Какими цифрами обозначены на рисунке полые вены? Какой цифрой обозначены вены, несущие артериальную кровь? Какой цифрой обозначен сосуд, в который поступает кровь из левого желудочка?
PDF-версии: горизонтальная · вертикальная · крупный шрифт · с большим полем

Какими цифрами обозначены на рисунке полые вены? Какой цифрой обозначены вены, несущие артериальную кровь? Какой цифрой обозначен сосуд, в который поступает кровь из левого желудочка?
Пояснение. 1. Верхняя и нижняя полые вены обозначены соответственно цифрами 2 и 3.
2. Легочные вены обозначены цифрой 5.
3. Аорта обозначена цифрой 1.
| Критерии оценивания ответа на задание С2 | Баллы |
|---|---|
| Ответ включает все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок | 3 |
| Ответ включает 2 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает 3 названных выше элемента, но содержит негрубые биологические ошибки | 2 |
| Ответ включает 1 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает 2 из названных выше элементов, но содержит негрубые биологические ошибки | 1 |
| Ответ неправильный | 0 |
| Максимальное количество баллов | 3 |

Определите, какой буквой на рисунке обозначен орган, отделяющий грудную полость от брюшной, как он называется? Какие другие функции выполняет, какой мышечной тканью образован. Чем эта ткань отличается от других мышечных тканей?
Пояснение. 1. Б — диафрагма.
2. Диафрагма образована сухожилиями и поперечно-полосатой мышечной тканью. Другие функции: участвует в дыхании (при сокращении увеличивает объем грудной клетки), является верхней стенкой брюшной полости, с другими мышцами живота осуществляет функции брюшного пресса.
3. Поперечнополосатая мышечная ткань состоит из длинных многоядерных волокон и образует скелетные мышцы, которые работают как произвольно (по воле человека), так и рефлекторно. Волокна этой ткани способны к быстрому сокращению и долго могут находиться в сокращенном или расслабленном состоянии. Из-за чередования белков разной плотности (актина и миозина) в мышечных волокнах, данная ткань под микроскопом имеет поперечную исчерченность.
| Критерии оценивания ответа на задание С2 | Баллы |
|---|---|
| Ответ включает все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок | 3 |
| Ответ включает 2 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает 3 названных выше элемента, но содержит негрубые биологические ошибки | 2 |
| Ответ включает 1 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает 2 из названных выше элементов, но содержит негрубые биологические ошибки | 1 |
| Ответ неправильный | 0 |
| Максимальное количество баллов | 3 |

Назовите структуры спинного мозга, обозначенные на рисунке цифрами 1 и 2, и опишите особенности их строения и функции.
Пояснение. 1 — серое вещество, образовано телами нейронов.
2 — белое вещество, образованно длинными отростками нейронов.
Серое вещество осуществляет рефлекторную функцию, белое вещество — проводниковую функцию.
| Критерии оценивания ответа на задание С2 | Баллы |
|---|---|
| Ответ включает все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок | 3 |
| Ответ включает 2-3 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает 3-4 названных выше элемента, но содержит негрубые биологические ошибки | 2 |
| Ответ включает 1 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает 2 из названных выше элементов, но содержит негрубые биологические ошибки | 1 |
| Ответ неправильный | 0 |
| Максимальное количество баллов | 3 |

Какая структура изображена на рисунке? Что обозначено цифрами 1 и 3?
Пояснение. 1. На рисунке изображён нефрон — структурная единица почки.
2. Цифрой 1 обозначена почечная (боуменова) капсула.
3. Цифрой 3 обозначен капиллярный клубочек.
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
| Ответ включает все названные выше элементы и не содержит биологических ошибок | 3 |
| Ответ включает 2 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает 3 названных выше элемента, но содержит негрубые биологические ошибки | 2 |
| Ответ включает 1 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает 2 из названных выше элементов, но содержит негрубые биологические ошибки | 1 |
| Ответ неправильный | 0 |
| Максимальный балл | 3 |

