Версия для копирования в MS Word
PDF-версии: горизонтальная · вертикальная · крупный шрифт · с большим полем
РЕШУ ЕГЭ — биология
Эволюция живой природы
1.  
i

Рас­ставь­те пе­ре­чис­лен­ные со­бы­тия в хро­но­ло­ги­че­ском по­ряд­ке

 

1)   Изоб­ре­те­ния элек­трон­но­го мик­ро­ско­па

2)   От­кры­тие ри­бо­сом

3)   Изоб­ре­те­ние све­то­во­го мик­ро­ско­па

4)   Утвер­жде­ние Р. Вир­хо­ва о по­яв­ле­нии «каж­дой клет­ки от клет­ки»

5)   По­яв­ле­ние кле­точ­ной тео­рии Т. Шван­на и М. Шлей­де­на

6)   Пер­вое упо­треб­ле­ние тер­ми­на «клет­ка» Р. Гуком

2.  
i

Ука­жи­те пра­виль­ную по­сле­до­ва­тель­ность эта­пов гео­гра­фи­че­ско­го ви­до­об­ра­зо­ва­ния.

 

1)  рас­про­стра­не­ние при­зна­ка в по­пу­ля­ции

2)  по­яв­ле­ние му­та­ций

3)  изо­ля­ция по­пу­ля­ций

4)  со­хра­не­ние в ре­зуль­та­те борь­бы за су­ще­ство­ва­ние есте­ствен­но­го от­бо­ра осо­бей с по­лез­ны­ми из­ме­не­ни­я­ми

3.  
i

Уста­но­ви­те по­сле­до­ва­тель­ность эта­пов из­ме­не­ния окрас­ки кры­льев у ба­боч­ки бе­ре­зо­вой пя­де­ни­цы в про­цес­се эво­лю­ции.

 

1)  со­хра­не­ние тем­ных ба­бо­чек в ре­зуль­та­те от­бо­ра

2)  из­ме­не­ние окрас­ки ство­лов берез вслед­ствие за­гряз­не­ния окру­жа­ю­щей среды

3)  раз­мно­же­ние тем­ных ба­бо­чек, со­хра­не­ние в ряде по­ко­ле­ний тем­ных осо­бей

4)  уни­что­же­ние свет­лых ба­бо­чек пти­ца­ми

5)  из­ме­не­ние через не­ко­то­рое время окрас­ки осо­бей в по­пу­ля­ции со свет­лой на тем­ную

4.  
i

Уста­но­ви­те по­сле­до­ва­тель­ность дей­ствия дви­жу­щих сил эво­лю­ции.

 

1)  борь­ба за су­ще­ство­ва­ние

2)  раз­мно­же­ние осо­бей с по­лез­ны­ми из­ме­не­ни­я­ми

3)  по­яв­ле­ние в по­пу­ля­ции раз­но­об­раз­ных на­след­ствен­ных из­ме­не­ний

4)  со­хра­не­ние пре­иму­ще­ствен­но осо­бей с по­лез­ны­ми в дан­ных усло­ви­ях среды на­след­ствен­ны­ми из­ме­не­ни­я­ми

5)  фор­ми­ро­ва­ние при­спо­соб­лен­но­сти к среде оби­та­ния

5.  
i

Уста­но­ви­те по­сле­до­ва­тель­ность эта­пов раз­ви­тия рас­ти­тель­но­го мира на Земле от наи­бо­лее древ­них к со­вре­мен­ным:

 

1)   по­яв­ле­ние пси­ло­фи­тов

2)   оби­лие дре­во­вид­ных па­по­рот­ни­ков, хво­щей и пла­у­нов

3)   по­яв­ле­ние зелёных во­до­рос­лей

4)   по­яв­ле­ние и рас­се­ле­ние по­кры­то­се­мен­ных рас­те­ний

5)   по­яв­ле­ние пер­вых фо­то­син­те­зи­ру­ю­щих бак­те­рий

6.  
i

Ука­жи­те по­сле­до­ва­тель­ность про­цес­сов гео­гра­фи­че­ско­го ви­до­об­ра­зо­ва­ния.

