Версия для копирования в MS Word
PDF-версии: горизонтальная · вертикальная · крупный шрифт · с большим полем
РЕШУ ЕГЭ — биология
Животные и человек
1.  
i

Экс­пе­ри­мен­та­тор решил ис­сле­до­вать из­ме­не­ния, про­ис­хо­дя­щие с эрит­ро­ци­та­ми, помещёнными в рас­тво­ры с раз­лич­ной кон­цен­тра­ци­ей хло­ри­да на­трия (NaCl). В рам­ках экс­пе­ри­мен­та он рас­пре­де­лил кровь по двум про­бир­кам, в каж­дую из ко­то­рых до­ба­вил рас­тво­ры NaCl с раз­лич­ной кон­цен­тра­ци­ей в со­от­но­ше­нии 1 : 1 (на 1 мл крови  — 1 мл рас­тво­ра NaCl). По ре­зуль­та­там на­блю­де­ний экс­пе­ри­мен­та­тор сде­лал ри­сун­ки эрит­ро­ци­тов А и Б.

Рис. А

Рис.Б

Какая пе­ре­мен­ная в этом экс­пе­ри­мен­те будет за­ви­си­мой (из­ме­ня­ю­щей­ся), а какая  — не­за­ви­си­мой (за­да­ва­е­мой)? Объ­яс­ни­те, как в дан­ном экс­пе­ри­мен­те можно по­ста­вить от­ри­ца­тель­ный кон­троль*. С какой целью не­об­хо­ди­мо такой кон­троль ста­вить?

*От­ри­ца­тель­ный кон­троль  — это экс­пе­ри­мен­таль­ный кон­троль, при ко­то­ром изу­ча­е­мый объ­ект не под­вер­га­ет­ся экс­пе­ри­мен­таль­но­му воз­дей­ствию).

2.  
i

Экс­пе­ри­мен­та­тор решил ис­сле­до­вать ак­тив­ность фер­мен­та ами­ла­зы в за­ви­си­мо­сти от ре­ак­ции среды. В про­бир­ку он при­лил рас­твор крах­ма­ла и рас­твор фер­мен­та. После в про­бир­ку он внес бу­фер­ный рас­твор с рН=8. Затем про­бир­ки по­ме­стил в тер­мо­стат и до­ба­вил 1 каплю рас­тво­ра йода. В ре­зуль­та­те в про­бир­ке на­блю­да­лось блед­но-жел­тое окра­ши­ва­ние.

Какая пе­ре­мен­ная в этом экс­пе­ри­мен­те будет за­ви­си­мой (из­ме­ня­ю­щей­ся), а какая  — не­за­ви­си­мой (за­да­ва­е­мой)? Объ­яс­ни­те, как в дан­ном экс­пе­ри­мен­те можно по­ста­вить от­ри­ца­тель­ный кон­троль*. С какой целью не­об­хо­ди­мо такой кон­троль ста­вить?

*От­ри­ца­тель­ный кон­троль  — это экс­пе­ри­мен­таль­ный кон­троль, при ко­то­ром изу­ча­е­мый объ­ект не под­вер­га­ет­ся экс­пе­ри­мен­таль­но­му воз­дей­ствию).

3.  
i

Экс­пе­ри­мен­та­тор решил ис­сле­до­вать ак­тив­ность фер­мен­та ами­ла­зы в за­ви­си­мо­сти от ре­ак­ции среды. В про­бир­ку он при­лил рас­твор крах­ма­ла и рас­твор фер­мен­та. После в про­бир­ку он внес бу­фер­ный рас­твор с рН=8. Затем про­бир­ки по­ме­стил в тер­мо­стат и до­ба­вил 1 каплю рас­тво­ра йода. В ре­зуль­та­те в про­бир­ке на­блю­да­лось блед­но-жел­тое окра­ши­ва­ние.

Какую ну­ле­вую ги­по­те­зу* смог сфор­му­ли­ро­вать ис­сле­до­ва­тель перед по­ста­нов­кой экс­пе­ри­мен­та? Объ­яс­ни­те, по­че­му в экс­пе­ри­мен­те ис­поль­зу­ет­ся тер­мо­стат. По­че­му ре­зуль­та­ты экс­пе­ри­мен­та могут быть не­до­сто­вер­ны­ми, если вы­дер­жи­вать про­бир­ку в тер­мо­ста­те менее 15 минут?

*Ну­ле­вая ги­по­те­за  — при­ни­ма­е­мое по умол­ча­нию пред­по­ло­же­ние, что не су­ще­ству­ет связи между двумя на­блю­да­е­мы­ми со­бы­ти­я­ми, фе­но­ме­на­ми.

4.  
i

Экс­пе­ри­мен­та­тор про­вел экс­пе­ри­мент с даф­ни­я­ми в целях изу­че­ния ра­бо­ты серд­ца. Для этого он взял куль­ту­ру даф­ний из пруда и по­ме­стил их в рас­тво­ре с вос­хо­дя­щей кон­цен­тра­ци­ей хло­ри­да каль­ция. Ре­зуль­та­ты экс­пе­ри­мен­та по­ка­за­ны в таб­ли­це.

 

Вода из прудаРас­твор, кон­цен­тра­ция ионов каль­ция (г/л)
0,20,40,60,8
ЧСС/10 минут250293347412432

Какую ну­ле­вую ги­по­те­зу* смог сфор­му­ли­ро­вать ис­сле­до­ва­тель перед по­ста­нов­кой экс­пе­ри­мен­та? Какая пе­ре­мен­ная в этом экс­пе­ри­мен­те будет за­ви­си­мой (из­ме­ня­ю­щей­ся), а какая  — не­за­ви­си­мой (за­да­ва­е­мой)? Объ­яс­ни­те, по­че­му в экс­пе­ри­мен­те ис­поль­зу­ет­ся хло­рид каль­ция.

*Ну­ле­вая ги­по­те­за  — при­ни­ма­е­мое по умол­ча­нию пред­по­ло­же­ние, что не су­ще­ству­ет связи между двумя на­блю­да­е­мы­ми со­бы­ти­я­ми, фе­но­ме­на­ми.

5.  
i

Забор кровиКо­ли­че­ство эрит­ро­ци­тов, млн/мм3
Пер­вый5,5
Вто­рой7,2
Тре­тий8,1

 

Уче­ный про­вел экс­пе­ри­мент со спортс­ме­на­ми-доб­ро­воль­ца­ми, осу­ществ­ляв­ши­ми подъём в гору в два этапа. У груп­пы спортс­ме­нов три­жды осу­ществ­ля­ли забор крови: пер­вый раз на вы­со­те 500 м, вто­рой раз  — через три не­де­ли про­жи­ва­ния в гор­ной де­рев­не на вы­со­те 2135 м над уров­нем моря, тре­тий раз  — после вто­ро­го этапа  — вос­хож­де­ния на вы­со­ту 4050 м. В ана­ли­зах оце­ни­ва­ли ко­ли­че­ство эрит­ро­ци­тов во всех об­раз­цах крови (см. таб­ли­цу).

Какая пе­ре­мен­ная в этом экс­пе­ри­мен­те будет за­ви­си­мой (из­ме­ня­ю­щей­ся), а какая  — не­за­ви­си­мой (за­да­ва­е­мой)?Объ­яс­ни­те, как в дан­ном экс­пе­ри­мен­те можно по­ста­вить от­ри­ца­тель­ный кон­троль*. С какой целью не­об­хо­ди­мо такой кон­троль ста­вить?

*От­ри­ца­тель­ный кон­троль  — это экс­пе­ри­мен­таль­ный кон­троль, при ко­то­ром изу­ча­е­мый объ­ект не под­вер­га­ет­ся экс­пе­ри­мен­таль­но­му воз­дей­ствию).

6.  
i

Экс­пе­ри­мен­та­тор решил изу­чить про­цесс ра­бо­ты мышц у до­мо­вой мыши (Mus musculs). Для этого он ис­сле­до­вал со­сто­я­ние мышц тре­ни­ро­ван­ных и не­тре­ни­ро­ван­ных мышей, под­вер­гая их оди­на­ко­вым на­груз­кам. Ре­зуль­та­ты экс­пе­ри­мен­та по­ка­за­ны на гра­фи­ке.

Какая пе­ре­мен­ная в этом экс­пе­ри­мен­те будет за­ви­си­мой (из­ме­ня­ю­щей­ся), а какая  — не­за­ви­си­мой (за­да­ва­е­мой)?Объ­яс­ни­те, как в дан­ном экс­пе­ри­мен­те можно по­ста­вить от­ри­ца­тель­ный кон­троль*. С какой целью не­об­хо­ди­мо такой кон­троль ста­вить?

