную па­лоч­ку

6)  вирус им­му­но­де­фи­ци­та че­ло­ве­ка

Что об­ще­го у гри­бов и хор­до­вых жи­вот­ных?

1)  от­сут­ствие хло­ро­фил­ла в клет­ках

2)  не­огра­ни­чен­ный рост

3)  по­гло­ще­ние ве­ществ из окру­жа­ю­щей среды путём вса­сы­ва­ния

4)  пи­та­ние го­то­вы­ми ор­га­ни­че­ски­ми ве­ще­ства­ми

5)  раз­мно­же­ние с по­мо­щью спор

6)  за­па­са­ние пи­та­тель­ных ве­ществ в виде гли­ко­ге­на

По­па­да­ние в водоёмы ор­га­ни­че­ских ве­ществ со сточ­ны­ми во­да­ми с жи­вот­но­вод­че­ских ферм может не­по­сред­ствен­но при­ве­сти к уве­ли­че­нию чис­лен­но­сти по­пу­ля­ций:

1)  ге­те­ро­троф­ных бак­те­рий;

2)  ра­ко­об­раз­ных;

3)  цвет­ко­вых рас­те­ний;

4)  мно­го­кле­точ­ных во­до­рос­лей;

5)  од­но­кле­точ­ных во­до­рос­лей;

6)  бак­те­рий-⁠ре­ду­цен­тов.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между по­зво­ноч­ным жи­вот­ным и осо­бен­но­стью тем­пе­ра­ту­ры его тела.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между функ­ци­ей и от­де­лом ве­ге­та­тив­ной нерв­ной си­сте­мы, ко­то­рый её вы­пол­ня­ет.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между ха­рак­те­ри­сти­кой и видом из­мен­чи­во­сти.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­ме­ром и спо­со­бом ви­до­об­ра­зо­ва­ния, ко­то­рый этот при­мер ил­лю­стри­ру­ет.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Уста­но­ви­те по­сле­до­ва­тель­ность рас­по­ло­же­ния струк­тур в эу­ка­ри­от­ной клет­ке рас­те­ния (на­чи­ная сна­ру­жи).

1.  Плаз­ма­ти­че­ская мем­бра­на.

2.  Кле­точ­ная стен­ка.

3.  Ядро.

4.  Ци­то­плаз­ма.

5.  Хро­мо­со­мы.

Ру­чье­вая фо­рель живёт в воде с кон­цен­тра­ци­ей кис­ло­ро­да не менее 2 мг/л. При по­ни­же­нии его со­дер­жа­ния до 1,6 мг/л и мень­ше фо­рель гиб­нет. Объ­яс­ни­те при­чи­ну ги­бе­ли фо­ре­ли, ис­поль­зуя зна­ния о норме ре­ак­ции при­зна­ка.

Какое де­ле­ние и какая его фаза изоб­ра­же­ны на ри­сун­ке? Ука­жи­те набор хро­мо­сом (n), число мо­ле­кул ДНК (с) в этот пе­ри­од. Ответ обос­нуй­те.

Какие струк­ту­ры по­кро­вов тела обес­пе­чи­ва­ют за­щи­ту ор­га­низ­ма че­ло­ве­ка от воз­дей­ствия не­бла­го­при­ят­ных фак­то­ров среды? Объ­яс­ни­те роль этих струк­тур.

Чем ха­рак­те­ри­зу­ет­ся гео­гра­фи­че­ский спо­соб ви­до­об­ра­зо­ва­ния? Ука­жи­те не менее трёх эле­мен­тов.

Хро­мо­сом­ный набор со­ма­ти­че­ских кле­ток пше­ни­цы равен 28. Опре­де­ли­те хро­мо­сом­ный набор и число мо­ле­кул ДНК в клет­ках кон­чи­ка корня в про­фа­зе и конце те­ло­фа­зы ми­то­за. Объ­яс­ни­те по­лу­чен­ные ре­зуль­та­ты в каж­дой фазе.

При скре­щи­ва­нии ди­ге­те­ро­зи­гот­но­го рас­те­ния ку­ку­ру­зы с глад­ки­ми окра­шен­ны­ми се­ме­на­ми и рас­те­ния с мор­щи­ни­сты­ми (a) не­окра­шен­ны­ми (b) се­ме­на­ми в потом­стве по­лу­че­но рас­щеп­ле­ние по фе­но­ти­пу: 100 рас­те­ний с глад­ки­ми окра­шен­ны­ми се­ме­на­ми; 1500  — с мор­щи­ни­сты­ми окра­шен­ны­ми; 110  — с мор­щи­ни­сты­ми не­окра­шен­ны­ми; 1490  — с глад­ки­ми не­окра­шен­ны­ми. Со­ставь­те схему скре­щи­ва­ния, опре­де­ли­те ге­но­ти­пы потом­ства. Объ­яс­ни­те фор­ми­ро­ва­ние четырёх фе­но­ти­пи­че­ских групп.