Назовите структуры сердца человека, которые обозначены на рисунке цифрами 1 и 2. Объясните их функции.
Пояснение. 1 — миокард, сердечная мышца. Образована поперечно-полосатыми мышцами, обеспечивает сокращение сердца.
2 — клапан створчатый (трёхстворчатый клапан), препятствует возвращению крови в предсердие.
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
| Ответ включает все названные выше элементы и не содержит биологических ошибок | 3 |
| Ответ включает 2 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок. ИЛИ Ответ включает 3 названных выше элемента, но содержит негрубые биологические ошибки | 2 |
| Ответ включает 1 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок. ИЛИ Ответ включает 2 из названных выше элементов, но содержит негрубые биологические ошибки | 1 |
| Ответ неправильный | 0 |
| Максимальный балл | 3 |

Назовите кости, обозначенные на рисунке буквами А и Б. Укажите, к какому отделу скелета их относят. Каково значение этого отдела скелета?
Пояснение. 1. А — ключица; Б — лопатка.
2. Пояс верхних конечностей.
3. Пояс верхних конечностей — опора, обеспечивает присоединение верхних конечностей к осевому скелету.
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
| Ответ включает все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок. | 3 |
| Ответ включает два из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок. ИЛИ Ответ включает три названных выше элемента, но содержит негрубые биологические ошибки. | 2 |
| Ответ включает один из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок. ИЛИ Ответ включает два из названных выше элементов, но содержит негрубые биологические ошибки. | 1 |
| Ответ неправильный. | 0 |
| Максимальный балл | 3 |

Назовите слои кожи человека, обозначенные на рисунке буквами А и В. Укажите функции, которые они выполняют.
Пояснение. 1. А — эпидермис; В — подкожная жировая клетчатка.
2. Эпидермис выполняет защитную функцию, обеспечивает образование пигмента.
3. Подкожная жировая клетчатка препятствует охлаждению тела, является энергетическим резервом, играет роль амортизатора при ушибах.
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
| Ответ включает все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок | 3 |
| Ответ включает 2 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает 3 названные выше элемента, но содержит негрубые биологические ошибки | 2 |
| Ответ включает 1 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает 2 из названных выше элементов, но содержит негрубые биологические ошибки | 1 |
| Ответ неправильный | 0 |
| Максимальный балл | 3 |

Рассмотрите модель, которую впервые разработал в 19 веке голландский физиолог Дондерс. Какой процесс можно было продемонстрировать с помощью этого устройства? Функцию каких органов выполняет резиновая мембрана, обозначенная под номером 1? Почему объём мешков, прикреплённых к стеклянной трубочке, изменяется при изменении положения резиновой мембраны?
Пояснение. 1. Процесс дыхания или процесс вдоха и выдоха.
2. Межрёберные мышцы и диафрагма.
3. Внутри прозрачной стеклянной банки во время опускания резиновой мембраны давление снижается и становится ниже атмосферного. Из-за разницы давлений резиновые мешки увеличиваются в объёме.
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
| Ответ включает все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок | 3 |
| Ответ включает два из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает три названных выше элемента, но содержит биологические ошибки | 2 |
| Ответ включает один из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает два из названных выше элементов, но содержит биологические ошибки | 1 |
| Ответ неправильный | 0 |
| Максимальный балл | 3 |

Рассмотрите схему сердечного цикла на рисунках 1–3. На каком из рисунков изображена фаза систолы желудочков? В каком состоянии в этот момент находятся створчатые клапаны сердца? В какие сосуды, в момент систолы желудочков, поступает кровь?
Пояснение. 1. На рисунке № 2.
2. Створчатые клапаны в момент систолы желудочков закрываются.
3. Кровь поступает в аорту и лёгочный ствол (лёгочную артерию).
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
| Ответ включает все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок | 3 |
| Ответ включает два из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает три названных выше элемента, но содержит биологические ошибки | 2 |
| Ответ включает один из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает два из названных выше элементов, но содержит биологические ошибки | 1 |
| Ответ неправильный | 0 |
| Максимальный балл | 3 |