 

1)  рас­про­стра­не­ние при­зна­ка в по­пу­ля­ции

2)  по­яв­ле­ние му­та­ций в новых усло­ви­ях жизни

3)  про­стран­ствен­ная изо­ля­ция по­пу­ля­ций

4)  отбор осо­бей с по­лез­ны­ми из­ме­не­ни­я­ми

5)  об­ра­зо­ва­ние но­во­го вида

7.  
i

Уста­но­ви­те пра­виль­ную по­сле­до­ва­тель­ность воз­ник­но­ве­ния при­спо­соб­ле­ний ор­га­низ­ма к окру­жа­ю­щей среде.

 

1)  воз­ник­но­ве­ние му­та­ции

2)  вли­я­ние фак­то­ра внеш­ней среды

3)  внеш­нее про­яв­ле­ние при­зна­ка

4)  пе­ре­да­ча му­та­ции потом­ству

5)  со­хра­не­ние и уси­ле­ние при­зна­ка есте­ствен­ным от­бо­ром

6)  по­яв­ле­ние при­спо­соб­ле­ний

8.  
i

Опре­де­ли­те хро­но­ло­ги­че­скую по­сле­до­ва­тель­ность по­яв­ле­ния на­уч­ных тео­рий в об­ла­сти эво­лю­ци­он­ной био­ло­гии.

 

1)  тео­рия транс­фор­миз­ма

2)  эво­лю­ци­он­ная тео­рия Ла­мар­ка

3)  эво­лю­ци­он­ное уче­ние Дар­ви­на

4)  тео­рия кре­а­ци­о­низ­ма

5)  син­те­ти­че­ская тео­рия эво­лю­ции

9.  
i

Уста­но­ви­те пра­виль­ную по­сле­до­ва­тель­ность по­яв­ле­ния адап­та­ций к усло­ви­ям окру­жа­ю­щей среды

 

А)  фе­но­ти­пи­че­ское про­яв­ле­ние му­та­ций

Б)  есте­ствен­ный отбор при­зна­ка

В)  по­яв­ле­ние ре­цес­сив­ной му­та­ции у ряда осо­бей по­пу­ля­ции

Г)  воз­ник­но­ве­ние адап­та­ции

Д)  скре­щи­ва­ние осо­бей-но­си­те­лей му­та­ции

10.  
i

Рас­по­ло­жи­те в пра­виль­ном по­ряд­ке уров­ни ор­га­ни­за­ции жизни, на­чи­ная с наи­мень­ше­го. В от­ве­те за­пи­ши­те со­от­вет­ству­ю­щую по­сле­до­ва­тель­ность цифр.

 

1)  био­це­ноз

2)  по­пу­ля­ция

3)  ней­рон

4)  мно­го­кле­точ­ный ор­га­низм

5)  био­сфе­ра

11.  
i

Про­ана­ли­зи­руй­те таб­ли­цу. За­пол­ни­те пу­стые ячей­ки таб­ли­цы, ис­поль­зуя по­ня­тия и тер­ми­ны, при­ме­ры, при­ве­ден­ные в спис­ке. Для каж­дой ячей­ки, обо­зна­чен­ной бук­ва­ми, вы­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щий тер­мин из пред­ло­жен­но­го спис­ка.

 

На­прав­ле­ние эво­лю­цииПуть эво­лю­цииПри­мер
Аобщая де­ге­не­ра­цияот­сут­ствие ор­га­нов пи­ще­ва­ре­ния у плос­ких чер­вей
био­ло­ги­че­ский про­грессБпо­яв­ле­ние цвет­ка и плода
био­ло­ги­че­ский про­грессидио­адап­та­цияВ

 

Спи­сок тер­ми­нов и по­ня­тий

1.  Био­ло­ги­че­ский про­гресс.

