Вы­бе­ри­те три по­след­ствия раз­дра­же­ния сим­па­ти­че­ско­го от­де­ла цен­траль­ной нерв­ной си­сте­мы.

1.  Уча­ще­ние и уси­ле­ние со­кра­ще­ний серд­ца.

2.  За­мед­ле­ние и ослаб­ле­ние со­кра­ще­ний серд­ца.

3.  За­мед­ле­ние про­цес­сов об­ра­зо­ва­ния же­лу­доч­но­го сока.

4.  Уси­ле­ние ин­тен­сив­но­сти де­я­тель­но­сти желёз же­луд­ка.

5.  Ослаб­ле­ние вол­но­об­раз­ных со­кра­ще­ний сте­нок ки­шеч­ни­ка.

6.  Уси­ле­ние вол­но­об­раз­ных со­кра­ще­ний сте­нок ки­шеч­ни­ка.

Осо­бен­ность без­услов­ных ре­флек­сов за­клю­ча­ет­ся в том, что они:

1)  обес­пе­чи­ва­ют при­спо­соб­ле­ние ор­га­низ­ма к ме­ня­ю­щим­ся усло­ви­ям окру­жа­ю­щей среды;

2)  яв­ля­ют­ся при­зна­ком, ха­рак­тер­ным для от­дель­ной особи вида;

3)  обес­пе­чи­ва­ют при­спо­соб­ле­ние ор­га­низ­ма к по­сто­ян­ным усло­ви­ям среды;

4)  ха­рак­тер­ны для всех осо­бей вида;

5)  яв­ля­ют­ся врож­ден­ны­ми;

6)  не пе­ре­да­ют­ся по на­след­ству.

Функ­ции про­ме­жу­точ­но­го мозга  — ре­гу­ля­ция:

1)  ра­бо­ты серд­ца;

2)  тем­пе­ра­ту­ры тела;

3)  об­ме­на ве­ществ;

4)  мо­че­ис­пус­ка­ния;

5)  ра­бо­ты желез внут­рен­ней сек­ре­ции;

6)  ды­ха­ния.

Вы­бе­ри­те три вер­ных от­ве­та из шести и за­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны. В сред­нем ухе рас­по­ло­же­ны:

1)  оваль­ное окно;

2)  улит­ка;

3)  мо­ло­то­чек;

4)  ве­сти­бу­ляр­ный ап­па­рат;

5)  на­ко­валь­ня;

6)  стре­меч­ко.

Вы­бе­ри­те три вер­ных от­ве­та из шести и за­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны. Даль­но­зор­ким людям не­об­хо­ди­мо ис­поль­зо­вать очки:

1)  так как у них изоб­ра­же­ние фо­ку­си­ру­ет­ся перед сет­чат­кой;

2)  так как у них изоб­ра­же­ние фо­ку­си­ру­ет­ся по­за­ди сет­чат­ки;

3)  так как они плохо видят де­та­ли близ­ко рас­по­ло­жен­ных пред­ме­тов;

4)  так как они плохо раз­ли­ча­ют рас­по­ло­жен­ные вдали пред­ме­ты;

5)  име­ю­щие дво­я­ко­во­гну­тые линзы, рас­се­и­ва­ю­щие свет;

6)  име­ю­щие дво­я­ко­вы­пук­лые линзы, уси­ли­ва­ю­щие пре­лом­ле­ние лучей.

Вы­бе­ри­те три вер­ных от­ве­та из шести и за­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны. К све­то­пре­лом­ля­ю­щим струк­ту­рам глаза от­но­сят­ся:

1)  ро­го­ви­ца;

2)  зра­чок;

3)  хру­ста­лик;

4)  стек­ло­вид­ное тело;

5)  сет­чат­ка;

6)  жёлтое пятно.

