Каталог заданий.
Методы изучения эволюции. Доказательства эволюции
Версия для печати и копирования в MS Word
1
Тип Д16 № 10634
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­ме­ра­ми и ви­да­ми до­ка­за­тельств эво­лю­ции.

ПРИ­МЕР

А)  усы та­ра­ка­на и рыбы сома

Б)  чешуя яще­ри­цы и перо птицы

В)  глаза ось­ми­но­га и со­ба­ки

Г)  зубы акулы и кошки

Д)  нос обе­зья­ны и хобот слона

Е)  когти кошки и ногти обе­зья­ны

ВИД ДО­КА­ЗА­ТЕЛЬСТВ

1)  го­мо­ло­гич­ные ор­га­ны

2)  ана­ло­гич­ные ор­га­ны

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

АБВГДЕ

Ответ:

2
Тип Д16 № 11694
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между уров­ня­ми ор­га­ни­за­ции жизни и яв­ле­ни­я­ми, про­ис­хо­дя­щи­ми на этих уров­нях.

ЯВ­ЛЕ­НИЕ

A)  внут­ри­ви­до­вая борь­ба за су­ще­ство­ва­ние

Б)  меж­ви­до­вая борь­ба за су­ще­ство­ва­ние

B)  хищ­ни­че­ство

Г)  ми­гра­ции в по­ис­ках пищи

Д)  за­бо­та о потом­стве

Е)  поток энер­гии

УРО­ВЕНЬ ОР­ГА­НИ­ЗА­ЦИИ

1)  по­пу­ля­ци­он­но-ви­до­вой

2)  био­це­но­ти­че­ский

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

AБВГДЕ

Ответ:

3
Тип Д16 № 11744
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между уров­ня­ми ор­га­ни­за­ции жи­во­го и их ха­рак­те­ри­сти­ка­ми и яв­ле­ни­я­ми, про­ис­хо­дя­щи­ми на этих уров­нях.

ХА­РАК­ТЕ­РИ­СТИ­КИ И ЯВ­ЛЕ­НИЯ

A)  про­цес­сы охва­ты­ва­ют всю пла­не­ту

Б)  сим­би­оз

B)  меж­ви­до­вая борь­ба за су­ще­ство­ва­ние

Г)  пе­ре­да­ча энер­гии от про­ду­цен­тов кон­су­мен­там

Д)  ис­па­ре­ние воды

Е)  сук­цес­сия (смена при­род­ных со­об­ществ)

УРО­ВЕНЬ ОР­ГА­НИ­ЗА­ЦИИ

1)  био­це­но­ти­че­ский

2)  био­сфер­ный

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

AБВГДЕ

Ответ:

4
Тип Д16 № 14138
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­ме­ром и типом до­ка­за­тельств эво­лю­ции жи­вот­но­го мира, ко­то­рый он ил­лю­стри­ру­ет.

ПРИ­МЕР

A)  фи­ло­ге­не­ти­че­ский ряд ло­ша­ди

Б)  на­ли­чие коп­чи­ка в ске­ле­те че­ло­ве­ка

B)  перо птицы и чешуя яще­ри­цы

Г)  от­пе­чат­ки ар­хео­пте­рик­са

Д)  мно­го­сос­ко­вость у че­ло­ве­ка

ТИП ДО­КА­ЗА­ТЕЛЬСТВ

1)  срав­ни­тель­но-ана­то­ми­че­ские

2)  па­ле­он­то­ло­ги­че­ские

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

AБВГД

Ответ:

5
Тип Д16 № 14238
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­ме­ром и типом до­ка­за­тельств эво­лю­ции, к ко­то­ро­му этот при­мер от­но­сят.

ПРИ­МЕР

A)  ис­ко­па­е­мые пе­ре­ход­ные формы

Б)  го­мо­ло­гич­ные ор­га­ны

B)  ру­ди­мен­ты

Г)  еди­ный план стро­е­ния ор­га­нов

Д)  ока­ме­не­ло­сти

Е)  ата­виз­мы

ТИП ДО­КА­ЗА­ТЕЛЬСТВ

1)   па­ле­он­то­ло­ги­че­ские

2)   срав­ни­тель­но-ана­то­ми­че­ские

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

AБВГДЕ

Ответ:

6
Тип Д16 № 16142
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между ра­бо­той учёного и его име­нем.

