Рас­смот­ри­те таб­ли­цу «Ме­то­ды био­ло­ги­че­ских ис­сле­до­ва­ний». За­пи­ши­те в от­ве­те про­пу­щен­ный тер­мин, обо­зна­чен­ный в таб­ли­це во­про­си­тель­ным зна­ком.

Ис­пы­ту­е­мый про­бе­жал ди­стан­цию 1000 мет­ров в быст­ром темпе. Как к концу за­бе­га из­ме­ни­лись объём крови в со­су­дах ске­лет­ных мышц ниж­них ко­неч­но­стей и объём крови в со­су­дах стен­ки же­луд­ка ис­пы­ту­е­мо­го?

Для каж­дой ве­ли­чи­ны опре­де­ли­те со­от­вет­ству­ю­щий ха­рак­тер её из­ме­не­ния.

1.  Уве­ли­чи­лось.

2.  Умень­ши­лось.

3.  Не из­ме­ни­лось.

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры для каж­дой ве­ли­чи­ны. Цифры в от­ве­те могут по­вто­рять­ся.

Фраг­мент белка со­дер­жит 25 ами­но­кис­лот­ных остат­ков. Сколь­ко нук­лео­ти­дов со­дер­жит уча­сток иРНК, на ко­то­ром про­ис­хо­дит син­тез этого фраг­мен­та белка? В от­ве­те за­пи­ши­те толь­ко со­от­вет­ству­ю­щее число.

Какое со­от­но­ше­ние фе­но­ти­пов по­лу­чит­ся у по­том­ков при скре­щи­ва­нии вы­со­ких рас­те­ний го­ро­ха между собой в слу­чае пол­но­го до­ми­ни­ро­ва­ния при­зна­ка? Ответ за­пи­ши­те в виде по­сле­до­ва­тель­но­сти цифр.

Ка­ко­ва ве­ро­ят­ность по­лу­че­ния го­мо­зи­гот­но­го по ре­цес­сив­но­му ал­ле­лю потом­ства в скре­щи­ва­нии мо­но­ге­те­ро­зи­гот­ных осо­бей между собой? Ответ за­пи­ши­те в виде числа.

Каким но­ме­ром на ри­сун­ке обо­зна­чен ап­па­рат Голь­д­жи?

Какой циф­рой на ри­сун­ке обо­зна­че­на фор­му­ла азо­ти­сто­го ос­но­ва­ния?

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между ха­рак­те­ри­сти­ка­ми и струк­ту­ра­ми, обо­зна­чен­ны­ми на ри­сун­ке выше циф­ра­ми 1, 2: к каж­дой по­зи­ции, дан­ной в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между ха­рак­те­ри­сти­ка­ми и ве­ще­ства­ми, обо­зна­чен­ны­ми на ри­сун­ке циф­ра­ми 1, 2, 3: к каж­дой по­зи­ции, дан­ной в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Вы­бе­ри­те три вер­ных от­ве­та и за­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

Какие по­ня­тия можно ис­поль­зо­вать для опи­са­ния стро­е­ния мо­ле­ку­лы белка?

1)  ди­суль­фид­ный мо­стик

2)  нук­лео­тид

3)  ами­но­кис­ло­та

4)  ан­ти­ко­дон

5)  фос­фо­ди­эфир­ная связь

6)  гло­бу­ла

Уста­но­ви­те по­сле­до­ва­тель­ность про­цес­сов ин­тер­фа­зы и по­сле­ду­ю­ще­го ми­то­за. За­пи­ши­те в таб­ли­цу со­от­вет­ству­ю­щую по­сле­до­ва­тель­ность цифр.

1)  рас­пре­де­ле­ние хро­мо­сом по эк­ва­то­ру клет­ки

2)  рас­хож­де­ние од­но­хро­ма­тид­ных хро­мо­сом к по­лю­сам клет­ки

3)  ре­пли­ка­ция ДНК

4)  дес­пи­ра­ли­за­ция хро­мо­сом

5)  раз­ру­ше­ние ядер­ной обо­лоч­ки

Под каким но­ме­ром на ри­сун­ке изоб­ра­же­но по­зво­ноч­ное жи­вот­ное с пол­но­стью хря­ще­вым ске­ле­том, оби­та­ю­щее в морях?