На зво­нок с урока:

1)  ре­а­ги­ру­ют дети лю­бо­го воз­рас­та оди­на­ко­во;

2)  сход­но ре­а­ги­ру­ют дети школь­но­го воз­рас­та;

3)  при­об­ре­та­ет­ся ре­флекс в про­цес­се жизни;

4)  ре­флекс пе­ре­даётся по на­след­ству;

5)  ре­флекс яв­ля­ет­ся врождённым;

6)  ре­флекс не пе­ре­даётся по на­след­ству.

Ре­ак­ция ребёнка на бу­ты­лоч­ку с пи­та­тель­ной сме­сью  — это при­мер ре­флек­са:

1)  врождённого;

2)  при­об­ретённого в те­че­ние жизни;

3)  име­ю­ще­го­ся у всех груд­ных детей;

4)  име­ю­ще­го­ся у детей с ис­кус­ствен­ным или сме­шан­ным вскарм­ли­ва­ни­ем;

5)  пе­ре­да­ю­ще­го­ся по на­след­ству;

6)  не пе­ре­да­ю­ще­го­ся по на­след­ству.

При­зна­ки, ха­рак­те­ри­зу­ю­щие спе­ци­фи­че­скую выс­шую нерв­ную де­я­тель­ность че­ло­ве­ка.

1.  Ре­а­ли­зу­ют­ся без­услов­ные ре­флек­сы.

2.  Спо­соб­ность к аб­стракт­но­му мыш­ле­нию.

3.  Спо­соб­ность ре­а­ги­ро­вать на зна­ко­мое слово.

4.  Осо­знан­ная речь.

5.  Об­ще­ние зна­ка­ми, сим­во­ла­ми, по­ня­ти­я­ми.

6.  Сфор­ми­ро­ван­ное услов­но-ре­флек­тор­ное по­ве­де­ние.

Де­я­тель­ность каких ор­га­нов ре­гу­ли­ру­ет ве­ге­та­тив­ная нерв­ная си­сте­ма че­ло­ве­ка?

1.  Мышц верх­них и ниж­них ко­неч­но­стей.

2.  Серд­ца и кро­ве­нос­ных со­су­дов.

3.  Ор­га­нов пи­ще­ва­ре­ния.

4.  Ми­ми­че­ских мышц.

5.  Почек и мо­че­во­го пу­зы­ря.

6.  Диа­фраг­мы и межрёбер­ных мышц.

К пе­ри­фе­ри­че­ской нерв­ной си­сте­ме от­но­сят:

1)  мост;

2)  моз­же­чок;

3)  нерв­ные узлы;

4)  спин­ной мозг;

5)  чув­стви­тель­ные нервы;

6)  дви­га­тель­ные нервы.

В моз­жеч­ке лежат цен­тры ре­гу­ля­ции:

1)  мы­шеч­но­го то­ну­са;

2)  со­су­ди­сто­го то­ну­са;

3)  позы и рав­но­ве­сия тела;

4)  ко­ор­ди­на­ции дви­же­ний;

5)  эмо­ций;

6)  вдоха и вы­до­ха.

Вы­бе­ри­те три вер­ных от­ве­та из шести и за­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны. Вы­бе­ри­те на­зва­ние от­де­лов ана­ли­за­то­ра. Ответ за­пи­ши­те циф­ра­ми без про­бе­лов.

1.  Вста­воч­ный.

2.  Пе­ри­фе­ри­че­ский.

3.  Про­вод­ни­ко­вый.

4.  Цен­траль­ный.

5.  Чув­стви­тель­ный.

6.  Дви­га­тель­ный.

Вы­бе­ри­те при­ме­ры без­услов­ных ре­флек­сов че­ло­ве­ка.

1.  Испуг при силь­ном не­ожи­дан­ном звуке.

2.  Вы­де­ле­ние слюны во время еды.

3.  Езда на ве­ло­си­пе­де.

4.  Вы­пол­не­ние при­ка­за на­чаль­ни­ка.

5.  Вы­де­ле­ние ад­ре­на­ли­на при стрес­се.

6.  Со­блю­де­ние ре­жи­ма дня.