2.  На­ли­чие пе­ре­пон­ча­тых ко­неч­но­стей у во­до­пла­ва­ю­щих птиц.

3.  На­ли­чие теп­ло­кров­но­сти у хор­до­вых жи­вот­ных.

4.  Аро­мор­фоз.

5.  Ди­вер­ген­ция.

6.  Био­ло­ги­че­ский ре­гресс.

 

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

AБВ
   
12.  
i

Про­ана­ли­зи­руй­те таб­ли­цу. За­пол­ни­те пу­стые ячей­ки таб­ли­цы, ис­поль­зуя по­ня­тия и тер­ми­ны, при­ведённые в спис­ке. Для каж­дой ячей­ки, обо­зна­чен­ной бук­ва­ми, вы­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щий тер­мин из при­ло­жен­но­го спис­ка.

 

На­прав­ле­ние эво­лю­цииПуть эво­лю­цииПри­мер
Аидио­адап­та­цияпри­спо­соб­ле­ние у цвет­ко­вых
рас­те­ний к опы­ле­нию вет­ром
био­ло­ги­че­ский про­грессБре­дук­ция ор­га­нов чувств
у па­ра­зи­ти­че­ских чер­вей
био­ло­ги­че­ский про­грессаро­мор­фозВ

 

Спи­сок тер­ми­нов и по­ня­тий

1.  Био­ло­ги­че­ский про­гресс.

2.  Общая де­ге­не­ра­ция.

3.  По­яв­ле­ние четырёхка­мер­но­го серд­ца у мле­ко­пи­та­ю­щих.

4.  Кон­вер­ген­ция.

5.  Оби­та­ние в оке­а­не рыбы ла­ти­ме­рии.

6.  Био­ло­ги­че­ский ре­гресс.

 

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

AБВ
   
13.  
i

Уста­но­ви­те по­сле­до­ва­тель­ность фор­ми­ро­ва­ния при­спо­соб­лен­но­сти рас­те­ний в про­цес­се эво­лю­ции. За­пи­ши­те в таб­ли­цу со­от­вет­ству­ю­щую по­сле­до­ва­тель­ность цифр.

 

1)  раз­мно­же­ние осо­бей с по­лез­ны­ми из­ме­не­ни­я­ми

2)  воз­ник­но­ве­ние раз­лич­ных му­та­ций в по­пу­ля­ции

3)  борь­ба за су­ще­ство­ва­ние

4)  со­хра­не­ние осо­бей с на­след­ствен­ны­ми из­ме­не­ни­я­ми, по­лез­ны­ми для дан­ных усло­вий среды

14.  
i

Уста­но­ви­те пра­виль­ную по­сле­до­ва­тель­ность воз­ник­но­ве­ния адап­та­ций к усло­ви­ям окру­жа­ю­щей среды в слу­чае по­яв­ле­ния в по­пу­ля­ции ре­цес­сив­ных му­та­ций. За­пи­ши­те в таб­ли­цу со­от­вет­ству­ю­щую по­сле­до­ва­тель­ность цифр.

 

1)  воз­ник­но­ве­ние адап­та­ции у вида

2)  пе­ре­да­ча при­зна­ка и его дли­тель­ное рас­про­стра­не­ние в по­ко­ле­ни­ях

3)  фе­но­ти­пи­че­ское про­яв­ле­ние при­зна­ка

4)  есте­ствен­ный отбор при­зна­ка

5)  скре­щи­ва­ние осо­бей, об­ла­да­ю­щих дан­ной му­та­ци­ей

6)  воз­ник­но­ве­ние у не­сколь­ких осо­бей му­та­ции

15.  
i

Пан­го­лин

(Индо-Ма­лай­ская об­ласть)

Труб­ко­зуб

(Эфи­оп­ская об­ласть)

Кен­гу­ру

(Ав­стра­лий­ская об­ласть)

Рас­смот­ри­те ри­су­нок с изоб­ра­же­ни­ем жи­вот­ных, оби­та­ю­щих на раз­ных ма­те­ри­ках, и опре­де­ли­те, (А) какие виды изоб­ра­же­ны, (Б) какую груп­пу до­ка­за­тельств эво­лю­ции они ил­лю­стри­ру­ют и (В) тип изо­ля­ции, ко­то­рый при­вел к фор­ми­ро­ва­нию таких видов.