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между ха­рак­те­ри­сти­ка­ми и жи­вот­ны­ми, изоб­ражёнными на ри­сун­ках 1, 2, 3: к каж­дой по­зи­ции, дан­ной в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Вы­бе­ри­те три вер­ных от­ве­та и за­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

Вы­бе­ри­те при­зна­ки, ха­рак­тер­ные для клас­са Па­у­ко­об­раз­ные.

1)  три пары хо­диль­ных ног

2)  про­стые глаза

3)  спо­соб­ность к полёту

4)  гер­ма­фро­ди­ты

5)  от­сут­ствие уси­ков

6)  раз­дель­но­по­лость

Рас­смот­ри­те кла­до­грам­му  — схему в виде древа, по­ка­зы­ва­ю­щую эво­лю­ци­он­ные от­но­ше­ния между так­со­на­ми (груп­па­ми) по­зво­ноч­ных жи­вот­ных. Какие три из при­ведённых при­зна­ков яв­ля­ют­ся эво­лю­ци­он­но про­дви­ну­ты­ми (си­на­по­мор­фи­я­ми) для груп­пы, от­ме­чен­ной циф­рой 1?

1)  ам­нио­ти­че­ское яйцо

2)  хорда и нерв­ная труб­ка

3)  шей­ный отдел по­зво­ноч­ни­ка

4)  сред­нее ухо с одной или не­сколь­ки­ми слу­хо­вы­ми ко­сточ­ка­ми

5)  две пары пя­ти­па­лых ры­чаж­ных ко­неч­но­стей

6)  че­лю­сти

Уста­но­ви­те по­сле­до­ва­тель­ность си­сте­ма­ти­че­ских групп ор­га­низ­мов, на­чи­ная с са­мо­го вы­со­ко­го ранга. За­пи­ши­те в таб­ли­цу со­от­вет­ству­ю­щую по­сле­до­ва­тель­ность цифр.

1)  Дву­доль­ные

2)  По­кры­то­се­мен­ные, или Цвет­ко­вые

3)  Дуд­ник лес­ной

4)  Эу­ка­ри­о­ты

5)  Зон­тич­ные, или Сель­де­ре­евые

6)  Дуд­ник

Каким но­ме­ром на ри­сун­ке обо­зна­чен про­вод­ни­ко­вый отдел слу­хо­вой сен­сор­ной си­сте­мы?

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между ха­рак­те­ри­сти­ка­ми и струк­ту­ра­ми ана­ли­за­то­ров, обо­зна­чен­ны­ми на ри­сун­ке выше циф­ра­ми 1, 2, 3: к каж­дой по­зи­ции, дан­ной в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Вы­бе­ри­те три вер­ных от­ве­та и за­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

Какие ве­ще­ства обес­пе­чи­ва­ют оста­нов­ку кро­во­те­че­ния?

1)  фиб­ри­но­ген

2)  тром­бин

3)  соли калия

4)  соли каль­ция

5)  мио­зин

6)  уг­ле­кис­лый газ

Уста­но­ви­те по­сле­до­ва­тель­ность ор­га­нов в ор­га­низ­ме че­ло­ве­ка при транс­пор­ти­ров­ке ан­ти­био­ти­ка для ле­че­ния лёгоч­ной ин­фек­ции, введённого в яго­дич­ную мышцу. За­пи­ши­те в таб­ли­цу со­от­вет­ству­ю­щую по­сле­до­ва­тель­ность цифр.

1)  пра­вое пред­сер­дие

2)  лёгоч­ные ка­пил­ля­ры

3)  ниж­няя полая вена

4)  ве­ну­лы боль­шо­го круга кро­во­об­ра­ще­ния

5)  ка­пил­ля­ры яго­дич­ной мышцы

6)  лёгоч­ная ар­те­рия

Про­чи­тай­те текст. Вы­бе­ри­те три пред­ло­же­ния, в ко­то­рых даны опи­са­ния и при­ме­ры эн­де­ми­ков. За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

