Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 22 № 71473
i

Про­чи­тай­те опи­са­ние экс­пе­ри­мен­та и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Белок теп­ло­во­го шока hsp70  — один из ос­нов­ных бел­ков у жи­вот­ных, ко­то­рые син­те­зи­ру­ют­ся в ответ на по­вы­ше­ние тем­пе­ра­ту­ры окру­жа­ю­щей среды. Учёные изу­ча­ли ко­ли­че­ство об­ра­зу­ю­щих­ся бел­ков теп­ло­во­го шока у двух близ­ко­род­ствен­ных родов дву­кры­лых на­се­ко­мых, оби­та­ю­щих в раз­ных усло­ви­ях. Ли­чин­ки вида Stratiomys singularior раз­ви­ва­ют­ся в при­бреж­ной зоне озёр Крыма, тем­пе­ра­ту­ра ко­то­рых летом может до­сти­гать 40 °С. Ли­чин­ки Oxycera pardalina оби­та­ют в хо­лод­ных род­ни­ко­вых водах (4–5 °С).

Ли­чин­ки двух видов со­дер­жа­лись при сред­ней тем­пе­ра­ту­ре водоёмов их обыч­но­го про­жи­ва­ния. Часть ли­чи­нок под­вер­га­лась теп­ло­во­му шоку с по­сле­ду­ю­щим пе­ри­о­дом вос­ста­нов­ле­ния. По ре­зуль­та­там учёные по­стро­и­ли диа­грам­му.

До ско­бок ука­за­на тем­пе­ра­ту­ра со­дер­жа­ния ли­чи­нок, в скоб­ках – тем­пе­ра­ту­ра теп­ло­во­го шока, после ско­бок  — время на вос­ста­нов­ле­ние после теп­ло­во­го шока.

Сфор­му­ли­руй­те две ну­ле­вые ги­по­те­зы* для дан­но­го ис­сле­до­ва­ния. Объ­яс­ни­те, по­че­му учёный ис­поль­зо­вал по 10 ли­чи­нок для каж­до­го опыта (всего 30 ли­чи­нок каж­до­го вида)?

*Ну­ле­вая ги­по­те­за  — при­ни­ма­е­мое по умол­ча­нию пред­по­ло­же­ние, что не су­ще­ству­ет связи между двумя на­блю­да­е­мы­ми со­бы­ти­я­ми, фе­но­ме­на­ми.

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

1.  Ну­ле­вая ги­по­те­за 1  — ко­ли­че­ство белка hsp70 не за­ви­сит от вида на­се­ко­мо­го.

2.  Ну­ле­вая ги­по­те­за 2  — ко­ли­че­ство белка hsp70 не за­ви­сит от тем­пе­ра­ту­ры со­дер­жа­ния ли­чин­ки на­се­ко­мо­го.

3.  Ис­поль­зо­ва­ние груп­пы ли­чи­нок по­вы­ша­ет до­сто­вер­ность ре­зуль­та­тов (умень­ша­ет по­греш­ность из­ме­ре­ния).

ИЛИ

3.  Ис­поль­зо­ва­ние груп­пы ли­чи­нок ис­клю­ча­ет вли­я­ние ин­ди­ви­ду­аль­ной из­мен­чи­во­сти на ре­зуль­тат.

4.  Это не поз­во­лит до­сто­вер­но уста­но­вить, есть ли раз­ли­чия в ко­ли­че­стве этого белка у дву­кры­лых (на­се­ко­мых) раз­ных видов.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния за­да­нияБаллы
Ответ вклю­ча­ет в себя все на­зван­ные выше эле­мен­ты, не со­дер­жит био­ло­ги­че­ских оши­бок3
Ответ вклю­ча­ет в себя три из на­зван­ных выше эле­мен­тов, ко­то­рые

не со­дер­жат био­ло­ги­че­ских оши­бок

2
Ответ вклю­ча­ет в себя два из на­зван­ных выше эле­мен­тов, ко­то­рые не со­дер­жат био­ло­ги­че­ских оши­бок,
ИЛИ Верно ука­зан пер­вый эле­мент от­ве­та
1
Все иные си­ту­а­ции, не со­от­вет­ству­ю­щие пра­ви­лам вы­став­ле­ния 3, 2 и 1 балла.
ИЛИ Ответ не­пра­виль­ный
0
Мак­си­маль­ный балл3
Раздел кодификатора ФИПИ: 2.3 Вза­и­мо­связь стро­е­ния и функ­ций не­ор­га­ни­че­ских и ор­га­ни­че­ских ве­ществ
1

Какое сход­ство и раз­ли­чие на­блю­да­ют­ся в вы­ра­бот­ке белка hsp70 у ис­сле­до­ван­ных видов дву­кры­лых? Пред­по­ло­жи­те, по­че­му на­блю­да­ет­ся такой ре­зуль­тат.