Какой орган человека обозначен на рисунке цифрой 4? Какое строение он имеет? Объясните выполняемые им функции, исходя из его строения.
Пояснение. 1. 4 — трахея.
2. Состоит из хрящевых полуколец, которые соединяются сзади со стороны пищевода соединительно-тканной перегородкой.
3. Функция трахеи: проведение воздуха.
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
| Ответ включает все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок | 3 |
| Ответ включает 2 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает 3 названные выше элемента, но содержит негрубые биологические ошибки | 2 |
| Ответ включает 1 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает 2 из названных выше элементов, но содержит негрубые биологические ошибки | 1 |
| Ответ неправильный | 0 |
| Максимальный балл | 3 |

Назовите кости, обозначенные на рисунке буквами А и Б. Укажите, к каким отделам скелета их относят.
Пояснение. 1. А — тазовые кости; Б — большая берцовая кость.
2. Тазовые кости входят в состав пояса нижних конечностей.
3. Большая берцовая кость входит в состав свободной нижней конечности.
Примечание.
Если в пункте А написать «подвздошная кость», ответ засчитают! Так же как нет разницы в написании термина большая берцовая или большеберцовая.
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
| Ответ включает все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок | 3 |
| Ответ включает 2 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает 3 названные выше элемента, но содержит негрубые биологические ошибки | 2 |
| Ответ включает 1 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает 2 из названных выше элементов, но содержит негрубые биологические ошибки | 1 |
| Ответ неправильный | 0 |
| Максимальный балл | 3 |

К какому типу ткани относится изображённый на рисунке объект? Какие органы человеческого организма образованы этой тканью? Какими свойствами обладают клетки, образующие эту ткань?
Пояснение. 1. Поперечно-полосатая мышечная ткань.
2. Этой тканью образованы: скелетная мускулатура, язык, начальный отдел пищевода, двигательные мышцы глазного яблока, сфинктеры.
3. Клетки с большим количеством крупных митохондрий, многоядерные, большой длины. Свойствами этой мышечной ткани является высокая скорость сокращения и расслабления, а также произвольность (то есть её деятельность управляется по воле человека).
Примечание.
На рисунке в задании не сердечная мышечная ткань, так как в сердечной все волокна соединены межклеточными контактами.
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
| Ответ включает все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок | 3 |
| Ответ включает два из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок. ИЛИ Ответ включает три названных выше элемента, но содержит негрубые биологические ошибки | 2 |
| Ответ включает один из названных выше элементов, но содержит негрубые биологические ошибки ИЛИ Ответ включает два из названных выше элемента, но содержит негрубые биологические ошибки | 1 |
| Ответ неправильный | 0 |
| Максимальный балл | 3 |

Какой вид травмы показан на рисунке? Какие кости повреждены? Какие меры первой помощи следует принять в первую очередь?
Пояснение. 1. Открытый перелом большой берцовой кости и закрытый перелом малой берцовой кости.
2. В первую очередь если есть кровотечение, то его (кровотечение) необходимо остановить наложением жгута и зафиксировать голень шинами в голеностопном и коленном суставах.
3. Наложить асептическую повязку и госпитализировать пострадавшего.
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
| Ответ включает все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок | 3 |
| Ответ включает два из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок. ИЛИ Ответ включает три названных выше элемента, но содержит негрубые биологические ошибки | 2 |
| Ответ включает один из названных выше элементов, но содержит негрубые биологические ошибки ИЛИ Ответ включает два из названных выше элемента, но содержит негрубые биологические ошибки | 1 |
| Ответ неправильный | 0 |
| Максимальный балл | 3 |