Осо­бен­ность без­услов­ных ре­флек­сов за­клю­ча­ет­ся в том, что они:

1)  воз­ни­ка­ют в ре­зуль­та­те мно­го­крат­но­го по­вто­ре­ния;

2)  яв­ля­ют­ся при­зна­ком, ха­рак­тер­ным для от­дель­ной особи вида;

3)  яв­ля­ют­ся ге­не­ти­че­ски за­про­гра­ми­ро­ван­ны­ми;

4)  ха­рак­тер­ны для всех осо­бей вида;

5)  яв­ля­ют­ся врождёнными;

6)  не пе­ре­да­ют­ся по на­след­ству.

В нерв­ной си­сте­ме че­ло­ве­ка вста­воч­ные ней­ро­ны пе­ре­да­ют нерв­ные им­пуль­сы:

1)  с дви­га­тель­но­го ней­ро­на в го­лов­ной мозг;

2)  от ра­бо­че­го ор­га­на в спин­ной мозг;

3)  от спин­но­го мозга в го­лов­ной мозг;

4)  от чув­стви­тель­ных ней­ро­нов к ра­бо­чим ор­га­нам;

5)  от чув­стви­тель­ных ней­ро­нов к дви­га­тель­ным ней­ро­нам;

6)  из го­лов­но­го мозга к дви­га­тель­ным ней­ро­нам.

Вы­бе­ри­те функ­ции сим­па­ти­че­ской нерв­ной си­сте­мы.

1.  Уси­ли­ва­ет вен­ти­ля­цию лёгких.

2.  Умень­ша­ет ча­сто­ту сер­деч­ных со­кра­ще­ний.

3.  Сни­жа­ет кро­вя­ное дав­ле­ние.

4.  Угне­та­ет сек­ре­цию пи­ще­ва­ри­тель­ных соков.

5.  Уси­ли­ва­ет пе­ри­сталь­ти­ку ки­шеч­ни­ка.

6.  Рас­ши­ря­ет зрач­ки.

Вы­бе­ри­те функ­ции па­ра­сим­па­ти­че­ской нерв­ной си­сте­мы.

1.  Уси­ли­ва­ет вен­ти­ля­цию лёгких.

2.  Умень­ша­ет ча­сто­ту сер­деч­ных со­кра­ще­ний.

3.  Сни­жа­ет кро­вя­ное дав­ле­ние.

4.  Угне­та­ет сек­ре­цию пи­ще­ва­ри­тель­ных соков.

5.  Уси­ли­ва­ет пе­ри­сталь­ти­ку ки­шеч­ни­ка.

6.  Рас­ши­ря­ет зрач­ки.

Вы­бе­ри­те при­зна­ки без­услов­ных ре­флек­сов.

1.  Ви­до­спе­ци­фич­ные.

2.  Вы­ра­ба­ты­ва­ют­ся в по­сто­ян­ных усло­ви­ях среды.

3.  Не имеют по­сто­ян­ных ре­флек­тор­ных дуг.

4.  Имеют по­сто­ян­ные ре­флек­тор­ные дуги.

5.  Не на­сле­ду­ют­ся.

6.  Фор­ми­ру­ют­ся с об­ра­зо­ва­ни­ем вре­мен­ных свя­зей в коре мозга.

Что из пе­ре­чис­лен­но­го лежит в ос­но­ве выс­шей нерв­ной де­я­тель­но­сти че­ло­ве­ка?

1.  Аб­стракт­ное мыш­ле­ние.

2.  Ин­стинк­ты.

3.  Со­зна­ние.

4.  Речь.

5.  Без­услов­ные ре­флек­сы.

6.  Раз­дра­жи­мость.

Вы­бе­ри­те при­зна­ки без­услов­ных ре­флек­сов.

1.  Ви­до­спе­ци­фич­ные.

2.  Вы­ра­ба­ты­ва­ют­ся в про­цес­се эво­лю­ции.

3.  Имеют вре­мен­ные ре­флек­тор­ные дуги.

4.  Имеют по­сто­ян­ные ре­флек­тор­ные дуги.

5.  Не на­сле­ду­ют­ся.

6.  Ин­ди­ви­ду­аль­ные.

