Экс­пе­ри­мен­та­тор в два ста­ка­на налил оди­на­ко­вое ко­ли­че­ство воды, в каж­дый на по­верх­ность на­ли­ли слой рас­ти­тель­но­го масла. В пер­вый ста­кан он опу­стил побег с ли­стья­ми. Как из­ме­ни­лось ко­ли­че­ство воды в каж­дом из ста­ка­нов? Для каж­дой ве­ли­чи­ны опре­де­ли­те со­от­вет­ству­ю­щий ха­рак­тер её из­ме­не­ния.

1.  Умень­ши­лась.

2.  Не из­ме­ни­лась.

3.  Уве­ли­чи­лась.

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры для каж­дой ве­ли­чи­ны. Цифры в от­ве­те могут по­вто­рять­ся.

Экс­пе­ри­мен­та­тор по­ме­стил се­ме­на го­ро­ха в ста­кан с не­боль­шим ко­ли­че­ством воды. Как из­ме­ни­лись кон­цен­тра­ция солей и ко­ли­че­ство воды в клет­ках семян на сле­ду­ю­щий день? Для каж­дой ве­ли­чи­ны опре­де­ли­те со­от­вет­ству­ю­щий ха­рак­тер её из­ме­не­ния.

1.  Уве­ли­чи­лась.

2.  Умень­ши­лась.

3.  Не из­ме­ни­лась.

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры для каж­дой ве­ли­чи­ны. Цифры в от­ве­те могут по­вто­рять­ся.

Экс­пе­ри­мен­та­тор пе­ре­ме­стил рас­те­ние из тёмной ком­на­ты под лампу. Как из­ме­ни­лись ин­тен­сив­ность фо­то­син­те­за и ко­ли­че­ство ор­га­ни­че­ских ве­ществ в ли­стьях? Для каж­дой ве­ли­чи­ны опре­де­ли­те со­от­вет­ству­ю­щий ха­рак­тер её из­ме­не­ния.

1.  Умень­ши­лась.

2.  Уве­ли­чи­лась.

3.  Не из­ме­ни­лась.

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры для каж­дой ве­ли­чи­ны. Цифры в от­ве­те могут по­вто­рять­ся.

Экс­пе­ри­мен­та­тор по­ме­стил се­ме­на го­ро­ха в два ста­ка­на. В пер­вый ста­кан до­ба­вил не­мно­го воды и убрал в тёмный шкаф, во вто­рой влаж­ной почвы и оста­вил на свету. Как по­вли­я­ло на­ли­чие света и почвы на про­рас­та­ние семян го­ро­ха? Для каж­дой ве­ли­чи­ны опре­де­ли­те со­от­вет­ству­ю­щий ха­рак­тер её из­ме­не­ния.

1.  Быст­рее.

2.  Мед­лен­нее.

3.  Не по­вли­я­ло.

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры для каж­дой ве­ли­чи­ны. Цифры в от­ве­те могут по­вто­рять­ся.

Экс­пе­ри­мен­та­тор про­извёл за­клад­ку клуб­ней кар­то­фе­ля на зиму. Как из­ме­ни­лись масса клуб­ней и ко­ли­че­ство крах­ма­ла? Для каж­дой ве­ли­чи­ны опре­де­ли­те со­от­вет­ству­ю­щий ха­рак­тер её из­ме­не­ния.

1.  Умень­ши­лась.

2.  Не из­ме­ни­лась.

3.  Уве­ли­чи­лась.

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры для каж­дой ве­ли­чи­ны. Цифры в от­ве­те могут по­вто­рять­ся.

Экс­пе­ри­мен­та­тор при пи­ки­ров­ке ка­пу­сты про­извёл при­щи­пы­ва­ние глав­но­го корня. Как с те­че­ни­ем вре­ме­ни из­ме­ни­лись длина глав­но­го корня и ко­ли­че­ство бо­ко­вых кор­ней? Для каж­дой ве­ли­чи­ны опре­де­ли­те со­от­вет­ству­ю­щий ха­рак­тер её из­ме­не­ния.

1.  Уве­ли­чи­лась.