НА­УЧ­НАЯ РА­БО­ТА

А)  раз­ра­бо­тал метод мен­то­ра в се­лек­ции

Б)  ини­ци­а­тор со­зда­ния круп­ней­шей кол­лек­ции семян куль­тур­ных рас­те­ний

В)  сфор­му­ли­ро­вал закон го­мо­ло­ги­че­ских рядов на­след­ствен­ной из­мен­чи­во­сти

Г)  от­крыл цен­тры про­ис­хож­де­ния куль­тур­ных рас­те­ний

Д)  раз­ра­бо­тал метод по­лу­че­ния по­лип­ло-

идных ги­бри­дов

УЧЁНЫЙ

1)  И. В. Ми­чу­рин

2)  Н. И. Ва­ви­лов

3)  Г. Д. Кар­пе­чен­ко

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

AБВГД

Ответ:

7
Тип Д16 № 16326
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­ме­ром и мор­фо­фи­зио­ло­ги­че­ской осо­бен­но­стью, ко­то­рой со­от­вет­ству­ет дан­ный при­мер.

ПРИ­МЕР

А)  пред­пле­чье ля­гуш­ки и ку­ри­цы

Б)  ноги мыши и кры­лья ле­ту­чей мыши

В)  кры­лья во­ро­бья и кры­лья са­ран­чи

Г)  плав­ник кита и плав­ник рака

Д)  ро­ю­щие ко­неч­но­сти крота и мед­вед­ки

Е)  во­ло­сы че­ло­ве­ка и шерсть со­ба­ки

ОСО­БЕН­НОСТЬ

1)  го­мо­ло­гич­ные ор­га­ны

2)  ана­ло­гич­ные ор­га­ны

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

AБВГДЕ

Ответ:

8
Тип Д16 № 17809
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между со­бы­ти­ем и уров­нем ор­га­ни­за­ции жизни, на ко­то­ром оно про­ис­хо­дит.

СО­БЫ­ТИЕ

А)  му­та­ци­он­ный про­цесс

Б)  сук­цес­сия

В)  внут­ри­ви­до­вая борь­ба за су­ще­ство­ва­ние

Г)  об­ра­зо­ва­ние пи­ще­вых цепей

Д)  сво­бод­ное скре­щи­ва­ние осо­бей

Е)  кру­го­во­рот ве­ществ

УРО­ВЕНЬ ОР­ГА­НИ­ЗА­ЦИИ
ЖИЗНИ

1)  по­пу­ля­ци­он­ный уро­вень

2)  био­гео­це­но­ти­че­ский уро­вень

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

AБВГДЕ

Ответ:

9
Тип Д16 № 20478
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­ме­ра­ми объ­ек­тов и ме­то­да­ми изу­че­ния эво­лю­ции, в ко­то­рых ис­поль­зу­ют­ся эти при­ме­ры: к каж­дой по­зи­ции, дан­ной в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

ПРИ­МЕ­РЫ ОБЪ­ЕК­ТОВ

А)  ко­люч­ки как­ту­са и ко­люч­ки бар­ба­ри­са

Б)  остан­ки зве­ро­зу­бых яще­ров

В)  фи­ло­ге­не­ти­че­ский ряд ло­ша­ди

Г)  мно­го­сос­ко­вость у че­ло­ве­ка

Д)  ап­пен­дикс у че­ло­ве­ка

МЕ­ТО­ДЫ ИЗУ­ЧЕ­НИЯ ЭВО­ЛЮ­ЦИИ

1)  па­ле­он­то­ло­ги­че­ский

2)  срав­ни­тель­но-ана­то­ми­че­ский

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

АБВГД

Ответ:

10
Тип Д16 № 20994
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­зна­ком боль­шо­го пру­до­ви­ка и кри­те­ри­ем вида, для ко­то­ро­го он ха­рак­те­рен: к каж­дой по­зи­ции, дан­ной в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