*От­ри­ца­тель­ный кон­троль  — это экс­пе­ри­мен­таль­ный кон­троль, при ко­то­ром изу­ча­е­мый объ­ект не под­вер­га­ет­ся экс­пе­ри­мен­таль­но­му воз­дей­ствию).

7.  
i

Экс­пе­ри­мен­та­тор решил изу­чить де­ле­ние кле­ток, вы­де­лен­ных из ор­га­низ­ма до­мо­вой мыши. Для этого он из­ме­рял ко­ли­че­ство кле­ток в куль­ту­ре с до­бав­ле­ни­ем ве­ще­ства кол­хи­ци­на. Ре­зуль­та­ты экс­пе­ри­мен­та пред­став­ле­ны на гра­фи­ке.

Какая пе­ре­мен­ная в этом экс­пе­ри­мен­те будет за­ви­си­мой (из­ме­ня­ю­щей­ся), а какая  — не­за­ви­си­мой (за­да­ва­е­мой)? Объ­яс­ни­те, как в дан­ном экс­пе­ри­мен­те можно по­ста­вить от­ри­ца­тель­ный кон­троль*. С какой целью не­об­хо­ди­мо такой кон­троль ста­вить?

*От­ри­ца­тель­ный кон­троль  — это экс­пе­ри­мен­таль­ный кон­троль, при ко­то­ром изу­ча­е­мый объ­ект не под­вер­га­ет­ся экс­пе­ри­мен­таль­но­му воз­дей­ствию).

8.  
i

Экс­пе­ри­мен­та­тор решил изу­чить ра­бо­ту серд­ца ам­фи­бии. Для этого он вы­де­лил серд­це тра­вя­ной ля­гуш­ки, по­ме­стил его в фи­зио­ло­ги­че­ский рас­твор и из­ме­рил нор­маль­ную силу его со­кра­ще­ния. Затем он до­ба­вил в рас­твор ад­ре­на­лин и из­ме­рил силу со­кра­ще­ния ещё раз. Ре­зуль­та­ты экс­пе­ри­мен­та пред­став­ле­ны на гра­фи­ке.

Какую ну­ле­вую ги­по­те­зу* смог сфор­му­ли­ро­вать ис­сле­до­ва­тель перед по­ста­нов­кой экс­пе­ри­мен­та? Какой па­ра­метр был задан экс­пе­ри­мен­та­то­ром (не­за­ви­си­мая пе­ре­мен­ная), какой па­ра­метр ме­нял­ся в за­ви­си­мо­сти от за­дан­но­го (за­ви­си­мая пе­ре­мен­ная)? Объ­яс­ни­те, по­че­му в экс­пе­ри­мен­те серд­це по­ме­ща­лось в фи­зио­ло­ги­че­ский рас­твор?

*Ну­ле­вая ги­по­те­за  — при­ни­ма­е­мое по умол­ча­нию пред­по­ло­же­ние, что не су­ще­ству­ет связи между двумя на­блю­да­е­мы­ми со­бы­ти­я­ми, фе­но­ме­на­ми.

9.  
i

Экс­пе­ри­мен­та­тор решил изу­чить про­цесс вли­я­ния эк­ди­зо­на на гу­се­ниц. Для этого он брал по 20 гу­се­ниц в по­след­ней ста­дии раз­ви­тия, вво­дил им в брюш­ко раз­лич­ное ко­ли­че­ство эк­ди­зо­на, и счи­тал гу­се­ниц, сфор­ми­ро­вав­ших ку­кол­ку в те­че­ние 3 часов. Ре­зуль­та­ты экс­пе­ри­мен­та при­ве­де­ны в таб­ли­це.

 

Ко­ли­че­ство введённого эк­ди­зо­на (нМ)1015202530
Число окук­лив­ших­ся осо­бей00201920

Какую ну­ле­вую ги­по­те­зу* смог сфор­му­ли­ро­вать ис­сле­до­ва­тель перед по­ста­нов­кой экс­пе­ри­мен­та? Какой па­ра­метр был задан экс­пе­ри­мен­та­то­ром (не­за­ви­си­мая пе­ре­мен­ная), какой па­ра­метр ме­нял­ся в за­ви­си­мо­сти от за­дан­но­го (за­ви­си­мая пе­ре­мен­ная)? К каким био­ло­ги­че­ски ак­тив­ным ве­ще­ствам, вли­я­ю­щим на рост и раз­ви­тие, от­но­сит­ся эк­ди­зон? Как на­зы­ва­ет­ся про­цесс пе­ре­хо­да гу­се­ни­цы в ку­кол­ку, ини­ци­и­ро­ван­ный эк­ди­зо­ном?

*Ну­ле­вая ги­по­те­за  — при­ни­ма­е­мое по умол­ча­нию пред­по­ло­же­ние, что не су­ще­ству­ет связи между двумя на­блю­да­е­мы­ми со­бы­ти­я­ми, фе­но­ме­на­ми.

10.  
i

Экс­пе­ри­мен­та­тор решил изу­чить про­цесс об­ра­зо­ва­ния мочи у до­мо­вой мыши (Mus musculus). Для этого он из­ме­рял ко­ли­че­ство мочи, об­ра­зу­е­мой у кон­троль­ной груп­пы мышей. Па­рал­лель­но он из­ме­рял ко­ли­че­ство мочи у экс­пе­ри­мен­таль­ной груп­пы мышей, ко­то­рым он вво­дил в кровь ва­зо­прес­син. Ре­зуль­та­ты экс­пе­ри­мен­та пред­став­ле­ны в таб­ли­це.

 

Груп­паКон­троль­ная груп­паЭкс­пе­ри­мен­таль­ная груп­па
Объём мочи (мл/сутки)0,90,031

Какую ну­ле­вую ги­по­те­зу* смог сфор­му­ли­ро­вать ис­сле­до­ва­тель перед по­ста­нов­кой экс­пе­ри­мен­та? Какой па­ра­метр был задан экс­пе­ри­мен­та­то­ром (не­за­ви­си­мая пе­ре­мен­ная), какой па­ра­метр ме­нял­ся в за­ви­си­мо­сти от за­дан­но­го (за­ви­си­мая пе­ре­мен­ная)? К каким био­ло­ги­че­ски ак­тив­ным ве­ще­ствам, ре­гу­ли­ру­ю­щий обмен ве­ществ в ор­га­низ­ме, от­но­сит­ся ва­зо­прес­син? В каком ор­га­не эн­до­крин­ной си­сте­ме фор­ми­ру­ет­ся ва­зо­прес­син у мле­ко­пи­та­ю­щих?

*Ну­ле­вая ги­по­те­за  — при­ни­ма­е­мое по умол­ча­нию пред­по­ло­же­ние, что не су­ще­ству­ет связи между двумя на­блю­да­е­мы­ми со­бы­ти­я­ми, фе­но­ме­на­ми.

11.  
i

Экс­пе­ри­мен­та­тор изу­чал ди­на­ми­ку об­ра­зо­ва­ния ан­ти­тел. В ходе экс­пе­ри­мен­та он два­жды в те­че­ние трёх ме­ся­цев вво­дил по 1 мл рас­тво­ра с ан­ти­ге­ном ла­бо­ра­тор­ной мыши и вёл на­блю­де­ния. Спу­стя 40 суток после вве­де­ния пер­вой дозы рас­тво­ра с ан­ти­ге­ном, экс­пе­ри­мен­та­тор за­фик­си­ро­вал ре­зуль­та­ты на гра­фи­ке (рис. А). На 60-е сутки он ввёл вто­рую дозу ан­ти­ге­на той же мыши и фи­наль­ные ре­зуль­та­ты так же за­фик­си­ро­вал в виде гра­фи­ка (рис. Б).

Какой па­ра­метр был задан экс­пе­ри­мен­та­то­ром (не­за­ви­си­мая пе­ре­мен­ная), какой па­ра­метр ме­нял­ся в за­ви­си­мо­сти от за­дан­но­го (за­ви­си­мая пе­ре­мен­ная)? Объ­яс­ни­те, как в дан­ном экс­пе­ри­мен­те можно по­ста­вить от­ри­ца­тель­ный кон­троль*. С какой целью не­об­хо­ди­мо такой кон­троль ста­вить?

*От­ри­ца­тель­ный кон­троль  — это экс­пе­ри­мен­таль­ный кон­троль, при ко­то­ром изу­ча­е­мый объ­ект не под­вер­га­ет­ся экс­пе­ри­мен­таль­но­му воз­дей­ствию).

12.  
i

Про­чи­тай­те опи­са­ние экс­пе­ри­мен­та и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Учёный изу­чал пи­ще­вые пред­по­чте­ния мух вида Drosophila melanogaster. Для этого он при­го­тов­лял по 5 про­би­рок с раз­ны­ми вку­со­вы­ми до­бав­ка­ми, в осталь­ном со­став корма был оди­на­ко­вым. Затем учёный сажал мух в про­бир­ки и счи­тал ко­ли­че­ство ку­ко­лок на стен­ках про­би­рок через 10 дней после по­сад­ки мух. Ре­зуль­та­ты учёный занёс в таб­ли­цу.

