Один из при­зна­ков раз­ли­чия объ­ек­тов живой и не­жи­вой при­ро­ды – спо­соб­ность к

1)  раз­ру­ше­нию

2)  са­мо­вос­про­из­ве­де­нию

3)  дви­же­нию

4)  росту

На каком ри­сун­ке изоб­ражён ор­га­но­ид, в ко­то­ром про­ис­хо­дит окис­ле­ние ор­га­ни­че­ских ве­ществ до уг­ле­кис­ло­го газа и воды?

В мо­ле­ку­ле ДНК ко­ли­че­ство нук­лео­ти­дов с гу­а­ни­ном со­став­ля­ет 30% от об­ще­го числа. Сколь­ко нук­лео­ти­дов в % с ти­ми­ном в этой мо­ле­ку­ле?

По­ло­вые клет­ки че­ло­ве­ка со­дер­жат 23 хро­мо­со­мы, а со­ма­ти­че­ские клет­ки жен­щи­ны –

1)  46 + ХX

2)  44 + XХ

3)  23 + Х

4)  22 + Х

Эм­бри­о­наль­ное раз­ви­тие на­чи­на­ет­ся с

1)  дроб­ле­ния зи­го­ты

2)  об­ра­зо­ва­ния за­чат­ков ор­га­нов

3)  фор­ми­ро­ва­ния га­стру­лы

4)  об­ра­зо­ва­ния гамет

К ал­лель­ным от­но­сят гены, кон­тро­ли­ру­ю­щие про­яв­ле­ние у дро­зо­фи­лы

1)  не­до­раз­ви­тых кры­льев и се­ро­го тела

2)  тёмного тела и крас­ной окрас­ки глаз

3)  белой и крас­ной окрас­ки глаз

4)  се­ро­го тела и нор­маль­ных кры­льев

Ген­ные му­та­ции свя­за­ны с из­ме­не­ни­ем

1)  числа хро­мо­сом в клет­ках

2)  струк­ту­ры хро­мо­сом

3)  по­сле­до­ва­тель­но­сти генов в ауто­со­ме

4)  нук­лео­ти­дов на участ­ке ДНК

Со­хра­не­ние при­зна­ков у ге­те­ро­зис­ных ги­бри­дов рас­те­ний воз­мож­но толь­ко при

1)  по­ло­вом раз­мно­же­нии

2)  ве­ге­та­тив­ном раз­мно­же­нии

3)  отдалённой ги­бри­ди­за­ции

4)  ис­поль­зо­ва­нии ме­то­да по­лип­ло­и­дии

Споры бак­те­рий, в от­ли­чие от спор гри­бов,

1)  вы­пол­ня­ют функ­цию пи­та­ния и ды­ха­ния

2)  об­ра­зу­ют­ся в ре­зуль­та­те по­ло­во­го раз­мно­же­ния

3)  не­об­хо­ди­мы для раз­мно­же­ния и рас­се­ле­ния на новые места

4)  слу­жат при­спо­соб­ле­ни­ем к пе­ре­не­се­нию не­бла­го­при­ят­ных усло­вий

В рас­те­ни­ях ор­га­ни­че­ские ве­ще­ства пе­ре­дви­га­ют­ся по

1)  клет­кам кам­бия

2)  со­су­дам дре­ве­си­ны

3)  си­то­вид­ным труб­кам

4)  клет­кам эпи­дер­ми­са

Какой циф­рой на ри­сун­ке обо­зна­чен орган, в ко­то­ром раз­ви­ва­ют­ся се­мя­за­чат­ки сосны?

1)  1

2)  2

3)  3

4)  4

Жид­кие про­дук­ты жиз­не­де­я­тель­но­сти у ин­фу­зо­рии-ту­фель­ки вы­во­дят­ся через

1)  по­ро­ши­цу

2)  кле­точ­ный рот

3)  со­кра­ти­тель­ные ва­ку­о­ли

4)  пи­ще­ва­ри­тель­ные ва­ку­о­ли

Какая осо­бен­ность раз­мно­же­ния сфор­ми­ро­ва­лась у пре­смы­ка­ю­щих­ся при осво­е­нии на­зем­но-воз­душ­ной среды?