2.  Не из­ме­ни­лась.

3.  Умень­ши­лась.

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры для каж­дой ве­ли­чи­ны. Цифры в от­ве­те могут по­вто­рять­ся.

Экс­пе­ри­мен­та­тор до­ба­вил в воду с ак­ва­ри­ум­ным рас­те­ни­ем эло­дея 1 г гид­ро­кар­бо­на­та на­трия (пи­ще­вой соды). Схема экс­пе­ри­мен­та по­ка­за­на на ри­сун­ке. Как из­ме­нит­ся за еди­ни­цу вре­ме­ни объем вы­де­ля­е­мо­го рас­те­ни­ем кис­ло­ро­да и масса усво­ен­но­го уг­ле­кис­ло­го газа?

Для каж­дой ве­ли­чи­ны опре­де­ли­те со­от­вет­ству­ю­щий ха­рак­тер её из­ме­не­ния.

1.  Уве­ли­чи­лась.

2.  Умень­ши­лась.

3.  Не из­ме­ни­лась.

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры для каж­дой ве­ли­чи­ны. Цифры в от­ве­те могут по­вто­рять­ся.

Экс­пе­ри­мен­та­тор уда­лил ис­точ­ник света от вод­но­го рас­те­ния эло­дея (схема экс­пе­ри­мен­та по­ка­за­на на ри­сун­ке). Как из­ме­нит­ся за еди­ни­цу вре­ме­ни объем вы­де­ля­е­мо­го рас­те­ни­ем кис­ло­ро­да и масса син­те­зи­ро­ван­но­го ор­га­ни­че­ско­го ве­ще­ства?

Для каж­дой ве­ли­чи­ны опре­де­ли­те со­от­вет­ству­ю­щий ха­рак­тер её из­ме­не­ния.

1.  Уве­ли­чи­лась.

2.  Умень­ши­лась.

3.  Не из­ме­ни­лась.

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры для каж­дой ве­ли­чи­ны. Цифры в от­ве­те могут по­вто­рять­ся.

Экс­пе­ри­мен­та­тор по­ме­стил ку­со­чек ко­жи­цы лука в рас­твор с вы­со­кой кон­цен­тра­ци­ей хло­ри­да калия. Как из­ме­нит­ся объем со­дер­жи­мо­го кле­ток (про­то­пла­ста) ко­жи­цы лука и тол­щи­на кле­точ­ной стен­ки?

Для каж­дой ве­ли­чи­ны опре­де­ли­те со­от­вет­ству­ю­щий ха­рак­тер её из­ме­не­ния.

1.  Уве­ли­чи­лась.

2.  Умень­ши­лась.

3.  Не из­ме­ни­лась.

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры для каж­дой ве­ли­чи­ны. Цифры в от­ве­те могут по­вто­рять­ся.

Экс­пе­ри­мен­та­тор про­ра­щи­вал се­ме­на пше­ни­цы в чашке Петри с до­бав­ле­ни­ем ди­стил­ли­ро­ван­ной воды. Как из­ме­нит­ся длина про­рост­ков и ко­ли­че­ство всхо­жих семян, если ди­стил­ли­ро­ван­ную воду за­ме­нить на рас­твор с со­ля­ми ртути?

Для каж­дой ве­ли­чи­ны опре­де­ли­те со­от­вет­ству­ю­щий ха­рак­тер её из­ме­не­ния.

1.  Уве­ли­чи­лась.

2.  Умень­ши­лась.

3.  Не из­ме­ни­лась.

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры для каж­дой ве­ли­чи­ны. Цифры в от­ве­те могут по­вто­рять­ся.

Экс­пе­ри­мен­та­тор про­ра­щи­вал се­ме­на пше­ни­цы в чашке Петри с до­бав­ле­ни­ем ди­стил­ли­ро­ван­ной воды. Как из­ме­нит­ся длина кор­ней и стеб­лей про­рост­ков семян, если ди­стил­ли­ро­ван­ную воду за­ме­нить на рас­твор, со­дер­жа­щий ка­лий­ную се­лит­ру?