 

АрбузГрушаВи­но­градПер­сикАпель­синКон­троль
Сред­нее ко­ли­че­ство ку­ко­лок в про­бир­ке46,658,046,650,271,468,4

Какую ну­ле­вую ги­по­те­зу* смог сфор­му­ли­ро­вать ис­сле­до­ва­тель перед по­ста­нов­кой экс­пе­ри­мен­та? Объ­яс­ни­те, по­че­му все про­бир­ки долж­ны со­дер­жать­ся при одной тем­пе­ра­ту­ре во время экс­пе­ри­мен­та. По­че­му каж­дый вкус был по­вторён в пяти про­бир­ках при дан­ном экс­пе­ри­мен­те?

(*Ну­ле­вая ги­по­те­за  — при­ни­ма­е­мое по умол­ча­нию пред­по­ло­же­ние о том, что не су­ще­ству­ет связи между двумя на­блю­да­е­мы­ми со­бы­ти­я­ми, фе­но­ме­на­ми.)

13.  
i

Про­чи­тай­те опи­са­ние экс­пе­ри­мен­та и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Экс­пе­ри­мен­та­тор провёл экс­пе­ри­мент с даф­ни­я­ми в целях изу­че­ния ра­бо­ты серд­ца. Для этого он взял куль­ту­ру даф­ний (Daphnia pulex) из пруда и по­ме­стил их в рас­тво­ры с вос­хо­дя­щей кон­цен­тра­ци­ей хло­ри­да каль­ция. Ре­зуль­та­ты экс­пе­ри­мен­та по­ка­за­ны в таб­ли­це.

 

Рас­твор, кон­цен­тра­ция ионов каль­ция (г/л)
0,20,40,60,8
Ча­сто­та сер­деч­ных со­кра­ще­ний /10 минут293347412432

Какая пе­ре­мен­ная в этом экс­пе­ри­мен­те будет за­ви­си­мой (из­ме­ня­ю­щей­ся), а какая  — не­за­ви­си­мой (за­да­ва­е­мой)? Объ­яс­ни­те, как в дан­ном экс­пе­ри­мен­те можно по­ста­вить от­ри­ца­тель­ный кон­троль*? Какие усло­вия не­об­хо­ди­мо

со­б­лю­сти при по­ста­нов­ке кон­тро­ля? С какой целью не­об­хо­ди­мо такой кон­троль ста­вить?

(*От­ри­ца­тель­ный кон­троль  — это экс­пе­ри­мен­таль­ный кон­троль, при ко­то­ром изу­ча­е­мый объ­ект не под­вер­га­ет­ся экс­пе­ри­мен­таль­но­му воз­дей­ствию).

14.  
i

Про­чи­тай­те опи­са­ние экс­пе­ри­мен­та и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Экс­пе­ри­мен­та­тор изу­чал вли­я­ние рент­ге­нов­ско­го из­лу­че­ния на ор­га­низм дро­зо­фил. Для этого он под­вер­гал об­лу­че­нию раз­ны­ми до­за­ми по­пу­ля­ции дро­зо­фил чис­лен­но­стью по 1000 осо­бей. Ре­зуль­та­ты экс­пе­ри­мен­та от­ра­же­ны на гра­фи­ке.

Сфор­му­ли­руй­те ну­ле­вую ги­по­те­зу* для дан­но­го экс­пе­ри­мен­та. Объ­яс­ни­те, по­че­му в дан­ном экс­пе­ри­мен­те же­ла­тель­но было ис­поль­зо­вать груп­пы дро­зо­фил с боль­шой чис­лен­но­стью осо­бей. По­че­му не­об­хо­ди­мо было ра­бо­тать с дро­зо­фи­ла­ми одной чи­стой линии?

*Ну­ле­вая ги­по­те­за  — при­ни­ма­е­мое по умол­ча­нию пред­по­ло­же­ние, что не су­ще­ству­ет связи между двумя на­блю­да­е­мы­ми со­бы­ти­я­ми, фе­но­ме­на­ми.

15.  
i

Про­из­ве­ли за­брос­ку аль­пи­ни­стов на в тур. базу на вы­со­те 4000 мет­ров. У аль­пи­ни­стов из­ме­ря­ли уро­вень ге­ма­то­кри­та* до за­брос­ки и после того, как аль­пи­ни­сты 7 дней жили на тур. базе.

*Ге­ма­то­крит  — про­цент­ное со­дер­жа­ние эрит­ро­ци­тов от­но­си­тель­но жид­кой части крови.

Ре­зуль­та­ты ис­сле­до­ва­ния пред­став­ле­ны в таб­ли­це.

 

Аль­пи­нист №12345
ге­ма­то­крит до за­брос­ки, %4041404242
ге­ма­то­крит после за­брос­ки через 7 дней, %4243444445

Сфор­му­ли­руй­те ну­ле­вую ги­по­те­зу*. По­че­му из­ме­ря­ли уро­вень ге­ма­то­кри­та до под­ня­тия на гору? По­че­му ре­зуль­та­ты экс­пе­ри­мен­та могут быть не­до­сто­вер­ны­ми, если ис­пы­ту­е­мые по­треб­ля­ли воду в не­до­ста­точ­ном ко­ли­че­стве?

*Ну­ле­вая ги­по­те­за  — при­ни­ма­е­мое по умол­ча­нию пред­по­ло­же­ние, что не су­ще­ству­ет связи между двумя на­блю­да­е­мы­ми со­бы­ти­я­ми, фе­но­ме­на­ми.

16.  
i

Про­чи­тай­те опи­са­ние экс­пе­ри­мен­та и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Экс­пе­ри­мен­та­тор решил изу­чить вли­я­ние рент­ге­нов­ско­го из­лу­че­ния на ор­га­низм дро­зо­фи­лы. Для этого он об­лу­чал по­пу­ля­ции из 1000 мух раз­ны­ми до­за­ми рент­ге­нов­ско­го из­лу­че­ния. Ре­зуль­та­ты экс­пе­ри­мен­та по­ка­за­ны на гра­фи­ке.

Какая пе­ре­мен­ная в этом экс­пе­ри­мен­те будет не­за­ви­си­мой (за­да­ва­е­мой экс­пе­ри­мен­та­то­ром), а какая  — за­ви­си­мой (из­ме­ня­ю­щей­ся в экс­пе­ри­мен­те)? Какие два усло­вия долж­ны вы­пол­нять­ся при по­ста­нов­ке от­ри­ца­тель­но­го кон­тро­ля* в этом экс­пе­ри­мен­те? С какой целью не­об­хо­ди­мо осу­ществ­лять такой кон­троль?

*От­ри­ца­тель­ный кон­троль  — это экс­пе­ри­мен­таль­ный кон­троль (опыт), при ко­то­ром изу­ча­е­мый объ­ект не под­вер­га­ет­ся экс­пе­ри­мен­таль­но­му воз­дей­ствию с со­хра­не­ни­ем всех осталь­ных усло­вий.

17.  
i

Про­чи­тай­те опи­са­ние экс­пе­ри­мен­та и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Учёный изу­чал вли­я­ние раз­лич­ных ве­ществ на ак­тив­ность фер­мен­та уре­азы. В ка­че­стве ис­точ­ни­ка уре­азы он ис­поль­зо­вал се­ме­на ар­бу­за. Се­ме­на рас­ти­ра­лись в ступ­ке, после чего к ним до­бав­лял­ся бу­фер­ный рас­твор, и эта смесь пе­ре­ме­ща­лась в про­бир­ки. В про­бир­ки до­бав­лял­ся суб­страт фер­мен­та уре­азы (мо­че­ви­на) и ин­ди­ка­тор рН фе­нол­фта­ле­ин (при про­те­ка­нии ре­ак­ции в про­бир­ке ме­ня­ет­ся рН). По­ми­мо этого, в про­бир­ки до­бав­ля­лись раз­лич­ные ве­ще­ства  — пре­тен­ден­ты на роль ин­ги­би­то­ров и опре­де­ля­лось, из­ме­нил­ся ли рН через 20 минут ре­ак­ции. Ре­зуль­та­ты экс­пе­ри­мен­та учёный занёс в таб­ли­цу.