 

Для каж­дой буквы вы­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щий тер­мин из пред­ло­жен­но­го спис­ка.

1.  Био­ло­ги­че­ская.

2.  Виды-⁠эн­де­ми­ки.

3.  Ал­ло­пат­ри­че­ские виды.

4.  Гео­гра­фи­че­ская.

5.  Срав­ни­тель­но-⁠ана­то­ми­че­ские.

6.  Био­гео­гра­фи­че­ские.

7.  Ре­лик­то­вые виды.

 

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

A  — видБ  — груп­па до­ка­за­тельствВ  — тип изо­ля­ции
   
16.  
i

Уста­но­ви­те по­сле­до­ва­тель­ность ста­дий в жиз­нен­ном цикле зелёного мха, на­чи­ная с про­рас­та­ния споры. За­пи­ши­те в таб­ли­цу со­от­вет­ству­ю­щую по­сле­до­ва­тель­ность цифр.

1)  раз­ви­тие ли­сто­сте­бель­но­го рас­те­ния

2)  со­зре­ва­ние спор в спо­ран­гии

3)  про­рас­та­ние споры и об­ра­зо­ва­ние про­то­не­мы

4)  об­ра­зо­ва­ние гамет и опло­до­тво­ре­ние

5)  фор­ми­ро­ва­ние мо­ло­до­го спо­ро­фи­та из зи­го­ты

17.  
i

Уста­но­ви­те пра­виль­ную по­сле­до­ва­тель­ность про­цес­сов, про­ис­хо­дя­щих при гео­гра­фи­че­ском ви­до­об­ра­зо­ва­нии. За­пи­ши­те в таб­ли­цу со­от­вет­ству­ю­щую по­сле­до­ва­тель­ность цифр.

 

1.  фе­но­ти­пи­че­ское про­яв­ле­ние новых при­зна­ков

2.  рас­чле­не­ние аре­а­ла не­пре­одо­ли­мы­ми пре­гра­да­ми

3.  ре­про­дук­тив­ная изо­ля­ция с об­ра­зо­ва­ни­ем но­во­го вида

4.  на­коп­ле­ние му­та­ций в по­пу­ля­ции

5.  со­хра­не­ние новых при­зна­ков есте­ствен­ным от­бо­ром

18.  
i

Уста­но­ви­те по­сле­до­ва­тель­ность эво­лю­ци­он­ных про­цес­сов, при­во­дя­щих к фор­ми­ро­ва­нию устой­чи­во­сти бак­те­рий к ан­ти­био­ти­ку. За­пи­ши­те в таб­ли­цу со­от­вет­ству­ю­щую по­сле­до­ва­тель­ность цифр.

 

1)  ги­бель боль­шин­ства бак­те­ри­аль­ных кле­ток

2)  раз­мно­же­ние устой­чи­вых к ан­ти­био­ти­ку бак­те­рий

3)  фор­ми­ро­ва­ние штам­ма бак­те­рий, пол­но­стью устой­чи­во­го к ан­ти­био­ти­ку

4)  вы­жи­ва­ние бак­те­рий, име­ю­щих гены устой­чи­во­сти к ан­ти­био­ти­ку

5)  вве­де­ние па­ци­ен­ту ан­ти­био­ти­ков

19.  
i

Уста­но­ви­те по­сле­до­ва­тель­ность эво­лю­ци­он­ных про­цес­сов, при­во­дя­щих к фор­ми­ро­ва­нию но­во­го вида. За­пи­ши­те в таб­ли­цу со­от­вет­ству­ю­щую по­сле­до­ва­тель­ность цифр.