(1)Для каж­дой био­гео­гра­фи­че­ской об­ла­сти Земли ха­рак­тер­ны виды, ко­то­рые ис­то­ри­че­ски сфор­ми­ро­ва­лись в этой об­ла­сти и не оби­та­ют на тер­ри­то­ри­ях дру­гих об­ла­стей. (2)Труб­ко­зу­бы, по­еда­ю­щие тер­ми­тов и му­равьёв, оби­та­ют в Аф­ри­ке, тогда как их эко­ло­ги­че­ские ана­ло­ги  — му­ра­вье­ды  — на­се­ля­ют Южную Аме­ри­ку. (3)Изо­ли­ро­ван­ная фауна Ав­стра­лии вклю­ча­ет в себя огром­ное ко­ли­че­ство видов сум­ча­тых жи­вот­ных, ко­то­рые на­се­ля­ют ис­клю­чи­тель­но дан­ный ма­те­рик. (4)Мно­гие виды за счёт вы­со­кой вы­жи­ва­е­мо­сти и пло­до­ви­то­сти могут ми­гри­ро­вать на новые кон­ти­нен­ты и за­се­ля­ют все под­хо­дя­щие для себя тер­ри­то­рии на зем­ном шаре. (5)Ареал до­мо­во­го во­ро­бья про­тя­нул­ся от Ат­лан­ти­че­ско­го до Ти­хо­го оке­а­на, рас­па­да­ясь на мно­же­ство под­ви­дов. (6)Пло­до­вая мушка дро­зо­фи­ла на­се­ля­ет все кон­ти­нен­ты, за ис­клю­че­ни­ем Ан­тарк­ти­ды, и рас­про­стра­не­на в раз­лич­ных био­то­пах в пре­де­лах этих кон­ти­нен­тов.

Вы­бе­ри­те три вер­ных от­ве­та и за­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

Какие при­ме­ры ил­лю­стри­ру­ют пи­ще­вые цепи раз­ло­же­ния?

1)  фи­то­планк­тон  — зоо­планк­тон  — рыбы  — тю­лень

2)  лес­ная под­стил­ка  — дож­де­вой червь  — ёж  — ли­си­ца

3)  дуб  — гу­се­ни­ца  — му­хо­лов­ка (птица)  — орёл

4)  ли­шай­ни­ки  — ка­бар­га  — бурый мед­ведь

5)  ил  — пес­ко­жил  — краб  — ось­ми­ног  — мор­ской лев

6)  опад ман­гров  — бак­те­рии и грибы  — чле­ни­сто­но­гие  — рыба  — цапля

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­ме­ра­ми и эко­ло­ги­че­ски­ми фак­то­ра­ми, ко­то­рые этими при­ме­ра­ми ил­лю­стри­ру­ют­ся: к каж­дой по­зи­ции, дан­ной в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Рас­смот­ри­те ри­су­нок «Ко­неч­но­сти раз­ных от­ря­дов мле­ко­пи­та­ю­щих». За­пол­ни­те пу­стые ячей­ки таб­ли­цы, ис­поль­зуя эле­мен­ты, при­ведённые в спис­ке. Для каж­дой ячей­ки, обо­зна­чен­ной бук­вой, вы­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щий эле­мент из пред­ло­жен­но­го спис­ка.

Спи­сок эле­мен­тов.

1.  Фи­зио­ло­ги­че­ская

2.  Мик­ро­э­во­лю­ция

3.  Идио­адап­та­ция

4.  Это­ло­ги­че­ская

5.  Общая де­ге­не­ра­ция

6.  Мак­ро­э­во­лю­ция

7.  Мор­фо­ло­ги­че­ская

8.  Кон­вер­ген­ция.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Про­ана­ли­зи­руй­те гра­фик «Вы­жи­ва­е­мость сос­но­во­го ко­ко­но­пря­да в за­ви­си­мо­сти от со­во­куп­но­го вли­я­ния от­но­си­тель­ной влаж­но­сти и тем­пе­ра­ту­ры воз­ду­ха».

Вы­бе­ри­те утвер­жде­ния, ко­то­рые можно сфор­му­ли­ро­вать на ос­но­ва­нии ана­ли­за пред­став­лен­ных дан­ных. За­пи­ши­те в от­ве­те цифры, под ко­то­ры­ми ука­за­ны вы­бран­ные утвер­жде­ния.

1)  При тем­пе­ра­ту­ре 10 °С и влаж­но­сти 30% вы­жи­ва­е­мость сос­но­во­го ко­ко­но­пря­да равна 25%.