 

Ве­ще­ствоПро­шла ли ре­ак­ция
отвар зелёного чаяда
фто­рид на­трияда
хло­рид на­трияда
нит­рат се­реб­ранет
пе­рок­сид во­до­ро­дада
суль­фат ни­ке­ляда
аце­тат свин­цанет

Какая пе­ре­мен­ная в этом экс­пе­ри­мен­те будет за­ви­си­мой (из­ме­ня­ю­щей­ся), а какая  — не­за­ви­си­мой (за­да­ва­е­мой)? Объ­яс­ни­те, как в дан­ном экс­пе­ри­мен­те можно по­ста­вить от­ри­ца­тель­ный кон­троль*. С какой целью не­об­хо­ди­мо такой кон­троль ста­вить?

(*От­ри­ца­тель­ный кон­троль  — это экс­пе­ри­мен­таль­ный кон­троль, при ко­то­ром изу­ча­е­мый объ­ект не под­вер­га­ет­ся экс­пе­ри­мен­таль­но­му воз­дей­ствию).

18.  
i

Про­чи­тай­те опи­са­ние экс­пе­ри­мен­та и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Экс­пе­ри­мен­та­тор изу­чал осо­бен­но­сти фи­зио­ло­гии собак. Для этого он по­ме­щал груп­пу собак в ка­ме­ру с влаж­но­стью 50% и со­зда­вал в ка­ме­ре от­лич­ные от оп­ти­му­ма (18 °С) тем­пе­ра­тур­ные усло­вия. По­лу­чен­ные ре­зуль­та­ты пред­став­ле­ны в таб­ли­це.

 

Тем­пе­ра­ту­ра, °СЧа­сто­та ды­ха­ния собак, вдо­хов/мин.
Со­ба­ка 1Со­ба­ка 2Со­ба­ка 3Со­ба­ка 4Со­ба­ка 5
03438373638
25150140180158164
35357400385340315

Какая пе­ре­мен­ная в этом экс­пе­ри­мен­те будет за­ви­си­мой (из­ме­ня­ю­щей­ся), а какая  — не­за­ви­си­мой (за­да­ва­е­мой)? Какие два усло­вия долж­ны вы­пол­нять­ся при по­ста­нов­ке от­ри­ца­тель­но­го кон­тро­ля* в этом экс­пе­ри­мен­те. С какой целью не­об­хо­ди­мо осу­ществ­лять такой кон­троль?

*От­ри­ца­тель­ный кон­троль  — это экс­пе­ри­мен­таль­ный кон­троль (опыт), при ко­то­ром изу­ча­е­мый объ­ект не под­вер­га­ет­ся экс­пе­ри­мен­таль­но­му воз­дей­ствию с со­хра­не­ни­ем всех осталь­ных усло­вий.

19.  
i

Про­чи­тай­те опи­са­ние экс­пе­ри­мен­та и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Экс­пе­ри­мен­та­тор решил изу­чить ин­тен­сив­ность ос­нов­но­го об­ме­на ве­ществ у до­мо­вой мыши (Mus musculus). Для этого он вво­дил в брюш­ную по­лость мышам раз­ные дозы гор­мо­на щи­то­вид­ной же­ле­зы в фи­зио­ло­ги­че­ском рас­тво­ре. Ре­зуль­та­ты экс­пе­ри­мен­та пред­став­ле­ны на гра­фи­ке.

Какая пе­ре­мен­ная в этом экс­пе­ри­мен­те будет не­за­ви­си­мой (за­да­ва­е­мой экс­пе­ри­мен­та­то­ром), а какая  — за­ви­си­мой (из­ме­ня­ю­щей­ся в экс­пе­ри­мен­те)?

Какие два усло­вия долж­ны вы­пол­нять­ся при по­ста­нов­ке от­ри­ца­тель­но­го кон­тро­ля в этом экс­пе­ри­мен­те? С какой целью не­об­хо­ди­мо осу­ществ­лять такой кон­троль?

*От­ри­ца­тель­ный кон­троль  — это экс­пе­ри­мен­таль­ный кон­троль (опыт), при ко­то­ром изу­ча­е­мый объ­ект не под­вер­га­ет­ся экс­пе­ри­мен­таль­но­му воз­дей­ствию при со­хра­не­нии всех осталь­ных усло­вий.

20.  
i

Про­чи­тай­те опи­са­ние экс­пе­ри­мен­та и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Экс­пе­ри­мен­та­тор провёл экс­пе­ри­мент на курах для изу­че­ния ре­гу­ля­ции ды­ха­ния. Для этого он по­ме­щал птиц в гер­ме­тич­ную ка­ме­ру, где менял кон­цен­тра­цию уг­ле­кис­ло­го газа в по­да­ва­е­мом воз­ду­хе. Ре­зуль­та­ты экс­пе­ри­мен­та пред­став­ле­ны на гра­фи­ке.

Какая пе­ре­мен­ная в этом экс­пе­ри­мен­те будет не­за­ви­си­мой (за­да­ва­е­мой экс­пе­ри­мен­та­то­ром), а какая  — за­ви­си­мой (из­ме­ня­ю­щей­ся в экс­пе­ри­мен­те)? Какие два усло­вия долж­ны вы­пол­нять­ся при по­ста­нов­ке от­ри­ца­тель­но­го

кон­тро­ля в этом экс­пе­ри­мен­те? С какой целью не­об­хо­ди­мо осу­ществ­лять такой кон­троль?

*От­ри­ца­тель­ный кон­троль  — это экс­пе­ри­мен­таль­ный кон­троль (опыт), при ко­то­ром изу­ча­е­мый объ­ект не под­вер­га­ет­ся экс­пе­ри­мен­таль­но­му воз­дей­ствию при со­хра­не­нии всех осталь­ных усло­вий.

21.  
i

Про­чи­тай­те опи­са­ние экс­пе­ри­мен­та и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Экс­пе­ри­мен­та­тор провёл экс­пе­ри­мент на курах для изу­че­ния ре­гу­ля­ции ды­ха­ния. Для этого он по­ме­щал птиц в гер­ме­тич­ную ка­ме­ру, где менял кон­цен­тра­цию уг­ле­кис­ло­го газа в по­да­ва­е­мом воз­ду­хе. Ре­зуль­та­ты экс­пе­ри­мен­та пред­став­ле­ны на гра­фи­ке.

Какую ну­ле­вую ги­по­те­зу* смог сфор­му­ли­ро­вать ис­сле­до­ва­тель перед по­ста­нов­кой экс­пе­ри­мен­та? Объ­яс­ни­те, по­че­му не­об­хо­ди­мо, чтобы все куры в экс­пе­ри­мен­те были одной по­ро­ды. По­че­му ре­зуль­та­ты экс­пе­ри­мен­та могут быть не­до­сто­вер­ны­ми, если из­ме­ре­ния про­во­ди­лись в раз­лич­ное время суток?

*Ну­ле­вая ги­по­те­за  — при­ни­ма­е­мое по умол­ча­нию пред­по­ло­же­ние, что не су­ще­ству­ет связи между двумя на­блю­да­е­мы­ми со­бы­ти­я­ми, фе­но­ме­на­ми.

22.  
i

Про­чи­тай­те опи­са­ние экс­пе­ри­мен­та и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Экс­пе­ри­мен­та­тор, ис­поль­зуя ме­то­ды ген­ной ин­же­не­рии, скон­стру­и­ро­вал не­сколь­ко ва­ри­ан­тов ли­зо­ци­ма, за­ме­нив не­ко­то­рые ами­но­кис­ло­ты в этом белке на се­ро­со­дер­жа­щие. В ре­зуль­та­те ко­ли­че­ство ди­суль­фид­ных (S–S) свя­зей в белке уве­ли­чи­лось. Затем он ис­сле­до­вал не­ко­то­рые ха­рак­те­ри­сти­ки по­лу­чен­ных ва­ри­ан­тов ли­зо­ци­ма (A–F). Ре­зуль­та­ты экс­пе­ри­мен­та пред­став­ле­ны в таб­ли­це.

 

Ва­ри­ант ли­зо­ци­маКо­ли­че­ство до­пол­ни­тель­ных S-S свя­зейТем­пе­ра­ту­ра де­на­ту­ра­ции, °C
А146,7
B148,3
C152,9
D257,6
E258,9
F365,5

Какую ну­ле­вую ги­по­те­зу* смог сфор­му­ли­ро­вать ис­сле­до­ва­тель перед по­ста­нов­кой экс­пе­ри­мен­та? По­че­му не­об­хо­ди­мо, чтоб ва­ри­ан­ты ли­зо­ци­ма не имели дру­гих раз­ли­чий в со­ста­ве ами­но­кис­лот, кроме ко­ли­че­ства до­пол­ни­тель­ных S–S свя­зей? Объ­яс­ни­те, по­че­му ре­зуль­та­ты экс­пе­ри­мен­та могут быть не­до­сто­вер­ны­ми, если из­вест­но, что для из­ме­ре­ния тем­пе­ра­ту­ры де­на­ту­ра­ции для ва­ри­ан­тов ли­зо­ци­ма А–С ис­поль­зо­ва­ли один при­бор, а для ва­ри­ан­тов D–F  — дру­гой?