 

1)  из­ме­не­ние пи­ще­вых пред­по­чте­ний не­ко­то­рых ор­га­низ­мов в по­пу­ля­ции

2)  пре­кра­ще­ние скре­щи­ва­ния между осо­бя­ми, пи­та­ю­щи­ми­ся раз­ной пищей

3)  со­кра­ще­ние пло­ща­ди аре­а­ла оби­та­ния по­пу­ля­ции

4)  фор­ми­ро­ва­ние двух видов, не спо­соб­ных да­вать пло­до­ви­тое потом­ство при скре­щи­ва­нии

5)  из­ме­не­ния мор­фо­ло­гии ор­га­низ­мов для адап­та­ции к но­во­му типу пи­та­ния

20.  
i

Уста­но­ви­те по­сле­до­ва­тель­ность про­цес­сов, про­ис­хо­дя­щих при кру­го­во­ро­те азота, на­чи­ная с по­ступ­ле­ния ат­мо­сфер­но­го азота в ор­га­низ­мы. За­пи­ши­те в таб­ли­цу со­от­вет­ству­ю­щую по­сле­до­ва­тель­ность цифр.

 

1)  по­па­да­ние мо­че­ви­ны в почву

2)  по­ступ­ле­ние со­еди­не­ний азота в рас­те­ния

3)  по­еда­ние пищи жи­вот­ны­ми

4)  азот­фик­са­ция клу­бень­ко­вы­ми бак­те­ри­я­ми

5)  де­нит­ри­фи­ка­ция поч­вен­ны­ми бак­те­ри­я­ми

21.  
i

Уста­но­ви­те по­сле­до­ва­тель­ность эво­лю­ци­он­ных яв­ле­ний у по­зво­ноч­ных жи­вот­ных. За­пи­ши­те в таб­ли­цу со­от­вет­ству­ю­щую по­сле­до­ва­тель­ность цифр.

 

1)  рас­цвет ди­но­зав­ров

2)  по­яв­ле­ние при­ма­тов

3)  рас­цвет пан­цир­ных рыб

4)  по­яв­ле­ние пи­те­кан­тро­пов

5)  по­яв­ле­ние сте­го­це­фа­лов

22.  
i

Уста­но­ви­те по­сле­до­ва­тель­ность эво­лю­ци­он­ных про­цес­сов, при­во­дя­щих к фор­ми­ро­ва­нию устой­чи­во­сти рас­те­ний-вре­ди­те­лей к гер­би­ци­ду. За­пи­ши­те в таб­ли­цу со­от­вет­ству­ю­щую по­сле­до­ва­тель­ность цифр.

 

1)  опрыс­ки­ва­ние полей гер­би­ци­да­ми

2)  вы­жи­ва­ние рас­те­ний, име­ю­щих гены устой­чи­во­сти к гер­би­ци­ду

3)  раз­мно­же­ние устой­чи­вых к гер­би­ци­ду рас­те­ний

4)  ги­бель боль­шин­ства рас­те­ний-вре­ди­те­лей

5)  фор­ми­ро­ва­ние под­ви­да рас­те­ний, пол­но­стью устой­чи­во­го к гер­би­ци­ду

23.  
i

Уста­но­ви­те по­сле­до­ва­тель­ность фор­ми­ро­ва­ния рас­ти­тель­ных со­об­ществ на лед­ни­ко­вых от­ло­же­ни­ях Аляс­ки. За­пи­ши­те в таб­ли­цу со­от­вет­ству­ю­щую по­сле­до­ва­тель­ность цифр.

 

1)  фор­ми­ро­ва­ние тон­ко­го слоя почвы

2)  фор­ми­ро­ва­ние сме­шан­но­го леса

3)  воз­ник­но­ве­ние ив­ня­ков и оль­шан­ни­ков

4)  по­се­ле­ние мхов и осок

5)  до­ми­ни­ро­ва­ние ели

24.  
i

Уста­но­ви­те по­сле­до­ва­тель­ность эво­лю­ци­он­ных про­цес­сов, при­во­дя­щих к фор­ми­ро­ва­нию двух видов по­грем­ка (ран­не­цве­ту­ще­го и позд­но­цве­ту­ще­го) на се­но­кос­ных лугах. За­пи­ши­те в таб­ли­цу со­от­вет­ству­ю­щую по­сле­до­ва­тель­ность цифр.