Какие части зуба обозначены на рисунке буквами А, Б, В? Какая группа животных имеет зубы такого строения и как они дифференцируются?
Пояснение. 1. На рисунке буквами обозначены части зуба: А — коронка зуба; Б — шейка зуба; В — корень зуба.
2. Зубы такого строения имеют млекопитающие.
3. Их зубы дифференцированы следующим образом: резцы, клыки, коренные (малые коренные (премоляры), большие коренные (моляры).
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
| Ответ включает все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок | 3 |
| Ответ включает два из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок. ИЛИ Ответ включает три названных выше элемента, но содержит негрубые биологические ошибки | 2 |
| Ответ включает один из названных выше элементов, но содержит негрубые биологические ошибки ИЛИ Ответ включает два из названных выше элемента, но содержит негрубые биологические ошибки | 1 |
| Ответ неправильный | 0 |
| Максимальный балл | 3 |

Укажите какие отделы зрительного анализатора отмечены на рисунке цифрами 1 и 2, назовите их функции.
Пояснение. 1 — периферический отдел (отмечена сетчатка).
2 — проводниковый отдел (зрительный нерв).
Функции периферического отдела: преобразование светового раздражения в электрический сигнал и проведение электрического сигнала к зрительному нерву; функция проводникового отдела — проведение нервного импульса к коре больших полушарий (или к центральному отделу; или к зрительной зоне коры больших полушарий).
Примечание.
1 — глаз (можно отвечать «глаз», так как рецепторы (сетчатка, находится внутри органа чувств — глаза).
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
| Ответ включает все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок | 3 |
| Ответ включает два из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок. ИЛИ Ответ включает три названных выше элемента, но содержит негрубые биологические ошибки | 2 |
| Ответ включает один из названных выше элементов, но содержит негрубые биологические ошибки ИЛИ Ответ включает два из названных выше элемента, но содержит негрубые биологические ошибки | 1 |
| Ответ неправильный | 0 |
| Максимальный балл | 3 |

Где находится центр безусловного дыхательного рефлекса? Какова его основная функция?
Пояснение. 1. Дыхательный центр безусловного рефлекса находится в продолговатом мозге.
2. На рисунке продолговатый мозг отмечен буквой А.
3. Дыхательный центр координирует ритмическую активность мышц, обеспечивающих вдох/выдох.
Примечание. Дыхательным центром называют совокупность нервных клеток, расположенных в разных отделах центральной нервной системы, обеспечивающих координированную ритмическую деятельность дыхательных мышц и приспособление дыхания к изменяющимся условиям внешней и внутренней среды организма. Дыхательный центр возбуждается автоматически, в среднем 15 раз в минуту. При физических и эмоциональных нагрузках частота дыхания резко возрастает. Человек способен произвольно задерживать или учащать дыхание, менять его глубину. Это возможно потому, что деятельность дыхательного центра продолговатого мозга находится под контролем высших отделов мозга, в частности коры больших полушарий. На активность дыхательного центра влияют также целый ряд гормонов и состояние других систем организма.
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
| Ответ включает все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок | 3 |
| Ответ включает два из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок. ИЛИ Ответ включает три названных выше элемента, но содержит негрубые биологические ошибки | 2 |
| Ответ включает один из названных выше элементов, но содержит негрубые биологические ошибки ИЛИ Ответ включает два из названных выше элемента, но содержит негрубые биологические ошибки | 1 |
| Ответ неправильный | 0 |
| Максимальный балл | 3 |

Какие процессы изображены на рисунках А и Б? Какие факторы, показанные на рисунках, и каким образом способствуют движению крови по этим сосудам?
Пояснение. 1. На рисунках А и Б показано движение крови по венам.
2. Продвижению крови по венам способствуют венозные клапаны (рис. А) и сокращение скелетных мышц (рис. Б).
3. Клапаны препятствуют обратному движению крови, так как они открываются только в одну сторону (рис. Б).
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
| Ответ включает все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок | 3 |
| Ответ включает 2 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает 3 названные выше элемента, но содержит биологические ошибки | 2 |
| Ответ включает 1 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает 2 из названных выше элементов, но содержит биологические ошибки | 1 |
| Ответ включает только один из названных выше элементов и содержит биологические ошибки, ИЛИ ответ неправильный | 0 |
| Максимальный балл | 3 |