ПРИ­ЗНАК БОЛЬ­ШО­ГО ПРУ­ДО­ВИ­КА

А)  ор­га­ны чувств — одна пара щу­па­лец

Б)  ко­рич­не­вый цвет ра­ко­ви­ны

В)  на­се­ля­ет прес­ные во­до­е­мы

Г)  пи­та­ет­ся мяг­ки­ми тка­ня­ми рас­те­ний

Д)  ра­ко­ви­на спи­раль­но за­кру­чен­ная

КРИ­ТЕ­РИЙ ВИДА

1)  мор­фо­ло­ги­че­ский

2)  эко­ло­ги­че­ский

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

AБВГД

Ответ:

11
Тип Д16 № 21535
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между ре­зуль­та­та­ми дей­ствия есте­ствен­но­го от­бо­ра и его фор­ма­ми. Для этого к каж­дой по­зи­ции, дан­ной в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

РЕ­ЗУЛЬ­ТАТ

А)  Раз­ви­тие устой­чи­во­сти к ан­ти­био­ти­кам у бак­те­рий.

Б)  Су­ще­ство­ва­ние быст­ро и мед­лен­но рас­ту­щих хищ­ных рыб в одном озере.

В)  Сход­ное стро­е­ние ор­га­нов зре­ния у хор­до­вых жи­вот­ных.

Г)  Воз­ник­но­ве­ние ласт у во­до­пла­ва­ю­щих мле­ко­пи­та­ю­щих.

Д)  Отбор но­во­рож­ден­ных мле­ко­пи­та­ю­щих со сред­ним весом.

Е)  Со­хра­не­ние фе­но­ти­пов с край­ни­ми

от­кло­не­ни­я­ми внут­ри одной по­пу­ля­ции.

ФОРМА

1)  ста­би­ли­зи­ру­ю­щий

2)  дви­жу­щий

3)  диз­руп­тив­ный (раз­ры­ва­ю­щий)

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

AБВГДЕ

Ответ:

12
Тип Д16 № 21563
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между ха­рак­те­ри­сти­ка­ми и пу­тя­ми до­сти­же­ния био­ло­ги­че­ско­го про­грес­са: к каж­дой по­зи­ции, дан­ной в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

ХА­РАК­ТЕ­РИ­СТИ­КИ

А)  част­ные при­спо­соб­ле­ния к усло­ви­ям жизни

Б)  воз­ник­но­ве­ние клас­сов жи­вот­ных

B)  об­ра­зо­ва­ние родов внут­ри се­мейств

Г)  по­вы­ше­ние уров­ня ор­га­ни­за­ции ор­га­низ­мов

Д)  воз­ник­но­ве­ние от­де­лов рас­те­ний

ПУТИ ДО­СТИ­ЖЕ­НИЯ БИО­ЛО­ГИ­ЧЕ­СКО­ГО ПРО­ГРЕС­СА

1)  аро­мор­фоз

2)  идио­адап­та­ция

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

АБВГД

Ответ:

13
Тип Д16 № 22402
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­ме­ра­ми и ви­да­ми есте­ствен­но­го от­бо­ра: к каж­дой по­зи­ции, дан­ной в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

ПРИ­МЕ­РЫ

А)  су­ще­ство­ва­ние ран­не­цве­ту­ще­го и позд­не-

цве­ту­ще­го под­ви­дов по­грем­ка

Б)  сла­бое вы­жи­ва­ние че­ре­пах с тон­ким и

из­лиш­не тол­стым пан­ци­рем

В)  уве­ли­че­ние числа тёмных ба­бо­чек в рай-

онах с силь­ным за­гряз­не­ни­ем воз­ду­ха

Г)  по­сте­пен­ная ре­дук­ция шёрст­но­го по-

крова у тю­ле­ней

Д)  ги­бель яиц птиц со слиш­ком тон­кой и

слиш­ком тол­стой скор­лу­пой

Е)  по­яв­ле­ние видов вьюр­ков с раз­лич­ной

фор­мой клюва на ост­ро­вах

ВИДЫ ЕСТЕ­СТВЕН­НО­ГО

ОТ­БО­РА

1)  дви­жу­щий

2)  ста­би­ли­зи­ру­ю­щий

3)  раз­ры­ва­ю­щий

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

АБВГДЕ

Ответ:

14

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между жи­вот­ны­ми и груп­па­ми ор­га­низ­мов: к каж­дой по­зи­ции, дан­ной в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца

ЖИ­ВОТ­НЫЕ

А)  каль­ма­ры

Б)  их­тио­зав­ры

В)  тю­ле­ни

Г)  дель­фи­ны

Д)  мор­ские че­ре­па­хи

Е)  акулы

ГРУП­ПЫ ОР­ГА­НИЗ­МОВ

1)  пер­вич­но­вод­ные

2)  вто­рич­но­вод­ные

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

AБВГДЕ

Ответ:

15
Тип Д16 № 22936
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­зна­ка­ми и кри­те­ри­я­ми вида Кра­пи­вы дву­дом­ной: к каж­дой по­зи­ции, дан­ной в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

ПРИ­ЗНАК

А.  стеб­ли пря­мо­сто­я­чие, бо­розд­ча­тые,

с жёстки­ми жгу­чи­ми во­лос­ка­ми, вы­со­той

15–35 см

Б.  мно­го­лет­нее рас­те­ние с мощ­ным кор­нем

и длин­ным кор­не­ви­щем

В.  растёт на лес­ных вы­руб­ках, на сор­ных

ме­стах, вдоль за­бо­ров

Г.  цвет­ки мел­кие, од­но­по­лые,

с зе­ле­но­ва­тым око­ло­цвет­ни­ком

Д.  рас­про­стра­не­на на поч­вах, бо­га­тых

азо­том

Е.  цве­те­ние и пло­до­но­ше­ние с июня по

сен­тябрь

КРИ­ТЕ­РИЙ ВИДА

1.  эко­ло­ги­че­ский

2.  мор­фо­ло­ги­че­ский

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

АБВГДЕ

Ответ:

16
Тип Д16 № 22964
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между ха­рак­те­ри­сти­ка­ми и спо­со­ба­ми ви­до­об­ра­зо­ва­ния: к каж­дой по­зи­ции, дан­ной в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

ХА­РАК­ТЕ­РИ­СТИ­КА

А.  раз­де­ле­ние аре­а­ла ис­ход­но­го вида

не­пре­одо­ли­мы­ми пре­гра­да­ми

Б.  раз­лич­ные пи­ще­вые спе­ци­а­ли­за­ции

в по­пу­ля­ци­ях ис­ход­но­го вида

В.  осво­е­ние по­пу­ля­ци­я­ми новых тер­ри­то­рий

Г.  ста­биль­ность и не­раз­рыв­ность ис­ход­но­го

аре­а­ла

Д.  раз­лич­ные сроки раз­мно­же­ния в

по­пу­ля­ци­ях ис­ход­но­го вида

СПО­СОБ

1.  эко­ло­ги­че­ский

2.  гео­гра­фи­че­ское

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

АБВГД

Ответ:

17
Тип Д16 № 23017
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­ме­ра­ми и ме­то­да­ми изу­че­ния эво­лю­ции: к каж­дой по­зи­ции, дан­ной в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

ПРИ­МЕР

А)  от­пе­ча­ток се­мен­но­го па­по­рот­ни­ка в пла­стах ка­мен­но­го угля

Б)  сход­ство за­ро­ды­ше­во­го раз­ви­тия хор­до­вых на ран­них эта­пах раз­ви­тия

В)  ру­ди­мент та­зо­во­го пояса пи­то­на

Г)  по­яв­ле­ние раз­ви­то­го хво­сто­во­го от­де­ла по­зво­ноч­ни­ка у че­ло­ве­ка

Д)  фи­ло­ге­не­ти­че­ский ряд мол­люс­ков

Е)  ока­ме­не­лость белем­ни­та

МЕТОД

1)  срав­ни­тель­но-ана­то­ми­че­ский

2)  эм­брио­ло­ги­че­ский

3)  па­ле­он­то­ло­ги­че­ский

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

АБВГДЕ

Ответ:

18
Тип Д16 № 23045
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­ме­ра­ми и ви­да­ми адап­та­ций: к каж­дой по­зи­ции, дан­ной в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца

ПРИ­МЕР

А)  вы­на­ши­ва­ние икры во рту ти­ла­пи­ей

Б)  суч­ко­вид­ная форма па­лоч­ни­ка

В)  вы­со­кая пло­до­ви­тость у трес­ки

Г)  за­ми­ра­ние при опас­но­сти у опо­ссу­ма

Д)  на­ли­чие в коже ля­гу­шек-дре­во­ла­зов ядо­ви­тых желёз

Е)  уда­ле­ние из­быт­ка воды через почки

в виде сла­бо­кон­цен­три­ро­ван­ной мочи реч­ны­ми ры­ба­ми

ВИД

1)  фи­зио­ло­ги­че­ская

2)  мор­фо­ло­ги­че­ская

3)  по­ве­ден­че­ская

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

АБВГДЕ

Ответ:

19
Тип Д16 № 23245
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­ме­ра­ми объ­ек­тов и ме­то­да­ми изу­че­ния эво­лю­ции, в ко­то­рых ис­поль­зу­ют­ся эти при­ме­ры: к каж­дой по­зи­ции, дан­ной в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

ПРИ­МЕ­РЫ ОБЪ­ЕК­ТОВ

А)  за­клад­ка жа­бер­ных дуг в он­то­ге­не­зе че­ло­ве­ка

Б)  остан­ки зве­ро­зу­бых яще­ров

В)  фи­ло­ге­не­ти­че­ский ряд ло­ша­ди

Г)  сход­ство за­ро­ды­шей клас­сов по­зво­ноч­ных

Д)  срав­не­ние флоры перм­ско­го и три­а­со­во­го пе­ри­о­дов

МЕ­ТО­ДЫ ИЗУ­ЧЕ­НИЯ ЭВО­ЛЮ­ЦИИ

1)  па­ле­он­то­ло­ги­че­ский

2)  эм­брио­ло­ги­че­ский

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

АБВГД

Ответ:

20
Тип Д16 № 23830
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между ор­га­на­ми жи­вот­ных и эво­лю­ци­он­ны­ми про­цес­са­ми, в ре­зуль­та­те ко­то­рых они сфор­ми­ро­ва­лись: к каж­дой по­зи­ции из ле­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из пра­во­го столб­ца.

ОР­ГА­НЫ ЖИ­ВОТ­НЫХ

А)  кры­лья птицы и ба­боч­ки

Б)  ласты дель­фи­на и кры­лья-ласты пинг­ви­на

В)  ко­неч­но­сти мед­вед­ки и куз­не­чи­ка

Г)  глаза ось­ми­но­га и кошки

Д)  ко­неч­но­сти кро­ко­ди­ла и ле­ту­чей мыши

ЭВО­ЛЮ­ЦИ­ОН­НЫЙ

ПРО­ЦЕСС

1)  кон­вер­ген­ция

2)  ди­вер­ген­ция

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

АБВГД

Ответ:

21
Тип Д16 № 24221
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между ха­рак­те­ри­сти­ка­ми вида Обык­но­вен­ная белка и кри­те­ри­я­ми вида: к каж­дой по­зи­ции, дан­ной в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

ХА­РАК­ТЕ­РИ­СТИ­КИ

А)  уши длин­ные, с ки­сточ­ка­ми

Б)  белка ли­ня­ет 2 раза в год

В)  ос­но­ву её пи­та­ния со­став­ля­ют се­ме­на

дре­вес­ных пород

Г)  образ жизни пре­иму­ще­ствен­но

дре­вес­ный

Д)  в помёте от 3 до 10 детёнышей

Е)  мо­ло­ком вы­карм­ли­ва­ют­ся до по­лу­то­ра

ме­ся­цев

КРИ­ТЕ­РИИ ВИДА

1)  эко­ло­ги­че­ский

2)  фи­зио­ло­ги­че­ский

3)  мор­фо­ло­ги­че­ский

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

АБВГДЕ

Ответ:

22
Тип Д16 № 24252
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­ме­ра­ми и пу­тя­ми эво­лю­ции, ко­то­рые этими при­ме­ра­ми ил­лю­стри­ру­ют­ся: к каж­дой по­зи­ции, дан­ной в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