Вы­бе­ри­те при­зна­ки услов­ных ре­флек­сов.

1.  Ви­до­спе­ци­фич­ные.

2.  Груп­по­вые.

3.  Имеют вре­мен­ные ре­флек­тор­ные дуги.

4.  Имеют по­сто­ян­ные ре­флек­тор­ные дуги.

5.  Не на­сле­ду­ют­ся.

6.  Ин­ди­ви­ду­аль­ные.

Какие формы по­ве­де­ния че­ло­ве­ка, или од­но­кле­точ­ных, или мно­го­кле­точ­ных жи­вот­ных от­но­сят к на­след­ствен­ным?

1.  Ин­стинкт.

2.  Услов­ный ре­флекс.

3.  Ору­дий­ную де­я­тель­ность.

4.  Ди­на­ми­че­ский сте­рео­тип.

5.  Так­сис.

6.  Без­услов­ный ре­флекс.

Что из пе­ре­чис­лен­но­го, со­глас­но И. П. Пав­ло­ву, от­но­сит­ся ко вто­рой сиг­наль­ной си­сте­ме?

1.  Речь.

2.  Со­зна­ние.

3.  Аб­стракт­ное мыш­ле­ние.

4.  Ору­дий­ная де­я­тель­ность.

5.  Услов­ный ре­флекс.

6.  Оза­ре­ние.

Вы­бе­ри­те три вер­ных от­ве­та из шести и за­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны. Ука­жи­те от­де­лы зри­тель­но­го ана­ли­за­то­ра.

1.  Хру­ста­лик.

2.  Стек­ло­вид­ное тело.

3.  Па­лоч­ки и кол­боч­ки.

4.  Зри­тель­ный нерв.

5.  Ро­го­ви­ца.

6.  Зри­тель­ная зона коры мозга.

Вы­бе­ри­те три вер­ных от­ве­та из шести и за­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны. Ука­жи­те от­де­лы (части) зри­тель­но­го ана­ли­за­то­ра че­ло­ве­ка. За­пи­ши­те в ответ цифры в по­ряд­ке воз­рас­та­ния.

1.  Хру­ста­лик.

2.  Стек­ло­вид­ное тело.

3.  Па­лоч­ки и кол­боч­ки.

4.  Зри­тель­ный нерв.

5.  Ро­го­ви­ца.

6.  Зри­тель­ная зона коры мозга.

Вы­бе­ри­те при­зна­ки без­услов­ных ре­флек­сов че­ло­ве­ка.

1.  Не на­сле­ду­ют­ся.

2.  Вы­ра­ба­ты­ва­ют­ся в про­цес­се эво­лю­ции.

3.  Ха­рак­тер­ны для всех осо­бей вида.

4.  При­об­ре­та­ют­ся в те­че­ние жизни.

5.  Пе­ре­да­ют­ся по на­след­ству.

6.  Ин­ди­ви­ду­аль­ны.

Какие струк­ту­ры от­но­сят к цен­траль­ной нерв­ной си­сте­ме че­ло­ве­ка? Вы­бе­ри­те три вер­ных от­ве­та из шести и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1.  Кора боль­ших по­лу­ша­рий.

2.  Моз­же­чок.

3.  Дви­га­тель­ные нервы.

4.  Чув­стви­тель­ные нервы.

5.  Про­дол­го­ва­тый мозг.

6.  Нерв­ные узлы.

Какие при­ме­ры ре­флек­сов жи­вот­ных и че­ло­ве­ка сле­ду­ет от­не­сти к услов­ным ре­флек­сам? Вы­бе­ри­те три вер­ных от­ве­та из шести и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1.  Рез­кий по­во­рот го­ло­вы и тела кошки в на­прав­ле­нии рас­ка­тов грома.

2.  По­крас­не­ние по­кро­вов лица че­ло­ве­ка при вос­по­ми­на­нии о не­при­ят­ных со­бы­ти­ях.

3.  Обиль­ное вы­де­ле­ние слюны у ли­си­цы, за­брав­шей­ся в ку­рят­ник.