Для каж­дой ве­ли­чи­ны опре­де­ли­те со­от­вет­ству­ю­щий ха­рак­тер её из­ме­не­ния.

1.  Уве­ли­чи­лась.

2.  Умень­ши­лась.

3.  Не из­ме­ни­лась.

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры для каж­дой ве­ли­чи­ны. Цифры в от­ве­те могут по­вто­рять­ся.

Се­лек­ци­о­нер по­лу­чил се­ме­на от ге­те­ро­зис­но­го сорта пше­ни­цы путем ее са­мо­опы­ле­ния. Как из­ме­нит­ся уро­жай­ность и сте­пень ге­те­ро­зи­гот­но­сти рас­те­ний, вы­ра­щен­ных из по­лу­чен­ных семян, по срав­не­нию с ис­ход­ным сор­том?

Для каж­дой ве­ли­чи­ны опре­де­ли­те со­от­вет­ству­ю­щий ха­рак­тер её из­ме­не­ния.

1.  Уве­ли­чи­лась.

2.  Умень­ши­лась.

3.  Не из­ме­ни­лась.

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры для каж­дой ве­ли­чи­ны. Цифры в от­ве­те могут по­вто­рять­ся.

Экс­пе­ри­мен­та­тор по­ме­стил зер­нов­ки пше­ни­цы в су­шиль­ный шкаф. Как из­ме­ни­лись кон­цен­тра­ция солей и ко­ли­че­ство воды в клет­ках семян?

Для каж­дой ве­ли­чи­ны опре­де­ли­те со­от­вет­ству­ю­щий ха­рак­тер её из­ме­не­ния.

1.  Уве­ли­чи­лась.

2.  Умень­ши­лась.

3.  Не из­ме­ни­лась.

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры для каж­дой ве­ли­чи­ны. Цифры в от­ве­те могут по­вто­рять­ся.

Экс­пе­ри­мен­та­тор по­ме­стил рас­те­ние Эло­дея ка­над­ская в сосуд с водой и по­ста­вил под ис­точ­ник света. Как из­ме­нит­ся кон­цен­тра­ция кис­ло­ро­да и уг­ле­кис­ло­го газа в со­су­де с водой?

Для каж­до­го газа опре­де­ли­те со­от­вет­ству­ю­щий ха­рак­тер его из­ме­не­ния.

1.  Уве­ли­чит­ся.

2.  Умень­шит­ся.

3.  Не из­ме­нит­ся.

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры для каж­дой ве­ли­чи­ны. Цифры в от­ве­те могут по­вто­рять­ся.

Экс­пе­ри­мен­та­тор по­ме­стил рас­те­ние Эло­дея ка­над­ская в сосуд с водой и по­ста­вил в тёмное по­ме­ще­ние. Как из­ме­нит­ся кон­цен­тра­ция кис­ло­ро­да и уг­ле­кис­ло­го газа в со­су­де с водой?

Для каж­до­го газа опре­де­ли­те со­от­вет­ству­ю­щий ха­рак­тер его из­ме­не­ния.

1.  Уве­ли­чит­ся.

2.  Умень­шит­ся.

3.  Не из­ме­нит­ся.

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры для каж­дой ве­ли­чи­ны. Цифры в от­ве­те могут по­вто­рять­ся.

Экс­пе­ри­мен­та­тор рас­смат­ри­вал клет­ки про­во­дя­щей ткани рас­те­ний под мик­ро­ско­пом. В ходе ра­бо­ты он за­ме­нил оку­ля­ры мик­ро­ско­па с уве­ли­че­ни­ем x5 на оку­ляр с уве­ли­че­ни­ем x10, а объ­ек­тив с x10  — на x20. Как при этом из­ме­нил­ся угол поля зре­ния и ви­ди­мый раз­мер кле­ток?

Для каж­дой ве­ли­чи­ны опре­де­ли­те со­от­вет­ству­ю­щий ха­рак­тер её из­ме­не­ния.

1.  Не из­ме­нил­ся.

2.  Уве­ли­чил­ся.

3.  Умень­шил­ся.

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры для каж­дой ве­ли­чи­ны. Цифры в от­ве­те могут по­вто­рять­ся.