ПРИ­МЕР

А)  ре­дук­ция глаз у крота

Б)  утра­та ор­га­нов чувств у гель­мин­тов

В)  фор­ми­ро­ва­ние за­ро­ды­ше­вых обо­ло­чек у

пре­смы­ка­ю­щих­ся

Г)  раз­де­ле­ние по­то­ков крови в серд­це

птиц и мле­ко­пи­та­ю­щих

Д)  утра­та ко­неч­но­стей у змей

Е)  раз­ви­тие раз­но­об­раз­ных ко­неч­но­стей у

на­се­ко­мых

ПУТЬ ЭВО­ЛЮ­ЦИИ

1)  аро­мор­фоз

2)  общая де­ге­не­ра­ция

3)  идио­адап­та­ция

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

АБВГДЕ

Ответ:

23
Тип Д16 № 24459
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­ме­ра­ми и на­прав­ле­ни­я­ми эво­лю­ции: к каж­дой по­зи­ции, дан­ной в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

ПРИ­МЕР

А)  от­сут­ствие хло­ро­фил­ла у рас­те­ния

за­ра­зи­ха

Б)  по­яв­ле­ние кро­ве­нос­ной си­сте­мы

у древ­них коль­ча­тых чер­вей

В)  ви­до­из­ме­не­ние ли­сточ­ков в усики

у го­ро­ха

Г)  ви­до­из­ме­не­ние пе­ред­них ко­неч­но­стей

в ласты у китов

Д)  ре­дук­ция пи­ще­ва­ри­тель­ной си­сте­мы

у лен­точ­ных чер­вей

Е)  по­яв­ле­ние цве­тов и пло­дов у по­кры­то-

се­мен­ных

НА­ПРАВ­ЛЕ­НИЕ

ЭВО­ЛЮ­ЦИИ

1)  аро­мор­фоз

2)  идио­адап­та­ция

3)  общая де­ге­не­ра­ция

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

АБВГДЕ

Ответ:

24
Тип Д16 № 24487
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­ме­ра­ми и на­прав­ле­ни­я­ми эво­лю­ции: к каж­дой по­зи­ции, дан­ной в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

ПРИ­МЕР

А)  по­яв­ле­ние вто­ро­го круга кро­во­об­ра­ще­ния

у зем­но­вод­ных

Б)  от­сут­ствие хло­ро­фил­ла у рас­те­ния пет­ров

крест

В)  ви­до­из­ме­не­ние ли­стьев в игол­ки у как­ту­са

Г)  по­яв­ле­ние со­су­ще­го ро­то­во­го ап­па­ра­та

у ко­ма­ра

Д)  по­яв­ле­ние про­во­дя­щей си­сте­мы у па­по­рот­ни­ко­об­раз­ных

Е)  ис­чез­но­ве­ние го­ло­вы у дву­створ­ча­тых

мол­люс­ков

НА­ПРАВ­ЛЕ­НИЕ

ЭВО­ЛЮ­ЦИИ

1)  аро­мор­фоз

2)  идио­адап­та­ция

3)  общая де­ге­не­ра­ция

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

АБВГДЕ

Ответ:

25
Тип Д16 № 25240
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­ме­ра­ми и срав­ни­тель­но-ана­то­ми­че­ски­ми до­ка­за­тель­ства­ми эво­лю­ции: к каж­дой по­зи­ции, дан­ной в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

ПРИ­МЕ­РЫ

А)  кры­лья птиц и кры­лья стре­коз

Б)  шипы розы и игол­ки как­ту­са

В)  щу­паль­ца ось­ми­но­га и гидры

Г)  ласты кита и ноги ло­ша­ди

Д)  усик го­ро­ха и лист ро­маш­ки

ДО­КА­ЗА­ТЕЛЬ­СТВА

ЭВО­ЛЮ­ЦИИ

1)  ана­ло­гич­ные ор­га­ны

2)  го­мо­ло­гич­ные ор­га­ны

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

АБВГД

Ответ:

26
Тип Д16 № 25268
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­ме­ра­ми и срав­ни­тель­но-ана­то­ми­че­ски­ми до­ка­за­тель­ства­ми эво­лю­ции: к каж­дой по­зи­ции, дан­ной в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