2)  Сос­но­вый ко­ко­но­пряд спо­со­бен вы­жи­вать при любых зна­че­ни­ях влаж­но­сти и тем­пе­ра­ту­ры.

3)  При тем­пе­ра­тур­ных зна­че­ни­ях от 8 °С до 23 °С вы­жи­ва­е­мость сос­но­во­го ко­ко­но­пря­да ме­ня­ет­ся в за­ви­си­мо­сти от влаж­но­сти воз­ду­ха.

4)  При влаж­но­сти воз­ду­ха выше 60% вы­жи­ва­ют почти все ко­ко­но­пря­ды.

5)  Наи­бо­лее бла­го­при­ят­ная для сос­но­во­го ко­ко­но­пря­да среда  — при влаж­но­сти 60% и тем­пе­ра­ту­ре 10 °С.

Какая пе­ре­мен­ная в этом ис­сле­до­ва­нии не­за­ви­си­мая (за­да­ва­е­мая), а какие две  — за­ви­си­мые (из­ме­ня­ю­щи­е­ся)? Объ­яс­ни­те, можно ли в дан­ном ис­сле­до­ва­нии по­ста­вить от­ри­ца­тель­ный кон­троль*. Ответ по­яс­ни­те.

*От­ри­ца­тель­ный кон­троль  — это экс­пе­ри­мен­таль­ный кон­троль (опыт), при ко­то­ром изу­ча­е­мый объ­ект не под­вер­га­ет­ся экс­пе­ри­мен­таль­но­му воз­дей­ствию при со­хра­не­нии всех осталь­ных усло­вий.

Удар­ный объём серд­ца  — это ко­ли­че­ство крови (в мил­ли­лит­рах), ко­то­рое каж­дый же­лу­до­чек серд­ца вы­тал­ки­ва­ет в кро­ве­нос­ную си­сте­му за одно со­кра­ще­ние  — си­сто­лу. Ми­нут­ный объём серд­ца – это ко­ли­че­ство крови, пе­ре­ка­чи­ва­е­мое серд­цем за ми­ну­ту. Пред­ло­жи­те фор­му­лу, с по­мо­щью ко­то­рой можно рас­счи­тать ча­сто­ту сер­деч­ных со­кра­ще­ний (из­ме­ря­ет­ся как ко­ли­че­ство уда­ров в ми­ну­ту). Про­из­ве­ди­те расчёты ча­стот сер­деч­ных со­кра­ще­ний для всех воз­раст­ных групп, участ­во­вав­ших в ис­сле­до­ва­нии (ре­зуль­та­ты вы­чис­ле­ний округ­ли­те до целых). На ос­но­ва­нии расчётов сде­лай­те вывод о том, как ме­ня­ет­ся с воз­рас­том ча­сто­та сер­деч­ных со­кра­ще­ний. По­че­му про­ис­хо­дит такое из­ме­не­ние?

Как на­зы­ва­ет­ся цепь пи­та­ния, изоб­ражённая на ри­сун­ке? Ответ по­яс­ни­те.

К какой функ­ци­о­наль­ной груп­пе в эко­си­сте­ме от­но­сит­ся крот и какой тро­фи­че­ский уро­вень он за­ни­ма­ет? Ука­жи­те две при­чи­ны улуч­ше­ния свойств почвы в ре­зуль­та­те жиз­не­де­я­тель­но­сти дож­де­вых чер­вей.

На ри­сун­ках изоб­ра­же­ны ске­лет с от­пе­чат­ком пе­рьев и ре­кон­струк­ция ар­хео­пте­рик­са, оби­тав­ше­го 150–147 млн лет назад.

Ис­поль­зуя фраг­мент гео­хро­но­ло­ги­че­ской таб­ли­цы, опре­де­ли­те, в какой эре и каком пе­ри­о­де оби­та­ло это жи­вот­ное. Это жи­вот­ное ино­гда от­но­сят к пти­цам, но оно имело не­ко­то­рые при­зна­ки, не­ха­рак­тер­ные для со­вре­мен­ных птиц. Пе­ре­чис­ли­те те из них, ко­то­рые видны на ри­сун­ках (не менее трёх при­зна­ков). Для ор­га­низ­мов ка­ко­го со­вре­мен­но­го клас­са ха­рак­тер­ны пе­ре­чис­лен­ные при­зна­ки?