1)  Ска­ши­ва­ние рас­те­ний в се­ре­ди­не лета.

2)  Фор­ми­ро­ва­ние двух видов с раз­ным вре­ме­нем цве­те­ния.

3)  Су­ще­ство­ва­ние рас­те­ний с раз­ным вре­ме­нем цве­те­ния в по­пу­ля­ции.

4)  Воз­ник­но­ве­ние ре­про­дук­тив­ной изо­ля­ции между рас­те­ни­я­ми с раз­ным вре­ме­нем цве­те­ния.

5)  Раз­мно­же­ние рас­те­ний, цве­ту­щих до или после се­но­ко­са.

25.  
i

Уста­но­ви­те по­сле­до­ва­тель­ность эво­лю­ци­он­ных про­цес­сов, про­ис­хо­див­ших на Земле, в хро­но­ло­ги­че­ском по­ряд­ке. За­пи­ши­те в таб­ли­цу со­от­вет­ству­ю­щую по­сле­до­ва­тель­ность цифр.

 

1)  выход ор­га­низ­мов на сушу

2)  воз­ник­но­ве­ние фо­то­син­те­за у про­ка­ри­от

3)  фор­ми­ро­ва­ние озо­но­во­го экра­на

4)  абио­ген­ный син­тез ор­га­ни­че­ских ве­ществ

5)  по­яв­ле­ние кле­точ­ных форм жизни

26.  
i

Уста­но­ви­те по­сле­до­ва­тель­ность по­яв­ле­ния струк­тур рас­те­ний в ходе эво­лю­ции. За­пи­ши­те в таб­ли­цу со­от­вет­ству­ю­щую по­сле­до­ва­тель­ность цифр.

 

1)  се­мя­за­ча­ток

2)  стеб­ли и ли­стья

3)  корни

4)  со­су­ды в дре­ве­си­не

5)  за­вязь

27.  
i

Уста­но­ви­те по­сле­до­ва­тель­ность по­яв­ле­ния струк­тур рас­те­ний в ходе эво­лю­ции. За­пи­ши­те в таб­ли­цу со­от­вет­ству­ю­щую по­сле­до­ва­тель­ность цифр.

 

1)  мно­го­кле­точ­ные ор­га­ны для со­зре­ва­ния гамет

2)  двой­ное опло­до­тво­ре­ние

3)  устьи­ца

4)  мно­го­кле­точ­ность

5)  пыль­це­вая труб­ка

28.  
i

Уста­но­ви­те по­сле­до­ва­тель­ность эво­лю­ци­он­ных про­цес­сов в ходе гео­гра­фи­че­ско­го ви­до­об­ра­зо­ва­ния у су­хо­пут­ных ули­ток. За­пи­ши­те в таб­ли­цу со­от­вет­ству­ю­щую по­сле­до­ва­тель­ность цифр.

 

1)  вы­жи­ва­ние осо­бей с опре­делёнными фе­но­ти­па­ми в ре­зуль­та­те дей­ствия есте­ствен­но­го от­бо­ра

2)  по­яв­ле­ние в аре­а­ле ули­ток рас­ще­лин и овра­гов в ре­зуль­та­те зем­ле­тря­се­ния

3)  воз­ник­но­ве­ние ре­про­дук­тив­ной изо­ля­ции между по­пу­ля­ци­я­ми

4)  про­те­ка­ние му­та­ци­он­ных про­цес­сов в изо­ли­ро­ван­ных по­пу­ля­ци­ях

5)  на­коп­ле­ние раз­ли­чий в ге­но­фон­дах изо­ли­ро­ван­ных по­пу­ля­ций в те­че­ние мно­же­ства по­ко­ле­ний