4.  Чи­ха­ние че­ло­ве­ка при убор­ке по­ме­ще­ния.

5.  Силь­ное слю­но­от­де­ле­ние у со­ба­ки при по­па­да­ние пищи в ро­то­вую по­лость.

6.  Лай со­ба­ки на че­ло­ве­ка в чёрном плаще.

Какие функ­ции ре­гу­ли­ру­ет сим­па­ти­че­ский отдел ве­ге­та­тив­ной нерв­ной си­сте­мы че­ло­ве­ка? Вы­бе­ри­те три вер­ных от­ве­та из шести и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1.  Ослаб­ле­ние сер­деч­ных со­кра­ще­ний.

2.  Уси­ле­ние же­лу­доч­но­го со­ко­от­де­ле­ния.

3.  Уси­ле­ние сер­деч­ных со­кра­ще­ний.

4.  Ослаб­ле­ние вол­но­об­раз­ных дви­же­ний ки­шеч­ни­ка.

5.  Умень­ше­ние по­то­от­де­ле­ния.

6.  Уча­ще­ние ды­ха­тель­ных дви­же­ний.

Какие из пе­ре­чис­лен­ных струк­тур рас­по­ло­же­ны в по­ло­сти сред­не­го уха? Вы­бе­ри­те три вер­ных от­ве­та из шести и за­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1.  Оваль­ное окно.

2.  На­руж­ный слу­хо­вой про­ход.

3.  Стре­меч­ко.

4.  На­ко­валь­ня.

5.  Улит­ка.

6.  Мо­ло­то­чек.

Вы­бе­ри­те три вер­ных от­ве­та из шести и за­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны. Во время бега в ор­га­низ­ме че­ло­ве­ка:

1)  растёт син­тез желчи клет­ка­ми пе­че­ни;

2)  уско­ря­ет­ся про­цесс био­син­те­за белка в ске­лет­ных мыш­цах;

3)  сни­жа­ет­ся ко­ли­че­ство лей­ко­ци­тов в плаз­ме;

4)  уси­ли­ва­ет­ся при­ток крови к коже;

5)  воз­рас­та­ет по­то­от­де­ле­ние;

6)  по­вы­ша­ет­ся воз­бу­ди­мость нерв­ной си­сте­мы.

Вы­бе­ри­те три верно обо­зна­чен­ные под­пи­си к ри­сун­ку «Стро­е­ние глаза». За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1.  Ро­го­ви­ца.

2.  Стек­ло­вид­ное тело.

3.  Ра­дуж­ная обо­лоч­ка.

4.  Зри­тель­ный нерв.

5.  Хру­ста­лик.

6.  Сет­чат­ка.

Вы­бе­ри­те три верно обо­зна­чен­ные под­пи­си к ри­сун­ку «стро­е­ние го­лов­но­го мозга». За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1.  Лоб­ная доля.

2.  Моз­же­чок.

3.  Спин­ной мозг.

4.  За­ты­лоч­ная доля.

5.  Те­мен­ная доля.

6.  Ви­соч­ная доля.

Вы­бе­ри­те три вер­ных от­ве­та из шести и за­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

Какие про­цес­сы про­ис­хо­дят при ак­ти­ви­за­ции цен­тров изоб­ражённого на ри­сун­ке от­де­ла нерв­ной си­сте­мы?

1.  Сни­же­ние ча­сто­ты ды­ха­тель­ных дви­же­ний.

2.  Суже­ние кро­ве­нос­ных со­су­дов.

3.  Угне­те­ние пе­ри­сталь­ти­ки ки­шеч­ни­ка.

4.  Уси­ле­ние слю­но­от­де­ле­ния.

5.  Уве­ли­че­ние ча­сто­ты сер­деч­ных со­кра­ще­ний.

6.  Суже­ние зрач­ков.

Вы­бе­ри­те три верно обо­зна­чен­ные под­пи­си к ри­сун­ку «Стро­е­ние го­лов­но­го мозга че­ло­ве­ка». За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

Вы­бе­ри­те три вер­ных от­ве­та из шести и за­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1.  Про­ме­жу­точ­ный мозг.