Экс­пе­ри­мен­та­тор ис­сле­до­вал вли­я­ние раз­ных усло­вий на жиз­не­де­я­тель­ность ком­нат­ных рас­те­ний. Как из­ме­ни­лась ин­тен­сив­ность фо­то­син­те­за и ды­ха­ния при пе­ре­ме­ще­нии рас­те­ния в тёмную ком­на­ту?

Для каж­дой ве­ли­чи­ны опре­де­ли­те со­от­вет­ству­ю­щий ха­рак­тер её из­ме­не­ния.

1.  Уве­ли­чи­лась.

2.  Не из­ме­ни­лась.

3.  Умень­ши­лась.

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры для каж­дой ве­ли­чи­ны. Цифры в от­ве­те могут по­вто­рять­ся.

Экс­пе­ри­мен­та­тор по­ме­стил зелёное рас­те­ние в тем­но­ту на 24 часа. Как из­ме­ни­лось со­дер­жа­ние ор­га­ни­че­ских ве­ществ в рас­те­нии и вы­де­ле­ние уг­ле­кис­ло­го газа рас­те­ни­ем?

Для каж­дой ве­ли­чи­ны опре­де­ли­те со­от­вет­ству­ю­щий ха­рак­тер её из­ме­не­ния.

1.  Уве­ли­чи­лось.

2.  Умень­ши­лось.

3.  Не из­ме­ни­лось.

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры для каж­дой ве­ли­чи­ны. Цифры в от­ве­те могут по­вто­рять­ся.

Экс­пе­ри­мен­та­тор из­мель­чил се­ме­на го­ро­ха, до­ба­вил воды, про­ки­пя­тил, осту­дил до тем­пе­ра­ту­ры 37 °C и до­ба­вил слюну че­ло­ве­ка. Как из­ме­ни­лись кон­цен­тра­ция сво­бод­ных жир­ных кис­лот и кон­цен­тра­ция сво­бод­ных мо­но­са­ха­ри­дов?

Для каж­дой ве­ли­чи­ны опре­де­ли­те со­от­вет­ству­ю­щий ха­рак­тер её из­ме­не­ния.

1.  Уве­ли­чи­лась.

2.  Умень­ши­лась.

3.  Не из­ме­ни­лась.

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры для каж­дой ве­ли­чи­ны. Цифры в от­ве­те могут по­вто­рять­ся.

Экс­пе­ри­мен­та­тор сна­ча­ла вы­ра­щи­вал рас­те­ние при тем­пе­ра­ту­ре +5 °С, а затем по­ме­стил его в ком­на­ту с тем­пе­ра­ту­рой +23 °С. Как при этом из­ме­ни­лись ско­рость фо­то­син­те­за и ко­ли­че­ство ис­па­ря­е­мой ли­стья­ми воды?

Для каж­дой ве­ли­чи­ны опре­де­ли­те со­от­вет­ству­ю­щий ха­рак­тер её из­ме­не­ния.

1.  Уве­ли­чи­лась.

2.  Умень­ши­лась.

3.  Не из­ме­ни­лась.

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры для каж­дой ве­ли­чи­ны. Цифры в от­ве­те могут по­вто­рять­ся.

Экс­пе­ри­мен­та­тор нанёс каплю ди­стил­ли­ро­ван­ной воды на пред­мет­ное стек­ло с мик­ро­пре­па­ра­том ко­жи­цы лука, клет­ки ко­то­ро­го на­хо­дят­ся в со­сто­я­нии плаз­мо­ли­за. Как при этом из­ме­ни­лись ко­ли­че­ство ри­бо­сом и объём ци­то­плаз­мы в клет­ках ко­жи­цы лука?

Для каж­дой ве­ли­чи­ны опре­де­ли­те со­от­вет­ству­ю­щий ха­рак­тер её из­ме­не­ния.

1.  Уве­ли­чи­лась.

2.  Умень­ши­лась.

3.  Не из­ме­ни­лась.

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры для каж­дой ве­ли­чи­ны. Цифры в от­ве­те могут по­вто­рять­ся.