Если срав­нить серд­ца у ки­то­об­раз­ных и на­зем­ных мле­ко­пи­та­ю­щих, то ока­жет­ся, что у мно­гих китов пра­вый же­лу­до­чек раз­вит су­ще­ствен­но лучше ле­во­го, тогда как у на­зем­ных мле­ко­пи­та­ю­щих левый же­лу­до­чек за­мет­но толще пра­во­го. Как можно объ­яс­нить дан­ную за­ко­но­мер­ность?

При по­гру­же­нии у ки­то­об­раз­ных сни­жа­ет­ся общее по­треб­ле­ние кис­ло­ро­да за счёт умень­ше­ния кро­во­снаб­же­ния ске­лет­ных мышц. Как при этом из­ме­ня­ет­ся ча­сто­та сер­деч­ных со­кра­ще­ний? За счёт каких адап­та­ций и про­цес­сов в ске­лет­ной му­ску­ла­ту­ре про­дол­жа­ет вы­ра­ба­ты­вать­ся АТФ во время по­гру­же­ния?

На гра­фи­ках по­ка­за­но из­ме­не­ние ча­стот двух ал­ле­лей раз­ных генов в раз­ных по­пу­ля­ци­ях. Какой ал­лель на­хо­дит­ся под дей­стви­ем по­ло­жи­тель­но­го есте­ствен­но­го от­бо­ра? Ответ по­яс­ни­те. Ча­сто­та ал­ле­ля Р после пя­ти­де­ся­то­го по­ко­ле­ния на­ча­ла резко ко­ле­бать­ся. Вли­я­ет ли су­ще­ствен­но ал­лель Р на при­спо­соб­лен­ность ор­га­низ­ма? Какое со­бы­тие при­ве­ло к воз­ник­но­ве­нию ко­ле­ба­ний ча­сто­ты ал­ле­ля Р после пя­ти­де­ся­то­го по­ко­ле­ния? Какой эво­лю­ци­он­ный фак­тор начал силь­нее вли­ять на ча­сто­ту ал­ле­ля Р после пя­ти­де­ся­то­го по­ко­ле­ния? Ответ по­яс­ни­те. Для оцен­ки силы дей­ствия есте­ствен­но­го от­бо­ра часто ис­поль­зу­ет­ся сле­ду­ю­щая фор­му­ла:

где p₁ и p₂   на­чаль­ная и ко­неч­ная ча­сто­та ал­ле­ля,   — сред­няя ча­сто­та ал­ле­ля за время из­ме­ре­ния, t₁ и t₂  — на­чаль­ное и ко­неч­ное по­ко­ле­ние. Для ал­ле­ля, на­хо­дя­ще­го­ся под дей­стви­ем по­ло­жи­тель­но­го есте­ствен­но­го от­бо­ра, рас­счи­тай­те зна­че­ние сред­ней силы от­бо­ра на про­тя­же­нии 100 по­ко­ле­ний (с 0-го по 100-е по­ко­ле­ние). Ответ округ­ли­те до ты­сяч­ных.

Из­вест­но, что ком­пле­мен­тар­ные цепи нук­ле­и­но­вых кис­лот ан­ти­па­рал­лель­ны (концу в одной цепи со­от­вет­ству­ет 3ʹ- конец дру­гой цепи). Син­тез нук­ле­и­но­вых кис­лот на­чи­на­ет­ся с 5ʹ- конца. Ри­бо­со­ма дви­жет­ся по иРНК

в на­прав­ле­нии от 5ʹ- к 3ʹ- концу. Все виды РНК син­те­зи­ру­ют­ся на ДНК- мат­ри­це. Фраг­мент мо­ле­ку­лы ДНК, на ко­то­рой син­те­зи­ру­ет­ся уча­сток цен­траль­ной петли тРНК, имеет сле­ду­ю­щую по­сле­до­ва­тель­ность нук­лео­ти­дов (ниж­няя цепь  — мат­рич­ная):

