Каталог заданий.
Среда обитания. Факторы среды

Пройти тестирование по этим заданиям
Вернуться к каталогу заданий
Версия для печати и копирования в MS Word
1
Тип 18 № 14184
i

Какие ан­тро­по­ген­ные фак­то­ры ока­зы­ва­ют вли­я­ние на чис­лен­ность по­пу­ля­ции ка­ба­нов в лес­ном со­об­ще­стве?

 

1.  Уве­ли­че­ние чис­лен­но­сти хищ­ни­ков.

2.  От­стрел жи­вот­ных.

3.  Под­карм­ли­ва­ние жи­вот­ных.

4.  Рас­про­стра­не­ние ин­фек­ци­он­ных за­бо­ле­ва­ний.

5.  Вы­руб­ка де­ре­вьев.

6.  Су­ро­вые по­год­ные усло­вия зимой.


2
Тип 18 № 16622
i

Вы­бе­ри­те при­ме­ры дей­ствия дви­жу­щей формы есте­ствен­но­го от­бо­ра.

 

1.  Ба­боч­ки с тёмной окрас­кой вы­тес­ня­ют ба­бо­чек со свет­лой окрас­кой.

2.  В озере по­яв­ля­ют­ся му­тант­ные формы рыб, ко­то­рые сразу съе­да­ют­ся хищ­ни­ка­ми.

3.  Отбор на­прав­лен на со­хра­не­ние птиц со сред­ней пло­до­ви­то­стью.

4.  У ло­ша­дей по­сте­пен­но пя­ти­па­лая ко­неч­ность за­ме­ня­ет­ся од­но­па­лой.

5.  Детёныши жи­вот­ных, ро­див­ши­е­ся преж­де­вре­мен­но, по­ги­ба­ют от не­до­стат­ка еды.

6.  Среди ко­ло­нии бак­те­рий по­яв­ля­ют­ся клет­ки, устой­чи­вые к ан­ти­био­ти­кам.


3
Тип 18 № 16673
i

Под вли­я­ни­ем каких фак­то­ров эво­лю­ции про­ис­хо­дит про­цесс эко­ло­ги­че­ско­го ви­до­об­ра­зо­ва­ния?

 

1.  Мо­ди­фи­ка­ци­он­ной из­мен­чи­во­сти.

2.  При­спо­соб­лен­но­сти.

3.  Есте­ствен­но­го от­бо­ра.

4.  Му­та­ци­он­ной из­мен­чи­во­сти.

5.  Борь­бы за су­ще­ство­ва­ние.

6.  Кон­вер­ген­ции.


4
Тип 18 № 16773
i

При­спо­соб­ле­ни­ем рас­те­ний к жизни в за­суш­ли­вых усло­ви­ях слу­жит:

 

1)  на­ли­чие вос­ко­во­го налёта на ли­стьях;

2)  цве­те­ние до рас­пус­ка­ния ли­стьев;

3)  об­ра­зо­ва­ние мно­го­чис­лен­ных устьиц на ли­стьях;

4)  спо­соб­ность на­кап­ли­вать воду в тка­нях;

5)  ярус­ное рас­по­ло­же­ние ор­га­низ­мов;

6)  глу­бо­ко ухо­дя­щая в почву кор­не­вая си­сте­ма.


5
Тип 18 № 18345
i

Что слу­жит при­ме­ром ан­тро­по­ген­но­го из­ме­не­ния в эко­си­сте­ме прес­но­го водоёма?

 

1.  За­гряз­не­ние воды бы­то­вы­ми от­хо­да­ми.

2.  Подъём уров­ня воды во время по­ло­во­дья.

3.  Стро­и­тель­ство пло­ти­ны для ре­гу­ля­ции уров­ня воды.

4.  Об­ра­зо­ва­ние ле­до­во­го по­кро­ва зимой.

5.  Вы­ра­щи­ва­ние маль­ков цен­ных видов.

6.  Умень­ше­ние со­дер­жа­ния кис­ло­ро­да в воде зимой.


Пройти тестирование по этим заданиям