1)  об­ра­зо­ва­ние гамет путём мей­о­за

2)  по­яв­ле­ние внут­рен­не­го опло­до­тво­ре­ния

3)  по­яв­ле­ние раз­дель­но­по­лых осо­бей

4)  сли­я­ние по­ло­вых кле­ток

У здо­ро­во­го че­ло­ве­ка через ор­га­ны вы­де­ле­ния вме­сте с мочой из ор­га­низ­ма уда­ля­ют­ся

1)  не­пе­ре­ва­рен­ные остат­ки пищи

2)  гли­це­рин и из­бы­ток желчи

3)  мо­че­вая кис­ло­та и глю­ко­за

4)  мо­че­ви­на и ми­не­раль­ные соли

Ав­то­ма­тия серд­ца че­ло­ве­ка свя­за­на с им­пуль­са­ми, ко­то­рые воз­ни­ка­ют в

1)  сер­деч­ной мышце

2)  про­дол­го­ва­том мозге

3)  сер­деч­ных со­су­дах

4)  коре боль­ших по­лу­ша­рий

Пас­сив­ный им­му­ни­тет фор­ми­ру­ет­ся у че­ло­ве­ка при

1)  ис­поль­зо­ва­нии ан­ти­био­ти­ков

2)  на­ли­чии в плаз­ме белка фиб­ри­но­ге­на

3)  вве­де­нии ле­чеб­ных сы­во­ро­ток

4)  из­быт­ке ви­та­ми­нов груп­пы С

Пе­ри­фе­ри­че­скую часть слу­хо­во­го ана­ли­за­то­ра че­ло­ве­ка об­ра­зу­ют

Не­до­ста­ток в ор­га­низ­ме че­ло­ве­ка ви­та­ми­на А при­во­дит к

1)  кро­во­то­чи­во­сти дёсен

2)  ухуд­ше­нию зре­ния

3)  умень­ше­нию со­дер­жа­ния каль­ция в ко­стях

4)  на­ру­ше­нию уг­ле­вод­но­го об­ме­на

Ре­зуль­та­том внут­ри­ви­до­вой борь­бы в при­ро­де как дви­жу­щей силы эво­лю­ции яв­ля­ет­ся

1)  ослаб­ле­ние кон­ку­рен­ции между ви­да­ми

2)  по­яв­ле­ние му­та­ций у осо­бей

3)  есте­ствен­ный отбор

4)  при­спо­соб­лен­ность ор­га­низ­мов

Раз­де­ле­ние по­пу­ля­ций од­но­го вида по сро­кам раз­мно­же­ния может при­ве­сти к

1)  по­пу­ля­ци­он­ным вол­нам

2)  кон­вер­ген­ции при­зна­ков

3)  уси­ле­нию меж­ви­до­вой борь­бы

4)  эко­ло­ги­че­ско­му ви­до­об­ра­зо­ва­нию

Био­гео­гра­фи­че­ские до­ка­за­тель­ства эво­лю­ции по­лу­че­ны в ре­зуль­та­те изу­че­ния

1)  фи­ло­ге­не­ти­че­ских рядов

2)  форм вза­и­мо­дей­ствия ор­га­низ­мов в био­це­но­зах

3)  ис­ко­па­е­мых пе­ре­ход­ных форм

4)  ма­те­ри­ко­вой и ост­ров­ной флоры и фауны

Внеш­ним сиг­на­лом, вы­зы­ва­ю­щим на­ступ­ле­ние ли­сто­па­да у рас­те­ний цен­траль­ной по­ло­сы Рос­сии, слу­жит

1)  на­коп­ле­ние вред­ных ве­ществ в ли­стьях

2)  уве­ли­че­ние ко­ли­че­ства осад­ков

3)  со­кра­ще­ние длины све­то­во­го дня

4)  умень­ше­ние пи­та­тель­ных ве­ществ в почве

Самая низ­кая био­мас­са про­ду­цен­тов ха­рак­тер­на для

Ука­жи­те эко­ло­ги­че­скую про­бле­му, ко­то­рую счи­та­ют гло­баль­ной для со­вре­мен­но­го че­ло­ве­че­ства.