*Ну­ле­вая ги­по­те­за  — при­ни­ма­е­мое по умол­ча­нию пред­по­ло­же­ние, что не су­ще­ству­ет связи между двумя на­блю­да­е­мы­ми со­бы­ти­я­ми, фе­но­ме­на­ми.

23.  
i

Про­чи­тай­те опи­са­ние экс­пе­ри­мен­та и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Экс­пе­ри­мен­та­тор, ис­поль­зуя ме­то­ды ген­ной ин­же­не­рии, скон­стру­и­ро­вал не­сколь­ко ва­ри­ан­тов ли­зо­ци­ма, за­ме­нив не­ко­то­рые ами­но­кис­ло­ты в этом белке на се­ро­со­дер­жа­щие. В ре­зуль­та­те ко­ли­че­ство ди­суль­фид­ных (S–S) свя­зей в белке уве­ли­чи­лось. Затем он ис­сле­до­вал не­ко­то­рые ха­рак­те­ри­сти­ки по­лу­чен­ных ва­ри­ан­тов ли­зо­ци­ма (A–F). Ре­зуль­та­ты экс­пе­ри­мен­та пред­став­ле­ны в таб­ли­це.

 

Ва­ри­ант ли­зо­ци­маКо­ли­че­ство до­пол­ни­тель­ных S-S свя­зейТем­пе­ра­ту­ра де­на­ту­ра­ции, °C
А146,7
B148,3
C152,9
D257,6
E258,9
F365,5

Какая пе­ре­мен­ная в этом экс­пе­ри­мен­те будет не­за­ви­си­мой (за­да­ва­е­мой экс­пе­ри­мен­та­то­ром), а какая  — за­ви­си­мой (из­ме­ня­ю­щей­ся в экс­пе­ри­мен­те)? Какие два усло­вия долж­ны вы­пол­нять­ся при по­ста­нов­ке от­ри­ца­тель­но­го кон­тро­ля в этом экс­пе­ри­мен­те. С какой целью не­об­хо­ди­мо осу­ществ­лять такой кон­троль?

*От­ри­ца­тель­ный кон­троль  — это экс­пе­ри­мен­таль­ный кон­троль (опыт), при ко­то­ром изу­ча­е­мый объ­ект не под­вер­га­ет­ся экс­пе­ри­мен­таль­но­му воз­дей­ствию при со­хра­не­нии всех осталь­ных усло­вий.

24.  
i

Про­чи­тай­те опи­са­ние экс­пе­ри­мен­та и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Экс­пе­ри­мен­та­тор решил изу­чить про­цес­сы об­ме­на ве­ществ на куль­ту­ре кле­ток сер­деч­ной мышцы. Для этого он вы­де­лил клет­ки сер­деч­ной мышцы кро­ли­ка и из­ме­рял по­треб­ле­ние ими глю­ко­зы при по­ни­жен­ной кон­цен­тра­ции кис­ло­ро­да (в ор­га­низ­ме в норме на­сы­ще­ние кис­ло­ро­дом со­став­ля­ет 90–95%). Ре­зуль­та­ты экс­пе­ри­мен­та пред­став­ле­ны в таб­ли­це.

 

На­сы­ще­ние кис­ло­ро­дом (%)50454035302520
По­треб­ле­ние глю­ко­зы (%)23272729374145

Какая пе­ре­мен­ная в этом экс­пе­ри­мен­те будет не­за­ви­си­мой (за­да­ва­е­мой экс­пе­ри­мен­та­то­ром), а какая  — за­ви­си­мой (из­ме­ня­ю­щей­ся в экс­пе­ри­мен­те)?

Какие два усло­вия долж­ны вы­пол­нять­ся при по­ста­нов­ке от­ри­ца­тель­но­го кон­тро­ля в этом экс­пе­ри­мен­те? С какой целью не­об­хо­ди­мо такой кон­троль ста­вить?

*От­ри­ца­тель­ный кон­троль  — это экс­пе­ри­мен­таль­ный кон­троль (опыт), при ко­то­ром изу­ча­е­мый объ­ект не под­вер­га­ет­ся экс­пе­ри­мен­таль­но­му воз­дей­ствию при со­хра­не­нии всех осталь­ных усло­вий.

25.  
i

Про­чи­тай­те опи­са­ние экс­пе­ри­мен­та и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Уче­ный про­вел экс­пе­ри­мент со взрос­лы­ми до­мо­вы­ми мы­ша­ми (Mus musculus). Для этого он кор­мил их в те­че­ние 14 дней пищей, со­ле­ность ко­то­рой пре­вы­ша­ла нор­маль­ную в 1,2 раза. В те­че­ние всего пе­ри­о­да на­блю­де­ния он из­ме­рял массу тела мышей. По­лу­чен­ные дан­ные пред­став­ле­ны на гра­фи­ке.

Какую ну­ле­вую ги­по­те­зу* смог сфор­му­ли­ро­вать ис­сле­до­ва­тель перед по­ста­нов­кой экс­пе­ри­мен­та? Объ­яс­ни­те, по­че­му для экс­пе­ри­мен­та ис­поль­зо­ва­лась груп­па мышей, а не одна особь. По­че­му ре­зуль­та­ты экс­пе­ри­мен­та могут быть не­до­сто­вер­ны­ми, если со­став корма в раз­ные дни раз­ли­чал­ся, но сте­пень со­ле­но­сти со­хра­ня­лась?

*Ну­ле­вая ги­по­те­за  — при­ни­ма­е­мое по умол­ча­нию пред­по­ло­же­ние, что не су­ще­ству­ет связи между двумя на­блю­да­е­мы­ми со­бы­ти­я­ми, фе­но­ме­на­ми.

26.  
i

Про­чи­тай­те опи­са­ние экс­пе­ри­мен­та и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Груп­пу спортс­ме­нов при­вез­ли на ту­ри­сти­че­скую базу, на­хо­дя­щу­ю­ся на вы­со­те 4000 м. Через 7 и 14 дней у спортс­ме­нов взяли кровь и опре­де­ли­ли уро­вень ге­ма­то­кри­та*. По­лу­чен­ные дан­ные при­ве­де­ны в таб­ли­це.

*Ге­ма­то­крит  — от­но­ше­ние объ­е­ма эрит­ро­ци­тов к объ­е­му жид­кой части крови, вы­ра­жен­ное в % или долях еди­ни­цы.

 

Спортс­мен, №12345
Уро­вень ге­ма­то­кри­та через 7 дней, %42,143,944,545,343,9
Уро­вень ге­ма­то­кри­та через 14 дней, %47,748,149,247,150,3

Какая пе­ре­мен­ная в этом экс­пе­ри­мен­те будет не­за­ви­си­мой (за­да­ва­е­мой экс­пе­ри­мен­та­то­ром), а какая  — за­ви­си­мой (из­ме­ня­ю­щей­ся в экс­пе­ри­мен­те)?Какие два усло­вия долж­ны вы­пол­нять­ся при по­ста­нов­ке от­ри­ца­тель­но­го

кон­тро­ля* в этом экс­пе­ри­мен­те? С какой целью не­об­хо­ди­мо осу­ществ­лять такой кон­троль?

*От­ри­ца­тель­ный кон­троль  — это экс­пе­ри­мен­таль­ный кон­троль (опыт), при ко­то­ром изу­ча­е­мый объ­ект не под­вер­га­ет­ся экс­пе­ри­мен­таль­но­му воз­дей­ствию с со­хра­не­ни­ем всех осталь­ных усло­вий.

27.  
i

Про­чи­тай­те опи­са­ние экс­пе­ри­мен­та и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Экс­пе­ри­мен­та­тор изу­чал осо­бен­но­сти фи­зио­ло­гии птиц тауи из се­мей­ства Ов­сян­ко­вых, из­ме­ряя тем­пе­ра­ту­ру тела в те­че­ние суток. Для этого он по­ме­щал птиц в ка­ме­ру, где под­дер­жи­ва­лась по­сто­ян­ная тем­пе­ра­ту­ра 23 °C. В 6:00 он вклю­чал свет, а в 18:00 вы­клю­чал. Ре­зуль­та­ты экс­пе­ри­мен­та пред­став­ле­ны на гра­фи­ке.

Какую ну­ле­вую ги­по­те­зу* можно сфор­му­ли­ро­вать перед по­ста­нов­кой экс­пе­ри­мен­та? Объ­яс­ни­те, по­че­му в экс­пе­ри­мен­те была ис­поль­зо­ва­на груп­па птиц, а не одно жи­вот­ное. По­че­му ре­зуль­та­ты экс­пе­ри­мен­та могут быть не­до­сто­вер­ны­ми, если в нем ис­поль­зо­ва­ли птиц раз­ных полов?