2.  Про­дол­го­ва­тый мозг.

3.  Сред­ний мозг.

4.  Мост.

5.  Боль­шое по­лу­ша­рие.

6.  Моз­же­чок.

Вы­бе­ри­те три верно обо­зна­чен­ные под­пи­си к ри­сун­ку «Стро­е­ние ре­флек­тор­ной дуги». За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

Вы­бе­ри­те три вер­ных от­ве­та из шести и за­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1.  Ре­цеп­тор.

2.  Тело чув­стви­тель­но­го ней­ро­на в пе­ред­нем ко­реш­ке спин­но­го мозга.

3.  Серое ве­ще­ство спин­но­го мозга.

4.  Дви­га­тель­ный ней­рон в зад­нем ко­реш­ке спин­но­го мозга.

5.  Тело дви­га­тель­но­го ней­ро­на.

6.  Тело вста­воч­но­го ней­ро­на.

Вы­бе­ри­те три верно обо­зна­чен­ные под­пи­си к ри­сун­ку, на ко­то­ром изоб­ра­же­но стро­е­ние глаза. За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1.  Стек­ло­вид­ное тело.

2.  Скле­ра.

3.  Хру­ста­лик.

4.  Со­су­ди­стая обо­лоч­ка.

5.  Рес­нич­ная мышца.

6.  Ро­го­ви­ца.

Вы­бе­ри­те три верно обо­зна­чен­ные под­пи­си к ри­сун­ку «Стро­е­ние глаза че­ло­ве­ка». За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1.  Скле­ра.

2.  Сет­чат­ка.

3.  Сле­пое пятно.

4.  Ро­го­ви­ца.

5.  Хру­ста­лик.

6.  Стек­ло­вид­ное тело.

Вы­бе­ри­те три верно обо­зна­чен­ные под­пи­си к ри­сун­ку, на ко­то­ром изоб­ра­же­но стро­е­ние уха. За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1.  Слу­хо­вая труба.

2.  Сред­нее ухо.

3.  Ве­сти­бу­ляр­ный ап­па­рат.

4.  Зри­тель­ный нерв.

5.  Внут­рен­нее ухо.

6.  На­руж­ное ухо.

Вы­бе­ри­те три верно обо­зна­чен­ные под­пи­си к ри­сун­ку, на ко­то­ром изоб­ра­же­но стро­е­ние уха. За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1.  На­руж­ный слу­хо­вой про­ход.

2.  Внут­рен­нее ухо.

3.  Ве­сти­бу­ляр­ный ап­па­рат.

4.  Кор­ти­ев орган.

5.  Пред­двер­но-⁠улит­ко­вый нерв.

6.  Слу­хо­вая труба.

Вы­бе­ри­те три вер­ных от­ве­та из шести и за­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

Под вли­я­ни­ем па­ра­сим­па­ти­че­ской нерв­ной си­сте­мы про­ис­хо­дит:

1)  уси­ле­ние пе­ри­сталь­ти­ки ки­шеч­ни­ка;

2)  сни­же­ние дав­ле­ния крови в со­су­дах;

3)  уча­ще­ние со­кра­ще­ний серд­ца;

4)  за­мед­ле­ние об­ра­зо­ва­ния же­лу­доч­но­го сока;

5)  умень­ше­ние диа­мет­ра зрач­ка;

6)  уси­ле­ние по­то­от­де­ле­ния.

Вы­бе­ри­те три вер­ных от­ве­та из шести и за­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

Что из пе­ре­чис­лен­но­го ниже яв­ля­ет­ся ха­рак­те­ри­сти­ка­ми ве­ге­та­тив­ной нерв­ной си­сте­мы?

1.  Кон­тро­ли­ру­ет­ся цен­тра­ми в коре го­лов­но­го мозга.

2.  Кон­тро­ли­ру­ет ко­лен­ный ре­флекс.

3.  Участ­ву­ет в ра­бо­те па­мя­ти.