Как называются сосуды сердца, обозначенные цифрами 1, 2, 3, 4, 5? Какую кровь несёт сосуд, обозначенный цифрой 4? К какому кругу кровообращения относится сосуд, обозначенный цифрой 1?
Пояснение. 1. Цифрами обозначены: 1 — аорта, 2 — верхняя, 3 — нижняя полые вены, 4 — лёгочный ствол, 5 — лёгочные вены.
2. Лёгочный ствол несёт венозную кровь.
3. Аорта относится к большому кругу кровообращения.
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
| Ответ включает все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок | 3 |
| Ответ включает 2 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает 3 названные выше элемента, но содержит биологические ошибки | 2 |
| Ответ включает 1 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает 2 из названных выше элементов, но содержит биологические ошибки | 1 |
| Ответ включает только один из названных выше элементов и содержит биологические ошибки, ИЛИ ответ неправильный | 0 |
| Максимальный балл | 3 |

Какие органы обозначены на рисунке цифрами 1 и 3? Укажите их функции. К какой системе организма человека они принадлежат?
Пояснение. 1. Цифрой 1 обозначены почки.
Почки, через которые удаляются жидкие продукты обмена веществ (продукты распада белков, содержащие азот, избыток воды, некоторые соли и другие вещества). Почки поддерживают водно-солевой баланс в организме.
2. Цифрой 3 обозначены мочеточники.
Мочеточник представляет собой тонкую длинную трубку с упругими мышечными стенками. По мочеточникам (от правой и левой почки) моча стекает в мочевой пузырь.
3. Относятся к мочевыделительной системе — она состоит из почек, мочеточников, мочевого пузыря, мочеиспускательного канала.
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
| Ответ включает все названные выше элементы и не содержит биологических ошибок | 3 |
| Ответ включает 2 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает 3 названных выше элемента, но содержит негрубые биологические ошибки | 2 |
| Ответ включает 1 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает 2 из названных выше элементов, но содержит негрубые биологические ошибки | 1 |
| Ответ неправильный | 0 |
| Максимальный балл | 3 |

Рассмотрите изображенные на рисунке клетки организма человека под цифрами 1 и 2. Определите, к каким типам тканей их относят. В результате чего клетки с одинаковым генотипом при формировании организма приобретают различную специализацию?
Пояснение. 1. 1 — эпителиальная. Мерцательный эпителий, так как на поверхности клеток реснички, ядро крупное, мало межклеточного вещества.
2. 2 — гладкая мышечная ткань. Клетки веретеновидной формы с продолговатым ядром.
3. При образовании тканей происходит специализация (дифференцировка) клеток. В них при одинаковых генотипах активны различные гены, поэтому клетки различны по строению и выполняемым функциям.
Примечание.
Как правило, дифференцировка наступает после того, как клетка перестает делиться. Хотя специализированные органы и ткани появляются уже в эмбриональном развитии организма, процесс дифференцировки может продолжаться в течение всей его жизни. Так происходит, например, с клетками крови — эритроцитами и лейкоцитами. Новые дифференцированные клетки появляются в крови все время. Происходят они от постоянно присутствующих в организме недифференцированных стволовых клеток. После деления некоторые из их потомков дифференцируются, а другие — так и остаются стволовыми клетками.
Как происходит дифференцировка? Точного ответа на этот вопрос пока нет. Тем не менее известно, что в различно дифференцированных клетках работают разные наборы генов, а поэтому синтезируются различные белки. Так, например, при образовании эритроцитов в клетках включаются гены, обеспечивающие синтез гемоглобина, в клетках поджелудочной железы эти гены не работают, но зато активны гены пищеварительных ферментов и так далее. Однако механизмы включения и выключения генов до конца пока неизвестны.
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
| Ответ включает все названные выше элементы и не содержит биологических ошибок | 3 |
| Ответ включает 2 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает 3 названных выше элемента, но содержит негрубые биологические ошибки | 2 |
| Ответ включает 1 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает 2 из названных выше элементов, но содержит негрубые биологические ошибки | 1 |
| Ответ неправильный | 0 |
| Максимальный балл | 3 |