Уста­но­ви­те нук­лео­тид­ную по­сле­до­ва­тель­ность участ­ка тРНК, ко­то­рый син­те­зи­ру­ет­ся на дан­ном фраг­мен­те и опре­де­ли­те ами­но­кис­ло­ту, ко­то­рую будет пе­ре­но­сить эта тРНК в про­цес­се био­син­те­за белка, если тре­тий три­плет с 5ʹ конца со­от­вет­ству­ет ан­ти­ко­до­ну тРНК. Ответ по­яс­ни­те. Для ре­ше­ния за­да­ния ис­поль­зуй­те таб­ли­цу ге­не­ти­че­ско­го кода. При на­пи­са­нии нук­ле­и­но­вых кис­лот ука­зы­вай­те на­прав­ле­ние цепи.

У бак­те­рий име­ет­ся спе­ци­фи­че­ский тип РНК, об­ра­зу­ю­щий шпи­леч­ную струк­ту­ру бла­го­да­ря ком­пле­мен­тар­ным участ­кам. Шпи­леч­ная струк­ту­ра поз­во­ля­ет этой РНК по­па­дать в ри­бо­со­му. После шпиль­ки через не­сколь­ко

нук­лео­ти­дов рас­по­ла­га­ет­ся от­кры­тая рамка счи­ты­ва­ния, ко­то­рая на­чи­на­ет­ся с ала­ни­но­во­го ко­до­на. Фраг­мент мо­ле­ку­лы ДНК, на ко­то­рой син­те­зи­ру­ет­ся уча­сток РНК, имеет сле­ду­ю­щую по­сле­до­ва­тель­ность нук­лео­ти­дов (ниж­няя цепь  — мат­рич­ная):

Уста­но­ви­те нук­лео­тид­ную по­сле­до­ва­тель­ность участ­ка РНК, ко­то­рый син­те­зи­ру­ет­ся на дан­ном фраг­мен­те. Уста­но­ви­те вто­рич­ную струк­ту­ру участ­ка РНК. Уста­но­ви­те по­сле­до­ва­тель­ность на­ча­ла от­кры­той рамки счи­ты­ва­ния на дан­ном участ­ке РНК. Опре­де­ли­те по­сле­до­ва­тель­ность фраг­мен­та по­ли­пеп­ти­да, ко­то­рый ко­ди­ру­ет­ся дан­ным фраг­мен­том РНК. Для ре­ше­ния за­да­ния ис­поль­зуй­те таб­ли­цу ге­не­ти­че­ско­го кода. При на­пи­са­нии нук­ле­и­но­вых кис­лот ука­зы­вай­те на­прав­ле­ние цепи.

Для со­ма­ти­че­ской клет­ки жи­вот­но­го ха­рак­те­рен ди­пло­ид­ный набор хро­мо­сом. Опре­де­ли­те хро­мо­сом­ный набор (n) и число мо­ле­кул ДНК (с) в клет­ке при га­ме­то­ге­не­зе в ме­та­фа­зе II мей­о­за и ана­фа­зе II мей­о­за. Объ­яс­ни­те по­лу­чен­ные ре­зуль­та­ты.

Окрас­ка шер­сти у полёвки обык­но­вен­ной (Microtus arvalis) кон­тро­ли­ру­ет­ся одним геном. До­ми­нант­ные го­мо­зи­го­ты имеют серый цвет; ре­цес­сив­ные го­мо­зи­го­ты  — белый. Ге­те­ро­зи­го­ты имеют про­ме­жу­точ­ную окрас­ку.

В рав­но­вес­ной по­пу­ля­ции полёвок обык­но­вен­ных на 1000 осо­бей при­хо­дит­ся 90 белых. По­пу­ля­ция по­па­ла в новые усло­вия, при ко­то­рых в ре­зуль­та­те ин­тен­сив­но­го от­ло­ва хищ­ни­ка­ми по­гиб­ло 50 % серых осо­бей. Рас­счи­тай­те ча­сто­ты ал­ле­лей и ча­сто­ту (долю) осо­бей с серой окрас­кой в из­на­чаль­ной по­пу­ля­ции, а также ча­сто­ты (доли) всех фе­но­ти­пов в по­пу­ля­ции после от­ло­ва хищ­ни­ка­ми. По­яс­ни­те ход ре­ше­ния. При расчётах округ­ляй­те зна­че­ния до четвёртого знака после за­пя­той.