1)  стро­и­тель­ство гид­ро­элек­тро­стан­ций

2)  не­пре­рыв­ный рост чис­лен­но­сти на­се­ле­ния Земли

3)  ак­кли­ма­ти­за­ция рас­те­ний и жи­вот­ных

4)  вы­сы­ха­ние мел­ких водоёмов

Верны ли сле­ду­ю­щие суж­де­ния об об­ме­не ве­ществ и пре­вра­ще­нии энер­гии?

А. АТФ об­ра­зу­ет­ся в све­то­вую фазу фо­то­син­те­за и ис­поль­зу­ет­ся в тем­но­вой

фазе при син­те­зе глю­ко­зы.

Б. При гли­ко­ли­зе одной мо­ле­ку­лы глю­ко­зы за­па­са­ет­ся две мо­ле­ку­лы АТФ.

1)  верно толь­ко А

2)  верно толь­ко Б

3)  верны оба суж­де­ния

4)  оба суж­де­ния не­вер­ны

Какие при­зна­ки ха­рак­тер­ны для мей­о­за?

1)  на­ли­чие двух сле­ду­ю­щих одно за дру­гим де­ле­ний

2)  об­ра­зо­ва­ние двух кле­ток с оди­на­ко­вой на­след­ствен­ной ин­фор­ма­ци­ей

3)  рас­хож­де­ние го­мо­ло­гич­ных хро­мо­сом в раз­ные клет­ки

4)  об­ра­зо­ва­ние ди­пло­ид­ных до­чер­них кле­ток

5)  от­сут­ствие ин­тер­фа­зы перед пер­вым де­ле­ни­ем

6)  конъ­юга­ция и крос­син­го­вер хро­мо­сом

Что из пе­ре­чис­лен­но­го лежит в ос­но­ве выс­шей нерв­ной де­я­тель­но­сти че­ло­ве­ка?

1)  аб­стракт­ное мыш­ле­ние

2)  ин­стинк­ты

3)  со­зна­ние

4)  речь

5)  без­услов­ные ре­флек­сы

6)  раз­дра­жи­мость

Ука­жи­те при­зна­ки, ха­рак­те­ри­зу­ю­щие дви­жу­щую форму есте­ствен­но­го от­бо­ра.

1)  Она спо­соб­ству­ет по­яв­ле­нию но­во­го вида.

2)  Она про­яв­ля­ет­ся в ме­ня­ю­щих­ся усло­ви­ях среды.

3)  Со­вер­шен­ству­ет­ся при­спо­соб­лен­ность осо­бей к ис­ход­ной среде.

4)  Вы­бра­ко­вы­ва­ют­ся особи с от­кло­не­ни­ем от нормы.

5)  Воз­рас­та­ет чис­лен­ность осо­бей со сред­ним зна­че­ни­ем при­зна­ка.

6)  Со­хра­ня­ют­ся особи с но­вы­ми при­зна­ка­ми.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­ме­ром био­ло­ги­че­ско­го яв­ле­ния и фор­мой из­мен­чи­во­сти, ко­то­рую он ил­лю­стри­ру­ет.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между функ­ци­ей и ор­га­ном рас­те­ния, для ко­то­ро­го она ха­рак­тер­на.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между функ­ци­ей и от­де­лом ве­ге­та­тив­ной нерв­ной си­сте­мы, ко­то­рый её вы­пол­ня­ет.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между аро­мор­фо­зом хор­до­вых и эрой, в ко­то­рой он по­явил­ся.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Уста­но­ви­те по­сле­до­ва­тель­ность эво­лю­ци­он­ных про­цес­сов на Земле в хро­но­ло­ги­че­ском по­ряд­ке.

