По изоб­ражённой на ри­сун­ке ро­до­слов­ной опре­де­ли­те ве­ро­ят­ность (в про­цен­тах) рож­де­ния у ро­ди­те­лей 1 и 2 ребёнка с при­зна­ком, обо­зна­чен­ным чёрным цве­том, при пол­ном до­ми­ни­ро­ва­нии этого при­зна­ка. Ответ за­пи­ши­те в виде числа.

По изоб­ражённой на ри­сун­ке ро­до­слов­ной опре­де­ли­те ве­ро­ят­ность в про­цен­тах рож­де­ния ребёнка с при­зна­ком, обо­зна­чен­ным чёрным цве­том у ро­ди­те­лей, обо­зна­чен­ных циф­ра­ми 1 и 2. Ответ за­пи­ши­те в виде числа.

По изоб­ражённой на ри­сун­ке ро­до­слов­ной опре­де­ли­те ве­ро­ят­ность рож­де­ния у ро­ди­те­лей 1 и 2 ребёнка с при­зна­ком, обо­зна­чен­ным чёрным цве­том. Вза­и­мо­дей­ствие генов осу­ществ­ля­ет­ся по типу пол­но­го до­ми­ни­ро­ва­ния. Ответ за­пи­ши­те в виде числа в про­цен­тах.

По изоб­ражённой на ри­сун­ке ро­до­слов­ной опре­де­ли­те ве­ро­ят­ность рож­де­ния у ро­ди­те­лей 1 и 2 ребёнка с при­зна­ком, обо­зна­чен­ным чёрным цве­том. Вза­и­мо­дей­ствие генов осу­ществ­ля­ет­ся по типу пол­но­го до­ми­ни­ро­ва­ния. Ответ дайте в виде числа в про­цен­тах.

По изоб­ражённой на ри­сун­ке ро­до­слов­ной опре­де­ли­те ве­ро­ят­ность в про­цен­тах рож­де­ния ребёнка при пол­ном до­ми­ни­ро­ва­нии с при­зна­ком, обо­зна­чен­ным чер­ным цве­том у ро­ди­те­лей 1 и 2. Ответ за­пи­ши­те в виде числа.

По изоб­ражённой на ри­сун­ке ро­до­слов­ной опре­де­ли­те ве­ро­ят­ность в про­цен­тах рож­де­ния ребёнка при пол­ном до­ми­ни­ро­ва­нии с при­зна­ком, обо­зна­чен­ным чер­ным цве­том у ро­ди­те­лей 1 и 2. Ответ за­пи­ши­те в виде числа.

По изоб­ражённой на ри­сун­ке ро­до­слов­ной опре­де­ли­те ве­ро­ят­ность (в про­цен­тах) рож­де­ния в браке 1 ребёнка с при­зна­ком, обо­зна­чен­ным чёрным цве­том, если при­знак сцеп­лен с полом. Ответ за­пи­ши­те в виде числа.

По изоб­ражённой на ри­сун­ке ро­до­слов­ной опре­де­ли­те ве­ро­ят­ность (в про­цен­тах) рож­де­ния в браке 1 ребёнка с при­зна­ком, обо­зна­чен­ным чёрным цве­том, при пол­ном до­ми­ни­ро­ва­нии. Ответ за­пи­ши­те в виде числа.

По изоб­ражённой на ри­сун­ке ро­до­слов­ной опре­де­ли­те ве­ро­ят­ность (в про­цен­тах) рож­де­ния в браке, от­ме­чен­ном циф­рой 1, ребёнка с при­зна­ком, про­явив­шим­ся при пол­ном его до­ми­ни­ро­ва­нии. Ответ за­пи­ши­те в виде числа.

По изоб­ражённой на схеме ро­до­слов­ной че­ло­ве­ка опре­де­ли­те ве­ро­ят­ность (в про­цен­тах) рож­де­ния ребёнка с при­зна­ком, обо­зна­чен­ным чёрным цве­том у ро­ди­те­лей, обо­зна­чен­ных циф­ра­ми 1 и 2. Ответ за­пи­ши­те в виде числа.

По изоб­ражённой на схеме ро­до­слов­ной че­ло­ве­ка опре­де­ли­те ве­ро­ят­ность в про­цен­тах рож­де­ния ребёнка при пол­ном до­ми­ни­ро­ва­нии с при­зна­ком, обо­зна­чен­ным чёрным цве­том у ро­ди­те­лей 1 и 2. Ответ за­пи­ши­те в виде числа.

По изоб­ражённой на схеме ро­до­слов­ной че­ло­ве­ка опре­де­ли­те ве­ро­ят­ность (%) рож­де­ния в браке, от­ме­чен­ном циф­рой 1, ребёнка с при­зна­ком, обо­зна­чен­ным чёрным цве­том. В от­ве­те за­пи­ши­те толь­ко со­от­вет­ству­ю­щее число.

По изоб­ра­жен­ной на ри­сун­ке ро­до­слов­ной опре­де­ли­те ве­ро­ят­ность (в %) рож­де­ния в браке, от­ме­чен­ном циф­рой 1, ребёнка с про­явив­шим­ся при­зна­ком при пол­ном его до­ми­ни­ро­ва­нии. В от­ве­те за­пи­ши­те толь­ко со­от­вет­ству­ю­щее число.

По изоб­ражённой на ри­сун­ке ро­до­слов­ной опре­де­ли­те, сколь­ко типов гамет сфор­ми­ру­ет­ся у ро­ди­те­ля, от­ме­чен­но­го циф­рой 1. Ответ за­пи­ши­те в виде числа.

По изоб­ражённой на схеме ро­до­слов­ной че­ло­ве­ка опре­де­ли­те ве­ро­ят­ность (%) рож­де­ния в браке, от­ме­чен­ном циф­рой 1, ребёнка с при­зна­ком, обо­зна­чен­ным чёрным цве­том, при пол­ном его до­ми­ни­ро­ва­нии. Ответ за­пи­ши­те в виде числа.

По изоб­ражённой ро­до­слов­ной че­ло­ве­ка опре­де­ли­те ве­ро­ят­ность (% ) рож­де­ния в браке, от­ме­чен­ном циф­рой 1, ребёнка с при­зна­ком, обо­зна­чен­ным чёрным цве­том, при пол­ном его до­ми­ни­ро­ва­нии. Ответ за­пи­ши­те в виде числа.

По ро­до­слов­ной че­ло­ве­ка опре­де­ли­те ве­ро­ят­ность (%) рож­де­ния в браке, от­ме­чен­ном циф­рой 1, ребёнка с при­зна­ком, обо­зна­чен­ным чёрным цве­том, при пол­ном его до­ми­ни­ро­ва­нии. Ответ за­пи­ши­те в виде числа.

По ро­до­слов­ной опре­де­ли­те, сколь­ко типов гамет об­ра­зу­ет­ся у ро­ди­те­ля, обо­зна­чен­но­го на схеме во­про­си­тель­ным зна­ком. Ответ за­пи­ши­те в виде числа.