*Ну­ле­вая ги­по­те­за  — при­ни­ма­е­мое по умол­ча­нию пред­по­ло­же­ние, что не су­ще­ству­ет связи между двумя на­блю­да­е­мы­ми со­бы­ти­я­ми, фе­но­ме­на­ми.

28.  
i

Про­чи­тай­те опи­са­ние экс­пе­ри­мен­та и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Учёный изу­чал ра­бо­ту серд­ца ам­фи­бии. Для этого он взял серд­це озёрной ля­гуш­ки (Pelophylax ridibundus) и по­ме­стил его в изо­то­ни­че­ский рас­твор, после чего из­ме­рил ча­сто­ту сер­деч­ных со­кра­ще­ний. После этого учёный до­ба­вил в рас­твор ве­ще­ство, со­дер­жа­щее ионы калия. Из­ме­рив ча­сто­ту со­кра­ще­ний еще раз, он за­фик­си­ро­вал ре­зуль­та­ты опыта на гра­фи­ке.

Какую ну­ле­вую ги­по­те­зу* смог сфор­му­ли­ро­вать ис­сле­до­ва­тель перед по­ста­нов­кой экс­пе­ри­мен­та? Объ­яс­ни­те, по­че­му вне ор­га­низ­ма ам­фи­бии серд­це про­дол­жа­ло со­кра­щать­ся?

*Ну­ле­вая ги­по­те­за  — при­ни­ма­е­мое по умол­ча­нию пред­по­ло­же­ние, что не су­ще­ству­ет связи между двумя на­блю­да­е­мы­ми со­бы­ти­я­ми, фе­но­ме­на­ми.

29.  
i

Про­чи­тай­те опи­са­ние экс­пе­ри­мен­та и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Ис­сле­до­ва­тель­ни­ца ре­ши­ла вы­явить за­ви­си­мость ак­тив­но­сти фер­мен­та трип­си­на от раз­лич­ных фак­то­ров среды. Она на­ли­ва­ла в про­бир­ки с по­ли­пеп­ти­да­ми и фер­мен­том бу­фер­ный рас­твор с раз­лич­ным рН. Через 10 минут ре­ак­ция пре­кра­ща­лась. Ко­ли­че­ство остав­ших­ся по­ли­пеп­ти­дов оце­ни­ва­лось по ка­че­ствен­ной ре­ак­ции на пеп­тид­ную связь. По ре­зуль­та­там экс­пе­ри­мен­та экс­пе­ри­мен­та­тор со­ста­ви­ла гра­фик.

Какая пе­ре­мен­ная в этом экс­пе­ри­мен­те будет не­за­ви­си­мой (за­да­ва­е­мой экс­пе­ри­мен­та­то­ром), а какая  — за­ви­си­мой (из­ме­ня­ю­щей­ся в экс­пе­ри­мен­те)? Объ­яс­ни­те, как в дан­ном экс­пе­ри­мен­те можно по­ста­вить от­ри­ца­тель­ный кон­троль*? С какой целью не­об­хо­ди­мо осу­ществ­лять такой кон­троль? При какой тем­пе­ра­ту­ре стоит про­во­дить ре­ак­цию в экс­пе­ри­мен­те для до­сти­же­ния наи­бо­лее оп­ти­маль­но­го ре­зуль­та­та?

*От­ри­ца­тель­ный кон­троль  — это экс­пе­ри­мен­таль­ный кон­троль (опыт), при ко­то­ром изу­ча­е­мый объ­ект не под­вер­га­ет­ся экс­пе­ри­мен­таль­но­му воз­дей­ствию с со­хра­не­ни­ем всех осталь­ных усло­вий.

30.  
i

Про­чи­тай­те опи­са­ние экс­пе­ри­мен­та и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Ис­сле­до­ва­тель изу­чал эф­фек­тив­ность ле­кар­ствен­но­го пре­па­ра­та про­тив ви­ру­са им­му­но­де­фи­ци­та че­ло­ве­ка. Для этого он за­ра­жал куль­ту­ру кле­ток че­ло­ве­ка ви­ру­са­ми, через 24 ч вно­сил в клет­ки ле­кар­ствен­ный пре­па­рат и затем каж­дые 24 ч из­ме­рял ко­ли­че­ство ви­рус­ных ча­стиц (ви­рус­ную на­груз­ку) в об­раз­це. Ре­зуль­та­ты при­ве­де­ны в таб­ли­це.

 

№ про­бир­ки с клет­ка­миКо­ли­че­ство ви­рус­ных ча­стиц в об­раз­це, млн/мл
0 ч24 чВне­се­ние пре­па­ра­та48 ч72 ч96 ч
11,05,65,45,75,5
21,04,84,74,84,9
31,05,15,05,25,1

Какая пе­ре­мен­ная в этом экс­пе­ри­мен­те будет не­за­ви­си­мой (за­да­ва­е­мой экс­пе­ри­мен­та­то­ром), а какая  — за­ви­си­мой (из­ме­ня­ю­щей­ся в экс­пе­ри­мен­те)?

Какие два усло­вия долж­ны вы­пол­нять­ся при по­ста­нов­ке от­ри­ца­тель­но­го кон­тро­ля* в этом экс­пе­ри­мен­те? С какой целью не­об­хо­ди­мо осу­ществ­лять такой кон­троль?

*От­ри­ца­тель­ный кон­троль  — это экс­пе­ри­мен­таль­ный кон­троль (опыт), при ко­то­ром изу­ча­е­мый объ­ект не под­вер­га­ет­ся экс­пе­ри­мен­таль­но­му воз­дей­ствию при со­хра­не­нии всех осталь­ных усло­вий.

31.  
i

Про­чи­тай­те опи­са­ние экс­пе­ри­мен­та и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Экс­пе­ри­мен­та­тор ис­сле­до­вал вли­я­ние фи­зи­че­ской на­груз­ки на ум­ствен­ные спо­соб­но­сти мышей. Самцы мышей од­но­го воз­рас­та были по­де­ле­ны на две груп­пы по 20 осо­бей в каж­дой. Мышам из груп­пы 1 дали воз­мож­ность бе­гать в ко­ле­се, а у мышей из груп­пы 2 такой воз­мож­но­сти не было. Через месяц мыши из обоих групп про­хо­ди­ли тест на ко­гни­тив­ные (ум­ствен­ные) спо­соб­но­сти. Для этого их за­пус­ка­ли в ла­би­ринт и оце­ни­ва­ли ско­рость его про­хож­де­ния.

Груп­па 1

Груп­па 2

Какую ну­ле­вую ги­по­те­зу* смог сфор­му­ли­ро­вать ис­сле­до­ва­тель перед по­ста­нов­кой экс­пе­ри­мен­та? Объ­яс­ни­те, по­че­му для экс­пе­ри­мен­та были взяты мыши од­но­го пола. По­че­му экс­пе­ри­мен­та­тор про­во­дил опыт с груп­па­ми

мышей по 20 осо­бей, а не с двумя от­дель­ны­ми мы­ша­ми?

*Ну­ле­вая ги­по­те­за  — при­ни­ма­е­мое по умол­ча­нию пред­по­ло­же­ние о том, что не су­ще­ству­ет связи между двумя на­блю­да­е­мы­ми со­бы­ти­я­ми, фе­но­ме­на­ми.

32.  
i

Про­чи­тай­те опи­са­ние экс­пе­ри­мен­та и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Учёный изу­чал пи­ще­вые пред­по­чте­ния пло­до­вых мушек дро­зо­фил. Для этого он до­бав­лял раз­лич­ные вку­со­вые до­бав­ки в му­ши­ный корм и сажал в каж­дую про­бир­ку двух сам­цов и три самки. Через 5 дней под­счи­ты­ва­лось ко­ли­че­ство ку­ко­лок на стен­ках про­би­рок. Ре­зуль­та­ты ис­сле­до­ва­тель занёс в таб­ли­цу.

 

Номер про­бир­киАрбузГрушаВи­но­градПер­сикАпель­син
14769405871
24576205474
35141395276
44446574252
54658564584
Сред­нее46,658,042,450,271,4

Какая пе­ре­мен­ная в этом экс­пе­ри­мен­те будет за­ви­си­мой (из­ме­ня­ю­щей­ся), а какая  — не­за­ви­си­мой (за­да­ва­е­мой)? Объ­яс­ни­те, как в дан­ном экс­пе­ри­мен­те можно по­ста­вить от­ри­ца­тель­ный кон­троль*? С какой целью не­об­хо­ди­мо такой кон­троль ста­вить?

*От­ри­ца­тель­ный кон­троль  — это экс­пе­ри­мен­таль­ный кон­троль, при ко­то­ром изу­ча­е­мый объ­ект не под­вер­га­ет­ся экс­пе­ри­мен­таль­но­му воз­дей­ствию.