4.  Не управ­ля­ет­ся со­зна­ни­ем.

5.  Кон­тро­ли­ру­ет ра­бо­ту внут­рен­них ор­га­нов.

6.  Де­лит­ся на сим­па­ти­че­скую и па­ра­сим­па­ти­че­скую си­сте­мы.

Вы­бе­ри­те три вер­ных от­ве­та из шести и за­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны. Что из пе­ре­чис­лен­но­го ниже яв­ля­ет­ся функ­ци­ей сим­па­ти­че­ский нерв­ной си­сте­мы?

1.  Сни­же­ние кон­цен­тра­ции глю­ко­зы в крови.

2.  По­вы­ше­ние фи­зио­ло­ги­че­ских спо­соб­но­стей мышц.

3.  Обес­пе­че­ние по­вы­шен­ной силы и ча­сто­ты сер­деч­ных со­кра­ще­ний.

4.  Уси­ле­ние пе­ри­сталь­ти­ки тон­ко­го ки­шеч­ни­ка.

5.  Суже­ние брон­хов в ды­ха­тель­ной си­сте­ме.

6.  Рас­ши­ре­ние зрач­ков.

Вы­бе­ри­те три вер­ных от­ве­та из шести и за­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны. Цифры ука­жи­те в по­ряд­ке воз­рас­та­ния.

Во время бега в ор­га­низ­ме че­ло­ве­ка:

1)  уси­ли­ва­ет­ся син­тез желчи клет­ка­ми пе­че­ни;

2)  оста­нав­ли­ва­ет­ся био­син­те­за белка в ске­лет­ных мыш­цах;

3)  сни­жа­ет­ся ар­те­ри­аль­ное дав­ле­ние;

4)  уси­ли­ва­ет­ся при­ток крови к коже;

5)  уси­ли­ва­ет­ся по­то­от­де­ле­ние;

6)  по­вы­ша­ет­ся ак­тив­ность сим­па­ти­че­ско­го от­де­ла нерв­ной си­сте­мы.

Вы­бе­ри­те три вер­ных от­ве­та из шести и за­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

Что от­но­сят к пе­ри­фе­ри­че­ской нерв­ной си­сте­ме че­ло­ве­ка?

1.  Ствол мозга.

2.  Кору моз­жеч­ка.

3.  Дви­га­тель­ные нервы.

4.  Про­дол­го­ва­тый мозг.

5.  Чув­стви­тель­ные нервы.

6.  Нерв­ные узлы.

Вы­бе­ри­те три вер­ных от­ве­та из шести и за­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

Какие про­цес­сы про­ис­хо­дят при ак­ти­ви­за­ции сим­па­ти­че­ско­го от­де­ла ве­ге­та­тив­ной нерв­ной си­сте­мы?

1.  Рас­ши­ре­ние зрач­ков.

2.  По­ни­же­ние ар­те­ри­аль­но­го дав­ле­ния.

3.  По­вы­ше­ние то­ну­са ске­лет­ной му­ску­ла­ту­ры.

4.  Умень­ше­ние ак­тив­но­сти пе­ри­сталь­ти­ки ки­шеч­ни­ка.

5.  Сни­же­ние ча­сто­ты сер­деч­ных со­кра­ще­ний.

6.  Ак­ти­ви­за­ция по­ло­во­го по­ве­де­ния.

Вы­бе­ри­те три вер­ных от­ве­та из шести и за­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

При ак­ти­ва­ции сим­па­ти­че­ско­го от­де­ла ве­ге­та­тив­ной нерв­ной си­сте­мы про­ис­хо­дит:

1)  уча­ще­ние пуль­са;

2)  рас­ши­ре­ние зрач­ков;

3)  вы­де­ле­ние ин­су­ли­на в кровь;

4)  умень­ше­ние ча­сто­ты ды­ха­тель­ных дви­же­ний;

5)  при­ток крови к ске­лет­ным мыш­цам;

6)  по­ни­же­ние ар­те­ри­аль­но­го дав­ле­ния.