В экс­пе­ри­мен­те ис­сле­до­ва­тель пла­ни­ру­ет с по­мо­щью хи­ми­че­ских ре­а­ген­тов по­дав­лять рост пыль­це­вой труб­ки у са­мо­опы­ля­ю­ще­го­ся цвет­ко­во­го рас­те­ния. Как при этом из­ме­нит­ся ко­ли­че­ство со­зрев­ших пло­дов у рас­те­ний и ко­ли­че­ство се­мя­за­чат­ков?

Для каж­дой ве­ли­чи­ны опре­де­ли­те со­от­вет­ству­ю­щий ха­рак­тер её из­ме­не­ния.

1.  Уве­ли­чи­лась.

2.  Умень­ши­лась.

3.  Не из­ме­ни­лась.

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры для каж­дой ве­ли­чи­ны. Цифры в от­ве­те могут по­вто­рять­ся.

Экс­пе­ри­мен­та­тор по­ме­стил пре­па­рат ко­жи­цы лука в силь­но под­со­лен­ную воду. Как при этом из­ме­ни­лись кон­цен­тра­ция солей и ко­ли­че­ство воды в клет­ках?

Для каж­дой ве­ли­чи­ны опре­де­ли­те со­от­вет­ству­ю­щий ха­рак­тер её из­ме­не­ния.

1.  Уве­ли­чи­лась.

2.  Умень­ши­лась.

3.  Не из­ме­ни­лась.

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры для каж­дой ве­ли­чи­ны. Цифры в от­ве­те могут по­вто­рять­ся.

Экс­пе­ри­мен­та­тор вы­ра­щи­вал рас­те­ние в освещённой ком­на­те, а затем надел на один из ли­стьев не­про­зрач­ный ме­шо­чек. Как при этом из­ме­ни­лись кон­цен­тра­ция хло­ро­фил­ла и крах­ма­ла в затенённом листе?

Для каж­дой ве­ли­чи­ны опре­де­ли­те со­от­вет­ству­ю­щий ха­рак­тер её из­ме­не­ния.

1.  Уве­ли­чи­лась.

2.  Умень­ши­лась.

3.  Не из­ме­ни­лась.

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры для каж­дой ве­ли­чи­ны. Цифры в от­ве­те могут по­вто­рять­ся.

Экс­пе­ри­мен­та­тор изу­чал яв­ле­ние плаз­мо­ли­за. Он при­го­то­вил пре­па­рат ко­жи­цы лука, затем по­ме­стил его в кон­цен­три­ро­ван­ный рас­твор хло­ри­да на­трия. Как при этом из­ме­ни­лись объём про­то­пла­ста и кон­цен­тра­ция хло­ри­да на­трия в клет­ке?

Для каж­дой ве­ли­чи­ны опре­де­ли­те со­от­вет­ству­ю­щий ха­рак­тер её из­ме­не­ния.

1.  Уве­ли­чи­лась.

2.  Умень­ши­лась.

3.  Не из­ме­ни­лась.

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры для каж­дой ве­ли­чи­ны. Цифры в от­ве­те могут по­вто­рять­ся.

В ис­сле­до­ва­нии учёный из­ме­рял не­ко­то­рые па­ра­мет­ры раз­ви­тия стеб­ля со­ло­ми­ны пше­ни­цы в фазе вы­хо­да в труб­ку в те­че­ние не­сколь­ких ме­ся­цев. Как в про­цес­се раз­ви­тия рас­те­ния из­ме­ни­лись рас­сто­я­ния между уз­ла­ми и ко­ли­че­ство узлов в стеб­ле?

Для каж­дой ве­ли­чи­ны опре­де­ли­те со­от­вет­ству­ю­щий ха­рак­тер её из­ме­не­ния.

1.  Уве­ли­чи­лась.

2.  Умень­ши­лась.

3.  Не из­ме­ни­лась.

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры для каж­дой ве­ли­чи­ны. Цифры в от­ве­те могут по­вто­рять­ся.