Какие структуры кости взрослого человека обозначены на рисунке цифрами 1 и 2? Чем заполнены полости в этих структурах? Какие функции выполняет содержимое полостей?
Пояснение. 1. 1 — губчатое вещество; 2 — полость кости.
2. Губчатое вещество заполнено красным костным мозгом — кроветворная функция.
3. Полость (длинной трубчатой кости) заполнена желтым костным мозгом (жировая ткань) — запасающая функция.
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
| Ответ включает все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок | 3 |
| Ответ включает 2 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает 3 названные выше элемента, но содержит биологические ошибки | 2 |
| Ответ включает 1 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает 2 из названных выше элементов, но содержит биологические ошибки | 1 |
| Ответ включает только один из названных выше элементов и содержит биологические ошибки, ИЛИ ответ неправильный | 0 |
| Максимальный балл | 3 |

Назовите элементы строения кости, обозначенные на рисунке цифрами 1 и 2. Укажите особенности их строения и выполняемые ими функции.
Пояснение. 1. 1 — головка, 2 — надкостница.
2. Головка покрыта хрящом, снижающим трением, содержит губчатое вещество, придающее костям прочность и легкость.
3. Надкостница содержит костные клетки, обеспечивающие рост кости в толщину, восстановление костей при переломах.
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
| Ответ включает все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок | 3 |
| Ответ включает 2 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает 3 названные выше элемента, но содержит биологические ошибки | 2 |
| Ответ включает 1 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает 2 из названных выше элементов, но содержит биологические ошибки | 1 |
| Ответ включает только один из названных выше элементов и содержит биологические ошибки, ИЛИ ответ неправильный | 0 |
| Максимальный балл | 3 |

Рассмотрите рисунок схемы сердечного цикла и назовите изображённую фазу. Ответ поясните. В каком состоянии в этот момент находятся клапаны сердца? С какими кругами кровообращения связаны структуры сердца, отмеченные цифрами 1 и 2? Укажите сосуды, в которые переходит кровь.
Пояснение. 1. Систола желудочков, так как кровь переходит в артерии.
2. Створчатые клапаны в момент систолы желудочков закрываются, а полулунные открываются.
3. 1 — правый желудочек выбрасывает кровь в лёгочную артерию малого круга кровообращения, 2 — левый желудочек — в аорту большого круга.
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
| Ответ включает в себя все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок | 3 |
| Ответ включает в себя два из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает в себя три названных выше элемента, но отсутствуют пояснения | 2 |
| Ответ включает в себя один из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает в себя два из названных выше элементов, но отсутствуют пояснения | 1 |
| Ответ неправильный | 0 |
| Максимальный балл | 3 |

На рисунке изображены вдох и выдох человека. Определите, на каком из рисунков изображён вдох, а на каком — выдох? Объясните свой ответ. Какова роль диафрагмы в глубоком вдохе? За счёт чего диафрагма возвращается на исходное место при глубоком выдохе?
Пояснение. 1. Цифрой 1 обозначен вдох, цифрой 2 — выдох.
2. При вдохе диафрагма опускается вниз, объём лёгких увеличивается (что изображено на рисунке слева) (принимается и обратная формулировка — описание выдоха).
3. При глубоком выдохе диафрагма возвращается на место из-за сокращения мышц брюшного пресса (передней стенки брюшной полости).
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
| Ответ включает все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок | 3 |
| Ответ включает два из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок. ИЛИ Ответ включает три названных выше элемента, но содержит негрубые биологические ошибки | 2 |
| Ответ включает один из названных выше элементов, но содержит негрубые биологические ошибки ИЛИ Ответ включает два из названных выше элемента, но содержит негрубые биологические ошибки | 1 |
| Ответ неправильный | 0 |
| Максимальный балл | 3 |