ПРИ­МЕ­РЫ

А)  лу­ко­ви­ца тюль­па­на и кор­не­плод свёклы

Б)  чешуя яще­ри­цы и перья го­лу­бя

В)  клу­бень кар­то­фе­ля и кор­не­ви­ще па­по­рот­ни­ка

Г)  ан­тен­ны рака и хе­ли­це­ры паука

Д)  кры­лья ба­боч­ки и ле­ту­чей мыши

ДО­КА­ЗА­ТЕЛЬ­СТВА

ЭВО­ЛЮ­ЦИИ

1)  ана­ло­гич­ные ор­га­ны

2)  го­мо­ло­гич­ные ор­га­ны

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

AБВГД

Ответ:

27
Тип Д16 № 27466
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­ме­ра­ми и срав­ни­тель­но-ана­то­ми­че­ски­ми до­ка­за­тель­ства­ми эво­лю­ции: к каж­дой по­зи­ции, дан­ной в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

ПРИ­МЕР

А)  крыло птицы и крыло ба­боч­ки

Б)  ус го­ро­ха и лист розы

В)  вайя па­по­рот­ни­ка и побег сосны

Г)  шип розы и игол­ка как­ту­са

Д)  рука че­ло­ве­ка и крыло птицы

Е)  глаз ось­ми­но­га и глаз крота

ДО­КА­ЗА­ТЕЛЬ­СТВО

1)  ана­ло­гич­ные ор­га­ны

2)  го­мо­ло­гич­ные ор­га­ны

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

АБВГДЕ

Ответ:

28
Тип Д16 № 27532
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­ме­ра­ми и до­ка­за­тель­ства эво­лю­ции: к каж­дой по­зи­ции, дан­ной в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

ПРИ­МЕР

А)  фи­ло­ге­не­ти­че­ский ряд ло­ша­ди

Б)  на­ли­чие го­мо­ло­гич­ных ор­га­нов у реп­ти­лий и птиц

В)  на­ли­чие ру­ди­мен­тар­но­го тре­тье­го века у че­ло­ве­ка

Г)  по­яв­ле­ние ата­виз­мов у че­ло­ве­ка

Д)  об­на­ру­же­ние ока­ме­не­ло­стей три­ло­би­тов

Е)  об­на­ру­же­ние от­пе­чат­ков ли­стьев па­по­рот­ни­ков

ДО­КА­ЗА­ТЕЛЬ­СТВО

1)  па­ле­он­то­ло­ги­че­ское

2)  срав­ни­тель­но-ана­то­ми­че­ское

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

АБВГДЕ

Ответ:

29
Тип Д16 № 28375
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­ме­ра­ми и до­ка­за­тель­ства­ми эво­лю­ции: к каж­дой по­зи­ции, дан­ной в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

ПРИ­МЕ­РЫ

А)  об­на­ру­же­ние ока­ме­не­ло­сти три­ло­би­та

Б)  сход­ство за­ро­ды­шей че­ло­ве­ка и са­ла­манд­ры

В)  по­стро­е­ние фи­ло­ге­не­ти­че­ско­го ряда ло­ша­ди

Г)  на­хож­де­ние от­пе­чат­ков дре­во­вид­ных па­по­рот­ни­ков

Д)  на­ли­чие хорды у за­ро­ды­ша го­лу­бя

ДО­КА­ЗА­ТЕЛЬ­СТВА ЭВО­ЛЮ­ЦИИ

1)  па­ле­он­то­ло­ги­че­ские

2)  эм­брио­ло­ги­че­ские

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

АБВГД

Ответ:

30
Тип Д16 № 28431
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­ме­ра­ми и срав­ни­тель­но-ана­то­ми­че­ски­ми до­ка­за­тель­ства­ми эво­лю­ции: к каж­дой по­зи­ции, дан­ной в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

ПРИ­МЕ­РЫ

А)  крыло птицы и крыло ба­боч­ки

Б)  нога ло­ша­ди и ласт кита

В)  хе­ли­це­ры паука и ан­тен­ны рака

Г)  при­сос­ки мор­ской звез­ды и каль­ма­ра

Д)  глаза рыбы и каль­ма­ра

ДО­КА­ЗА­ТЕЛЬ­СТВА ЭВО­ЛЮ­ЦИИ

1)  ана­ло­гич­ные ор­га­ны

2)  го­мо­ло­гич­ные ор­га­ны

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

АБВГД

Ответ:

31
Тип Д16 № 31636
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между си­сте­ма­ти­че­ски­ми при­зна­ка­ми че­ло­ве­ка и так­со­на­ми жи­вот­ных, для ко­то­рых они ха­рак­тер­ны: к каж­дой по­зи­ции, дан­ной в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

СИ­СТЕ­МА­ТИ­ЧЕ­СКИЕ ПРИ­ЗНА­КИ ЧЕ­ЛО­ВЕ­КА

А)  нерв­ная си­сте­ма за­ро­ды­ша в виде труб­ки

Б)  осе­вая ске­лет­ная струк­ту­ра на ста­дии эм­бри­о­наль­но­го раз­ви­тия

В)  жа­бер­ные щели в глот­ке эм­бри­о­на

Г)  по­то­вые же­ле­зы

Д)  по­сто­ян­ная тем­пе­ра­ту­ра тела

Е)  диф­фе­рен­ци­ро­ван­ные зубы

ТАК­СО­НЫ ЖИ­ВОТ­НЫХ

1)  класс Мле­ко­пи­та­ю­щие

2)  тип Хор­до­вые

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

АБВГДЕ

Ответ:

32

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между ха­рак­те­ри­сти­ка­ми и спо­со­ба­ми ви­до­об­ра­зо­ва­ния: к каж­дой по­зи­ции, дан­ной в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

ХА­РАК­ТЕ­РИ­СТИ­КИ

А)  раз­де­ле­ние по спо­со­бу пи­та­ния

Б)  рас­ши­ре­ние аре­а­ла

В)  раз­ные сроки раз­мно­же­ния осо­бей внут­ри аре­а­ла

Г)  воз­ник­но­ве­ние пре­град, со­здан­ных

внут­ри аре­а­ла вида че­ло­ве­ком:

ав­то­стра­ды, во­до­хра­ни­ли­ща

Д)  пе­ре­се­ле­ние части осо­бей на дру­гие

тер­ри­то­рии

Е)  рас­чле­не­ние тер­ри­то­рии гор­ны­ми

мас­си­ва­ми, ре­ка­ми

СПО­СО­БЫ ВИ­ДО­ОБ­РА­ЗО­ВА­НИЯ

1)  гео­гра­фи­че­ское

2)  эко­ло­ги­че­ское

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

АБВГДЕ

Ответ:

33
Тип Д16 № 43100
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­ме­ра­ми и до­ка­за­тель­ства­ми эво­лю­ции: к каж­дой по­зи­ции, дан­ной в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

ПРИ­МЕ­РЫ

А)  го­мо­ло­гич­ные ор­га­ны

Б)  ис­ко­па­е­мые пе­ре­ход­ные формы

В)  ата­виз­мы

Г)  един­ство плана стро­е­ния тела по­зво­ноч­ных

Д)  ока­ме­не­ло­сти

Е)  ру­ди­мен­ты

ДО­КА­ЗА­ТЕЛЬ­СТВА ЭВО­ЛЮ­ЦИИ

1)  срав­ни­тель­но-ана­то­ми­че­ские

2)  па­ле­он­то­ло­ги­че­ские

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

АБВГДЕ

Ответ:

34
Тип Д16 № 46541
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­ме­ра­ми и до­ка­за­тель­ства­ми эво­лю­ции: к каж­дой по­зи­ции, дан­ной в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

ПРИ­МЕ­РЫ

А)  жа­бер­ные дуги в он­то­ге­не­зе че­ло­ве­ка

Б)  остан­ки зве­ро­зу­бых яще­ров

В)  фи­ло­ге­не­ти­че­ский ряд ло­ша­ди

Г)  стро­е­ние за­ро­ды­шей клас­сов по­зво­ноч­ных

Д)  мно­го­об­ра­зие флоры ка­мен­но­уголь­но­го пе­ри­о­да

ДО­КА­ЗА­ТЕЛЬ­СТВА ЭВО­ЛЮ­ЦИИ

1)  па­ле­он­то­ло­ги­че­ские

2)  эм­брио­ло­ги­че­ские

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

АБВГД

Ответ:
Завершить работу, свериться с ответами, увидеть решения.