Вы­бе­ри­те три верно обо­зна­чен­ные под­пи­си к ри­сун­ку и за­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1)  спин­ной мозг

2)  про­дол­го­ва­тый мозг

3)  мо­зо­ли­стое тело

4)  про­ме­жу­точ­ный мозг

5)  кора пе­ред­не­го мозга

6)  моз­же­чок

Вы­бе­ри­те три верно обо­зна­чен­ные под­пи­си к ри­сун­ку, на ко­то­ром изоб­ражён уча­сток спин­но­го мозга че­ло­ве­ка. За­пи­ши­те

в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1)  пе­ред­ние ко­реш­ки

2)  лим­фа­ти­че­ский узел

3)  пе­ред­ние рога

4)  белое ве­ще­ство

5)  си­напс

6)  спин­но­моз­го­вой нерв

Вы­бе­ри­те три вер­ных от­ве­та из шести и за­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

Бли­зо­ру­кость раз­ви­ва­ет­ся

1)  если у че­ло­ве­ка уко­ро­чен­ное глаз­ное яб­ло­ко

2)  если у че­ло­ве­ка удли­нен­ное глаз­ное яб­ло­ко

3)  если у че­ло­ве­ка хру­ста­лик силь­но вы­пук­лый

4)  если у че­ло­ве­ка хру­ста­лик упло­щен­ный

5)  когда че­ло­век плохо видит уда­лен­ные объ­ек­ты

6)  когда че­ло­век плохо видит близ­ко рас­по­ло­жен­ные объ­ек­ты

Вы­бе­ри­те три вер­ных от­ве­та и за­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

Какие эф­фек­ты на­блю­да­ют­ся при ак­ти­ва­ции сим­па­ти­че­ско­го от­де­ла нерв­ной си­сте­мы че­ло­ве­ка?

1)  уси­ле­ние же­лу­доч­но­го со­ко­от­де­ле­ния

2)  за­мед­ле­ние ды­ха­ния

3)  рас­ши­ре­ние зрач­ков

4)  уско­ре­ние сер­деч­но­го ритма

5)  сни­же­ние ар­те­ри­аль­но­го дав­ле­ния

6)  уси­ле­ние по­то­от­де­ле­ния

Вы­бе­ри­те три вер­ных от­ве­та и за­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

Какие функ­ции вы­пол­ня­ет кора боль­ших по­лу­ша­рий?

1)  ана­лиз сен­сор­ной ин­фор­ма­ции

2)  фор­ми­ро­ва­ние без­услов­ных ре­флек­сов

3)  вы­де­ле­ние троп­ных гор­мо­нов

4)  кон­троль за про­из­воль­ны­ми дви­же­ни­я­ми

5)  обес­пе­че­ние осмыс­лен­но­го по­ве­де­ния

6)  ру­ко­вод­ство сим­па­ти­че­ской си­сте­мой

Вы­бе­ри­те три верно обо­зна­чен­ные под­пи­си к ри­сун­ку, на ко­то­ром изоб­ражён уча­сток спин­но­го мозга че­ло­ве­ка. За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1)  серое ве­ще­ство

2)  кро­ве­нос­ный сосуд

3)  белое ве­ще­ство

4)  зад­ний ко­ре­шок

5)  нерв­ный узел

6)  пе­ред­ний ко­ре­шок

Вы­бе­ри­те три вер­ных от­ве­та и за­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

Какие при­зна­ки ха­рак­тер­ны для ство­ла го­лов­но­го мозга?

1)  слу­жит ме­стом от­хож­де­ния че­реп­но-моз­го­вых нер­вов

2)  вклю­ча­ет про­ме­жу­точ­ный и пе­ред­ний мозг

3)  яв­ля­ет­ся про­дол­же­ни­ем спин­но­го мозга

4)  со­дер­жит в цен­тре серое ве­ще­ство

5)  имеет бо­роз­ды и из­ви­ли­ны

6)  яв­ля­ет­ся цен­траль­ным от­де­лом ана­ли­за­то­ров