Какие структуры глаза человека обозначены на рисунке цифрами 1, 2, 3? Какие функции они выполняют?
Пояснение. 1 — ресничное тело. Ресничное тело служит для подвешивания хрусталика и его аккомодации.
2 — роговица. Роговица входит в оптическую систему глаза и является светопреломляющим его элементом, выполняет также механическую защиту.
3 — сетчатка. Содержит фоторецепторы. Преобразует свет в нервные импульсы и передаёт их в мозг.
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
| Ответ включает все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок | 3 |
| Ответ включает 2 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает 3 названные выше элемента, но содержит биологические ошибки | 2 |
| Ответ включает 1 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает 2 из названных выше элементов, но содержит биологические ошибки | 1 |
| Ответ включает только один из названных выше элементов и содержит биологические ошибки, ИЛИ ответ неправильный | 0 |
| Максимальный балл | 3 |
На рисунке изображена половая клетка животных — сперматозоид. Какие структуры обозначены цифрами 1, 2, 3? Какие функции они выполняют? Что произойдёт со сперматозоидом, если на этапе формирования повредить его центросому (клеточный центр)? Ответ поясните.
Пояснение. 1. 1 — митохондрия.
2. Синтез АТФ (клеточное дыхание).
3. 2 — ядро.
4. Хранение (передача) генетической информации.
5. 3 — акросома.
6. Растворение оболочки яйцеклетки.
7. При повреждении центросомы (клеточного центра) сперматозоид потеряет способность к движению.
8. Центросома формирует микротрубочки жгутиков.
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
| Ответ включает все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок | 3 |
| Ответ включает два из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок. ИЛИ Ответ включает три названных выше элемента, но содержит негрубые биологические ошибки | 2 |
| Ответ включает один из названных выше элементов, но содержит негрубые биологические ошибки ИЛИ Ответ включает два из названных выше элемента, но содержит негрубые биологические ошибки | 1 |
| Ответ неправильный | 0 |
| Максимальный балл | 3 |

Какие структуры на рисунке указаны под номерами 1, 2 и 3, какие функции они выполняют? Какая из ситуаций (Б или В) соответствует нормальному дыханию, а какая — созданию звуков? Ответ поясните.
Пояснение. 1. 1 — надгортанник, препятствует попаданию пищи в гортань.
2. 2 — хрящевые полукольца трахеи, препятствуют спаданию трахеи / обеспечивают свободное прохождение воздуха по трахее.
3. 3 — голосовые связки / голосовые складки, обеспечивают возникновение звуков.
4. Нормальному дыханию соответствует рисунок В, так как для прохождения воздуха необходима открытая голосовая щель.
5. Созданию звуков соответствует рисунок Б, так как при вибрации сомкнутых голосовых связок возникают звуки.
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
| Ответ включает все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок | 3 |
| Ответ включает 2 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает 3 названные выше элемента, но содержит биологические ошибки | 2 |
| Ответ включает 1 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает 2 из названных выше элементов, но содержит биологические ошибки | 1 |
| Ответ включает только один из названных выше элементов и содержит биологические ошибки, ИЛИ ответ неправильный | 0 |
| Максимальный балл | 3 |