При каж­дом ра­ун­де ре­пли­ка­ции ДНК по­ли­ме­ра­за вно­сит ошиб­ки в по­сле­до­ва­тель­ность нук­лео­ти­дов. Чем рань­ше су­ще­ство­вал общий пре­док двух видов, тем боль­ше раз­ли­чий (нук­лео­тид­ных замен) на­кап­ли­ва­ет­ся между по­сле­до­ва­тель­но­стя­ми ДНК по­том­ков этого пред­ка. Фи­ло­ге­не­ти­че­ские де­ре­вья поз­во­ля­ют про­де­мон­стри­ро­вать эво­лю­ци­он­ную связь между по­том­ка­ми об­ще­го пред­ка.

Ниже при­ве­де­но вы­рав­ни­ва­ние по­сле­до­ва­тель­но­стей смыс­ло­вых цепей го­мо­ло­гич­ных участ­ков од­но­го из генов трёх штам­мов бак­те­рии и их из­вест­но­го об­ще­го пред­ка. Изменённые нук­лео­ти­ды в вы­рав­ни­ва­нии вы­де­ле­ны по­лу­жир­ным шриф­том.

По­строй­те фи­ло­ге­не­ти­че­ское древо для дан­ных трёх штам­мов на ос­но­ва­нии пред­став­лен­ных по­сле­до­ва­тель­но­стей нук­лео­ти­дов. Ука­жи­те по­ря­док воз­ник­но­ве­ния трёх штам­мов. Рас­счи­тай­те, когда су­ще­ство­вал по­след­ний общий пре­док штам­мов В и С при усло­вии, что на при­ведённом участ­ке за сто по­ко­ле­ний воз­ни­ка­ет три ней­траль­ных* му­та­ции. При­ве­ди­те расчёты, ар­гу­мен­ти­руя ответ. Счи­тай­те, что одно по­ко­ле­ние у дан­но­го вида бак­те­рии сме­ня­ет­ся за 20 минут, а также, что все му­та­ции, ко­то­рые про­изо­шли в дан­ном участ­ке гена, ней­траль­ные. При от­ве­те округ­ляй­те зна­че­ния до пер­во­го знака после за­пя­той.

Ней­траль­ные му­та­ции  — это из­ме­не­ния в по­сле­до­ва­тель­но­сти ДНК, ко­то­рые не ока­зы­ва­ют ни­ка­ко­го вли­я­ния на при­спо­соб­лен­ность ор­га­низ­ма.

На X- и Y-хро­мо­со­мах че­ло­ве­ка су­ще­ству­ют псев­до­ау­то­сом­ные участ­ки, ко­то­рые со­дер­жат ал­ле­ли од­но­го гена, и между ними может про­ис­хо­дить крос­син­го­вер. Один из таких генов вы­зы­ва­ет ано­ма­лии в раз­ви­тии кисти.

Ал­лель гена об­ра­зо­ва­ния пе­ре­по­нок между паль­ца­ми (пе­ре­пон­ча­тые паль­цы) на­сле­ду­ет­ся го­ланд­ри­че­ски (на­сле­до­ва­ние по ге­те­ро­га­мет­но­му полу). Жен­щи­на с нор­маль­ным раз­ви­ти­ем кисти и нор­маль­ны­ми паль­ца­ми вышла замуж за муж­чи­ну с ано­ма­ли­ей раз­ви­тия кисти и пе­ре­пон­ча­ты­ми паль­ца­ми, го­мо­зи­гот­ная мать ко­то­ро­го не имела ано­ма­лии в раз­ви­тии кисти. Ро­див­ша­я­ся в этом браке дочь с ано­ма­ли­ей раз­ви­тия кисти вышла замуж за муж­чи­ну без на­зван­ных ано­ма­лий. Опре­де­ли­те ге­но­ти­пы ро­ди­те­лей и ге­но­ти­пы, фе­но­ти­пы, пол воз­мож­но­го потом­ства. Воз­мож­но ли рож­де­ние в пер­вом браке ребёнка с нор­маль­ным раз­ви­ти­ем кисти и пе­ре­пон­ка­ми между паль­ца­ми? Ответ по­яс­ни­те.