Учёный изу­чал воз­дей­ствие абио­ти­че­ских фак­то­ров на рас­те­ние. Как из­ме­нят­ся ин­тен­сив­ность транс­пи­ра­ции и ско­рость дви­же­ния ве­ществ по кси­ле­ме, если при не­из­мен­ных уров­нях освещённо­сти, влаж­но­сти и ско­ро­сти ветра тем­пе­ра­ту­ра окру­жа­ю­щей среды уве­ли­чит­ся с 23 до 35 °C?

Для каж­дой ве­ли­чи­ны опре­де­ли­те со­от­вет­ству­ю­щий ха­рак­тер её из­ме­не­ния.

1.  Уве­ли­чи­лась.

2.  Умень­ши­лась.

3.  Не из­ме­ни­лась.

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры для каж­дой ве­ли­чи­ны. Цифры в от­ве­те могут по­вто­рять­ся.

Экс­пе­ри­мен­та­тор по­ста­вил в две вазы с во­до­про­вод­ной водой по бу­ке­ту роз, сре­зан­ных 5 часов назад. В первую вазу до­ба­вил глю­ко­зу, сде­лав 30 %-ый рас­твор. Как из­ме­нит­ся тур­гор в клет­ках рас­те­ний в пер­вой и вто­рой вазе по ис­те­че­нии суток?

1.  Уве­ли­чи­лась.

2.  Умень­ши­лась.

3.  Не из­ме­ни­лась.

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры для каж­дой ве­ли­чи­ны. Цифры в от­ве­те могут по­вто­рять­ся.

Рас­те­ние на­хо­ди­лось под стек­лян­ным ку­по­лом. Уче­ные из­ме­ря­ли со­дер­жа­ние азота в воз­ду­хе под ку­по­лом ночью и днём. Как из­ме­ня­ет­ся кон­цен­тра­ция азота в этих усло­ви­ях?

1.  Уве­ли­чи­лась.

2.  Умень­ши­лась.

3.  Не из­ме­ни­лась.

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры для каж­дой ве­ли­чи­ны. Цифры в от­ве­те могут по­вто­рять­ся.

Экс­пе­ри­мен­та­тор нанёс каплю ди­стил­ли­ро­ван­ной воды на пред­мет­ное стек­ло с мик­ро­пре­па­ра­том ко­жи­цы лука, живые клет­ки ко­то­ро­го на­хо­дят­ся в со­сто­я­нии плаз­мо­ли­за. Как после этого из­ме­ни­лись ко­ли­че­ство ри­бо­сом и объём ци­то­плаз­мы в клет­ках ко­жи­цы лука?

Для каж­дой ве­ли­чи­ны опре­де­ли­те со­от­вет­ству­ю­щий ха­рак­тер её из­ме­не­ния.

1.  Уве­ли­чи­лась.

2.  Умень­ши­лась.

3.  Не из­ме­ни­лась.

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры для каж­дой ве­ли­чи­ны. Цифры в от­ве­те могут по­вто­рять­ся.

Экс­пе­ри­мен­та­тор по­ме­стил мик­ро­пре­па­рат по­пе­реч­но­го среза ветки вяза на пред­мет­ный сто­лик све­то­во­го мик­ро­ско­па, пред­ва­ри­тель­но за­ме­нив оку­ляр с уве­ли­че­ни­ем 10× на оку­ляр с уве­ли­че­ни­ем 15×, а объ­ек­тив с уве­ли­че­ни­ем 20× на объ­ек­тив с уве­ли­че­ни­ем 40×. Как в ре­зуль­та­те этих из­ме­не­ний из­ме­нит­ся ко­ли­че­ство кле­ток луба и ко­ли­че­ство кле­ток дре­ве­си­ны, ви­ди­мых в поле зре­ния мик­ро­ско­па?

Для каж­дой ве­ли­чи­ны опре­де­ли­те со­от­вет­ству­ю­щий ха­рак­тер её из­ме­не­ния.

1.  Уве­ли­чит­ся.

2.  Умень­шит­ся.

3.  Не из­ме­нит­ся.

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры для каж­дой ве­ли­чи­ны. Цифры в от­ве­те могут по­вто­рять­ся.