33.  
i

Про­чи­тай­те опи­са­ние экс­пе­ри­мен­та и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Экс­пе­ри­мен­та­тор изу­чал осо­бен­но­сти фи­зио­ло­гии ост­ро­мор­дой ля­гуш­ки. Для этого он провёл экс­пе­ри­мент на груп­пе жи­вот­ных: по­ме­щал их в гер­ме­тич­ные ка­ме­ры с воз­мож­но­стью ре­гу­ли­ров­ки тем­пе­ра­ту­ры и из­ме­рял кон­цен­тра­цию кис­ло­ро­да и кон­цен­тра­цию уг­ле­кис­ло­го газа не­по­сред­ствен­но вб­ли­зи жи­вот­ных при по­мо­щи дат­чи­ков. Схема экс­пе­ри­мен­та изоб­ра­же­на на ри­сун­ке.

Какая пе­ре­мен­ная в этом экс­пе­ри­мен­те будет не­за­ви­си­мой (за­да­ва­е­мой), а какая  — за­ви­си­мой (из­ме­ня­ю­щей­ся)? Объ­яс­ни­те, как в дан­ном экс­пе­ри­мен­те можно по­ста­вить от­ри­ца­тель­ный кон­троль*. С какой целью не­об­хо­ди­мо ста­вить такой кон­троль?

*От­ри­ца­тель­ный кон­троль  — это экс­пе­ри­мен­таль­ный кон­троль (опыт), при ко­то­ром изу­ча­е­мый объ­ект не под­вер­га­ет­ся экс­пе­ри­мен­таль­но­му воз­дей­ствию при со­хра­не­нии всех осталь­ных усло­вий.

34.  
i

Про­чи­тай­те опи­са­ние экс­пе­ри­мен­та и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Учёный изу­чал вы­жи­ва­е­мость имаго мух дро­зо­фил, име­ю­щих раз­лич­ные му­та­ции (ebony, ste и CS). Ли­чин­ки мух од­но­го воз­рас­та по­ме­ща­лись в про­бир­ки с кор­мом, им да­ва­ли окук­лить­ся и вы­ле­теть из ку­ко­лок. Каж­дый день под­счи­ты­ва­лось ко­ли­че­ство живых мух в про­бир­ке от­но­си­тель­но ис­ход­но­го ко­ли­че­ства вы­ле­тев­ших мух. По ре­зуль­та­там экс­пе­ри­мен­та уче­ный по­стро­ил гра­фик.

Сфор­му­ли­руй­те две ну­ле­вые ги­по­те­зы* для дан­но­го ис­сле­до­ва­ния. Объ­яс­ни­те, по­че­му учёный ис­поль­зо­вал по 30 мух каж­дой линии?

*Ну­ле­вая ги­по­те­за  — при­ни­ма­е­мое по умол­ча­нию пред­по­ло­же­ние, что не су­ще­ству­ет связи между двумя на­блю­да­е­мы­ми со­бы­ти­я­ми, фе­но­ме­на­ми.

35.  
i

Про­чи­тай­те опи­са­ние экс­пе­ри­мен­та и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Белок теп­ло­во­го шока hsp70  — один из ос­нов­ных бел­ков у жи­вот­ных, ко­то­рые син­те­зи­ру­ют­ся в ответ на по­вы­ше­ние тем­пе­ра­ту­ры окру­жа­ю­щей среды. Учёные изу­ча­ли ко­ли­че­ство об­ра­зу­ю­щих­ся бел­ков теп­ло­во­го шока у двух близ­ко­род­ствен­ных родов дву­кры­лых на­се­ко­мых, оби­та­ю­щих в раз­ных усло­ви­ях. Ли­чин­ки вида Stratiomys singularior раз­ви­ва­ют­ся в при­бреж­ной зоне озёр Крыма, тем­пе­ра­ту­ра ко­то­рых летом может до­сти­гать 40 °С. Ли­чин­ки Oxycera pardalina оби­та­ют в хо­лод­ных род­ни­ко­вых водах (4–5 °С).

Ли­чин­ки двух видов со­дер­жа­лись при сред­ней тем­пе­ра­ту­ре водоёмов их обыч­но­го про­жи­ва­ния. Часть ли­чи­нок под­вер­га­лась теп­ло­во­му шоку с по­сле­ду­ю­щим пе­ри­о­дом вос­ста­нов­ле­ния. По ре­зуль­та­там учёные по­стро­и­ли диа­грам­му.

До ско­бок ука­за­на тем­пе­ра­ту­ра со­дер­жа­ния ли­чи­нок, в скоб­ках – тем­пе­ра­ту­ра теп­ло­во­го шока, после ско­бок  — время на вос­ста­нов­ле­ние после теп­ло­во­го шока.

Сфор­му­ли­руй­те две ну­ле­вые ги­по­те­зы* для дан­но­го ис­сле­до­ва­ния. Объ­яс­ни­те, по­че­му учёный ис­поль­зо­вал по 10 ли­чи­нок для каж­до­го опыта (всего 30 ли­чи­нок каж­до­го вида)?

*Ну­ле­вая ги­по­те­за  — при­ни­ма­е­мое по умол­ча­нию пред­по­ло­же­ние, что не су­ще­ству­ет связи между двумя на­блю­да­е­мы­ми со­бы­ти­я­ми, фе­но­ме­на­ми.

36.  
i

Про­чи­тай­те опи­са­ние экс­пе­ри­мен­та и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Ис­сле­до­ва­те­ли изу­ча­ли воз­мож­ность по­лу­че­ния ку­ри­ных яиц, обо­га­щен­ных йодом. 400 кур-не­су­шек по­ро­ды белый лег­горн они раз­де­ли­ли на 4 груп­пы. Кон­троль­ная груп­па по­лу­ча­ла толь­ко кор­мо­смесь, а три опыт­ные

груп­пы  — кор­мо­смесь, обо­га­щен­ную йо­ди­дом калия. Воз­раст кур и усло­вия со­дер­жа­ния были оди­на­ко­вы­ми. Ре­зуль­та­ты экс­пе­ри­мен­та по­ка­за­ны в таб­ли­це.

 

Груп­па кур-не­су­шекРа­ци­онСо­дер­жа­ние йода в яйце, мкг/100 г
Кон­троль­наяКор­мо­смесь10,5
Пер­вая опыт­наяКор­мо­смесь + 5 мкг/кг йо­ди­да калия21,3
Вто­рая опыт­наяКор­мо­смесь + 10 мкг/кг йо­ди­да калия41,2
Тре­тья опыт­наяКор­мо­смесь + 15 мкг/кг йо­ди­да калия75,8

Какую ну­ле­вую ги­по­те­зу* смог сфор­му­ли­ро­вать ис­сле­до­ва­тель перед по­ста­нов­кой экс­пе­ри­мен­та? Объ­яс­ни­те, по­че­му в

экс­пе­ри­мен­те ис­поль­зо­ва­ли зна­чи­тель­ное ко­ли­че­ство жи­вот­ных (по 100 кур-не­су­шек в каж­дой груп­пе). По­че­му ре­зуль­та­ты экс­пе­ри­мен­та могут быть не­до­сто­вер­ны­ми, если из­вест­но, что пре­па­ра­ты йо­ди­да калия, ис­поль­зу­е­мые для обо­га­ще­ния корма раз­ных опыт­ных групп, имели раз­ный срок хра­не­ния?

*Ну­ле­вая ги­по­те­за  — при­ни­ма­е­мое по умол­ча­нию пред­по­ло­же­ние о том, что не су­ще­ству­ет связи между двумя на­блю­да­е­мы­ми со­бы­ти­я­ми, фе­но­ме­на­ми.

37.  
i

Про­чи­тай­те опи­са­ние экс­пе­ри­мен­та и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Груп­па доб­ро­воль­цев участ­во­ва­ла в экс­пе­ри­мен­те по изу­че­нию фи­зио­ло­гии пи­та­ния. Вна­ча­ле у доб­ро­воль­цев оце­ни­ва­ли ко­ле­ба­ния уров­ня глю­ко­зы в крови в те­че­ние дня, а затем они пе­ре­хо­ди­ли на диету, под­ра­зу­ме­ва­ю­щую дроб­ное пи­та­ние. Ре­зуль­та­ты при­ве­де­ны на гра­фи­ке ниже.

Сфор­му­ли­руй­те две ну­ле­вые ги­по­те­зы* для дан­но­го экс­пе­ри­мен­та. Объ­яс­ни­те, по­че­му в экс­пе­ри­мен­те до и после пе­ре­хо­да на диету участ­во­ва­ла одна и та же груп­па доб­ро­воль­цев. По­че­му ре­зуль­та­ты экс­пе­ри­мен­та могут быть не­до­сто­вер­ны, если до пе­ре­хо­да на диету в день взя­тия об­раз­цов для ана­ли­за каж­дый из доб­ро­воль­цев при­ни­мал пищу, раз­ли­ча­ю­щу­ю­ся по со­ста­ву и ко­ли­че­ству?