1)  выход ор­га­низ­мов на сушу

2)  воз­ник­но­ве­ние фо­то­син­те­за

3)  фор­ми­ро­ва­ние озо­но­во­го экра­на

4)  об­ра­зо­ва­ние ко­ацер­ва­тов в воде

5)  по­яв­ле­ние кле­точ­ных форм жизни

За­мо­ра­жи­ва­ние фер­мен­тов, в от­ли­чие от дей­ствия вы­со­ких тем­пе­ра­тур, не при­во­дит к по­те­ре ак­тив­но­сти фер­мен­тов в нор­маль­ных усло­ви­ях. Чем это объ­яс­ня­ет­ся?

На­зо­ви­те за­ро­ды­ше­вый ли­сток по­зво­ноч­но­го жи­вот­но­го, обо­зна­чен­ный на ри­сун­ке во­про­си­тель­ным зна­ком. Какие типы тка­ней и си­сте­мы ор­га­нов фор­ми­ру­ют­ся из него?

Най­ди­те три ошиб­ки в при­ведённом тек­сте. Ука­жи­те но­ме­ра пред­ло­же­ний, в ко­то­рых сде­ла­ны ошиб­ки, ис­правь­те их.

1.  Во­до­рос­ли  — это груп­па низ­ших рас­те­ний, оби­та­ю­щих в вод­ной среде.

2.  У них от­сут­ству­ют ор­га­ны, но име­ют­ся ткани: по­кров­ная, фо­то­син­те­зи­ру­ю­щая и об­ра­зо­ва­тель­ная.

3.  В од­но­кле­точ­ных во­до­рос­лях осу­ществ­ля­ет­ся как фо­то­син­тез, так и хе­мо­син­тез.

4.  В цикле раз­ви­тия во­до­рос­лей про­ис­хо­дит че­ре­до­ва­ние по­ло­во­го и бес­по­ло­го по­ко­ле­ний.

5.  При по­ло­вом раз­мно­же­нии га­ме­ты сли­ва­ют­ся, про­ис­хо­дит опло­до­тво­ре­ние, в ре­зуль­та­те ко­то­ро­го и раз­ви­ва­ет­ся га­ме­то­фит.

6.  В вод­ных эко­си­сте­мах во­до­рос­ли вы­пол­ня­ют функ­цию про­ду­цен­тов.

Как осу­ществ­ля­ют­ся ды­ха­тель­ные дви­же­ния у че­ло­ве­ка при спо­кой­ных вдохе и вы­до­хе? Ответ обос­нуй­те.

Класс Мле­ко­пи­та­ю­щие  — про­цве­та­ю­щая груп­па по­зво­ноч­ных жи­вот­ных. Объ­яс­ни­те, какие аро­мор­фо­зы поз­во­ли­ли им до­стичь био­ло­ги­че­ско­го про­грес­са. Ука­жи­те не менее четырёх при­зна­ков.

Какой хро­мо­сом­ный набор ха­рак­те­рен для ве­ге­та­тив­ной, ге­не­ра­тив­ной кле­ток и спер­ми­ев пыль­це­во­го зерна цвет­ко­во­го рас­те­ния? Объ­яс­ни­те, из каких ис­ход­ных кле­ток и в ре­зуль­та­те ка­ко­го де­ле­ния об­ра­зу­ют­ся эти клет­ки.

По изоб­ражённой на ри­сун­ке ро­до­слов­ной опре­де­ли­те и обос­нуй­те ге­но­ти­пы ро­ди­те­лей, по­том­ков, обо­зна­чен­ных на схеме циф­ра­ми 1, 6, 7. Уста­но­ви­те ве­ро­ят­ность рож­де­ния ребёнка с ис­сле­ду­е­мым при­зна­ком у жен­щи­ны под № 6, если в семье её су­пру­га этот при­знак ни­ко­гда не на­блю­дал­ся.

Ответ за­пи­ши­те в виде числа, по­ка­зы­ва­ю­ще­го ис­ко­мую ве­ро­ят­ность в про­цен­тах. Знак % не ис­поль­зуй­те.