*Ну­ле­вая ги­по­те­за  — при­ни­ма­е­мое по умол­ча­нию пред­по­ло­же­ние, что не су­ще­ству­ет связи между двумя на­блю­да­е­мы­ми со­бы­ти­я­ми, фе­но­ме­на­ми.

38.  
i

Про­чи­тай­те опи­са­ние экс­пе­ри­мен­та и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Экс­пе­ри­мен­та­тор изу­чал раз­ви­тие устой­чи­во­сти по­пу­ля­ции чёрного та­ра­ка­на (Blatta orientalis) к ин­сек­ти­ци­ду хлор­пи­ри­фо­су. Ре­зуль­та­ты экс­пе­ри­мен­та при­ве­де­ны на диа­грам­ме.

Сфор­му­ли­руй­те ну­ле­вую ги­по­те­зу* для экс­пе­ри­мен­та. Объ­яс­ни­те, по­че­му при по­ста­нов­ке экс­пе­ри­мен­та ис­поль­зо­ва­ли один и тот же ин­сек­ти­цид. По­че­му ре­зуль­та­ты экс­пе­ри­мен­та могут быть не­до­сто­вер­ны­ми, если во время про­ве­де­ния экс­пе­ри­мен­та ор­га­низ­мы не­од­но­крат­но и бес­кон­троль­но под­вер­га­лись воз­дей­ствию ра­дио­ак­тив­но­го из­лу­че­ния?

*Ну­ле­вая ги­по­те­за  — при­ни­ма­е­мое по умол­ча­нию пред­по­ло­же­ние, что не су­ще­ству­ет связи между двумя на­блю­да­е­мы­ми со­бы­ти­я­ми, фе­но­ме­на­ми.

39.  
i

Про­чи­тай­те опи­са­ние экс­пе­ри­мен­та и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Са­хар­ный диа­бет может раз­ви­вать­ся вслед­ствие раз­лич­ных па­то­ло­ги­че­ских ме­ха­низ­мов. При диа­бе­те 1 типа (ин­су­ли­но­за­ви­си­мом) на­блю­да­ет­ся ауто­им­мун­ное раз­ре­ше­ние под­же­лу­доч­ной же­ле­зы, сек­ре­ти­ру­ю­щих ин­су­лин. В ос­но­ве диа­бе­та 2 типа (ин­су­ли­но­не­за­ви­си­мо­го) лежит раз­ви­тие ре­зи­стент­но­сти кле­ток к дей­ствию ин­су­ли­на, что на­ру­ша­ет транс­порт глю­ко­зы в клет­ки.

В ходе экс­пе­ри­мен­та ис­сле­до­ва­ли осо­бен­но­сти ме­та­бо­лиз­ма у здо­ро­вых крыс и крыс са­хар­ным диа­бе­том. Жи­вот­ным од­но­крат­но вво­ди­ли рас­твор глю­ко­зы и ре­ги­стри­ро­ва­ли из­ме­не­ния кон­цен­тра­ции ин­су­ли­на в плаз­ме крови. По­лу­чен­ные дан­ные пред­став­ле­ны на гра­фи­ке.

Сфор­му­ли­руй­те ну­ле­вую ги­по­те­зу* для экс­пе­ри­мен­та. Объ­яс­ни­те, по­че­му важно ис­поль­зо­вать в экс­пе­ри­мен­те жи­вот­ных, при­над­ле­жа­щих к одной ге­не­ти­че­ской линии, как среди боль­ных, так и среди здо­ро­вых осо­бей. По­че­му ре­зуль­та­ты ис­сле­до­ва­ния могут счи­тать­ся не­до­сто­вер­ны­ми, если для опре­де­ле­ния кон­цен­тра­ции ин­су­ли­на у одной груп­пы жи­вот­ных кровь брали из хво­сто­вой вены, а у дру­гой груп­пы  — из бед­рен­ной ар­те­рии?

* Ну­ле­вая ги­по­те­за  — при­ни­ма­е­мое по умол­ча­нию пред­по­ло­же­ние, что не су­ще­ству­ет связи между двумя на­блю­да­е­мы­ми со­бы­ти­я­ми, фе­но­ме­на­ми.

40.  
i

Про­чи­тай­те опи­са­ние экс­пе­ри­мен­та и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Ис­сле­до­ва­тель изу­чал фи­зио­ло­ги­че­ские осо­бен­но­сти зелёной игу­а­ны. В рам­ках экс­пе­ри­мен­та груп­пу жи­вот­ных раз­ме­ща­ли в гер­ме­тич­ных кон­тей­не­рах с ре­гу­ли­ру­е­мым тем­пе­ра­тур­ным ре­жи­мом. С по­мо­щью спе­ци­аль­ных дат­чи­ков из­ме­ря­ли со­дер­жа­ние кис­ло­ро­да и ди­ок­си­да уг­ле­ро­да в воз­ду­хе в не­по­сред­ствен­ной бли­зо­сти от жи­вот­но­го. Схема экс­пе­ри­мен­таль­ной уста­нов­ки пред­став­ле­на на ри­сун­ке.

Какая пе­ре­мен­ная в этом экс­пе­ри­мен­те будет не­за­ви­си­мой (за­да­ва­е­мой), а какая  — за­ви­си­мой (из­ме­ня­ю­щей­ся)? Объ­яс­ни­те, как в дан­ном экс­пе­ри­мен­те можно по­ста­вить от­ри­ца­тель­ный кон­троль*. С какой целью не­об­хо­ди­мо ста­вить такой кон­троль?

*От­ри­ца­тель­ный кон­троль  — это экс­пе­ри­мен­таль­ный кон­троль (опыт), при ко­то­ром изу­ча­е­мый объ­ект, не под­вер­га­ет­ся экс­пе­ри­мен­таль­но­му воз­дей­ствию при со­хра­не­нии всех осталь­ных усло­вий.

41.  
i

Про­чи­тай­те опи­са­ние экс­пе­ри­мен­та и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Учёный изу­чал из­ме­не­ния в рас­тво­ре под дей­стви­ем фер­мен­та ас­пар­та­та­ми­но­трасфе­ра­зы (АсАт). В кю­ве­ту вно­сил­ся бу­фер­ный рас­твор, до­бав­ля­лись фер­мент и суб­страт, после чего кю­ве­та ста­ви­лась в спек­тро­фо­то­метр, и раз в ми­ну­ту фик­си­ро­ва­лась оп­ти­че­ская плот­ность рас­тво­ра.По ре­зуль­та­там ис­сле­до­ва­ния учёный по­стро­ил гра­фик.

Какая пе­ре­мен­ная в этом экс­пе­ри­мен­те будет не­за­ви­си­мой (за­да­ва­е­мой), а какая  — за­ви­си­мой (из­ме­ня­ю­щей­ся)? Объ­яс­ни­те, как в дан­ном экс­пе­ри­мен­те можно по­ста­вить от­ри­ца­тель­ный кон­троль*? С какой целью не­об­хо­ди­мо такой кон­троль ста­вить?

*От­ри­ца­тель­ный кон­троль  — это экс­пе­ри­мен­таль­ный кон­троль, при ко­то­ром изу­ча­е­мый объ­ект не под­вер­га­ет­ся экс­пе­ри­мен­таль­но­му воз­дей­ствию.

42.  
i

Учёный изу­чал ак­тив­ность альфа-ами­ла­зы плаз­мы крови па­ци­ен­тов с ме­та­бо­ли­че­ским син­дро­мом. Для этого у групп па­ци­ен­тов с раз­ной сте­пе­нью ме­та­бо­ли­че­ско­го син­дро­ма опре­де­ля­лась ак­тив­ность альфа-ами­ла­зы. По ре­зуль­та­там учёный по­стро­ил гра­фик.

Какая пе­ре­мен­ная в этом экс­пе­ри­мен­те будет не­за­ви­си­мой (за­да­ва­е­мой), а какая  — за­ви­си­мой (из­ме­ня­ю­щей­ся)? Объ­яс­ни­те, как в дан­ном экс­пе­ри­мен­те можно по­ста­вить от­ри­ца­тель­ный кон­троль*? С какой целью не­об­хо­ди­мо такой кон­троль ста­вить?

*От­ри­ца­тель­ный кон­троль  — это экс­пе­ри­мен­таль­ный кон­троль, при ко­то­ром изу­ча­е­мый объ­ект не под­вер­га­ет­ся экс­пе­ри­мен­таль­но­му воз­дей­ствию.