На рисунке схематично изображены пищеварительные системы человека и кролика, при этом отображены относительные размеры различных отделов желудочно-кишечного тракта. Укажите, какой буквой на рисунке обозначена пищеварительная система кролика. Аргументируйте свой ответ. Каковы функции отделов желудочно-кишечного тракта, выделенных цветом?
Пояснение. 1. Желудочно-кишечный тракт кролика обозначен буквой Б.
2. Слепая кишка кролика длиннее, чем слепая кишка человека.
3. Слепая кишка участвует в переваривании клетчатки.
4. Кролик — травоядное животное, а человек всеяден.
5. Червеобразный отросток слепой кишки выполняет иммунную функцию.
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
| Ответ включает все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок | 3 |
| Ответ включает 2 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает 3 названные выше элемента, но содержит биологические ошибки | 2 |
| Ответ включает 1 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает 2 из названных выше элементов, но содержит биологические ошибки | 1 |
| Ответ включает только один из названных выше элементов и содержит биологические ошибки, ИЛИ ответ неправильный | 0 |
| Максимальный балл | 3 |
Укажите, какие типы тканей человека обозначены на рисунке буквами А и Б. Какие свойства характерны для всех тканей, принадлежащих к каждому из этих типов? Какие ткани относят к группе тканей, обозначенной буквой Б?
Пояснение. 1. А — эпителиальная, Б — соединительная.
2. Эпителиальным тканям свойственно плотное расположение клеток, отсутствие межклеточного вещества.
3. Соединительным тканям свойственно хорошо развитое межклеточное вещество.
4. К соединительным тканям относят жировую, хрящевую, костную ткани, кровь.
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
| Ответ включает все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок | 3 |
| Ответ включает 2 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает 3 названные выше элемента, но содержит биологические ошибки | 2 |
| Ответ включает 1 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает 2 из названных выше элементов, но содержит биологические ошибки | 1 |
| Ответ включает только один из названных выше элементов и содержит биологические ошибки, ИЛИ ответ неправильный | 0 |
| Максимальный балл | 3 |

Рассмотрите внутреннее строение зуба человека. Какие структуры зуба обозначены № 1, 2, 3? Какие функции они выполняют?
Пояснение. 1. № 1 — эмаль.
2. Предохраняет зуб от стирания (проникновения микроорганизмов).
3. № 2 — дентин.
4. Составляет основу зуба (обеспечивает прочность).
5. № 3 — пульпа.
6. Кровеносные сосуды обеспечивают питание.
7. Нервы обеспечивают чувствительность зуба.
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
| Ответ включает все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок | 3 |
| Ответ включает 2 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает 3 названные выше элемента, но содержит биологические ошибки | 2 |
| Ответ включает 1 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает 2 из названных выше элементов, но содержит биологические ошибки | 1 |
| Ответ включает только один из названных выше элементов и содержит биологические ошибки, ИЛИ ответ неправильный | 0 |
| Максимальный балл | 3 |
На рисунках 1 и 2 изображены нефроны крысы и верблюда. На каком рисунке изображен нефрон верблюда? Ответ поясните с позиции процессов, происходящих в нефроне, и условий среды обитания животного.
Пояснение. 1. Нефрон верблюда изображён на рисунке 2.
2. У верблюда в нефроне увеличен извитой каналец (петля Генле).
3. В извитом канальце происходит реабсорбция воды (обратное всасывание).
4. Чем длиннее извитой каналец, тем больше воды сохраняется (обратно всасывается в кровь).
5. Верблюд обитает в сухом (жарком) климате (доступ к воде ограничен).
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
| Ответ включает все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок | 3 |
| Ответ включает 2 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает 3 названные выше элемента, но содержит биологические ошибки | 2 |
| Ответ включает 1 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает 2 из названных выше элементов, но содержит биологические ошибки | 1 |
| Ответ включает только один из названных выше элементов и содержит биологические ошибки, ИЛИ ответ неправильный | 0 |
| Максимальный балл | 3 |

Изучите рисунок и установите, какая группа крови по системе АВ0 у пациентов, кровь которых обозначена на рисунке цифрами 1, 2, 3 и 4. Объясните, почему в некоторых случаях образовались сгустки крови. Людям с какими группами крови допустимо переливать эритроциты от донора со второй группой крови?
Пояснение. 1. 1 — группа крови В (III), 2 — группа крови А (II), 3 — группа крови АВ (IV), 4 — группа крови 0 (I).
2. Сгустки крови образовались в результате взаимодействия антигенов группы крови, находящихся на поверхности эритроцитов (агглютиногенов), и антител к ним (агглютининов).
3. Переливание эритроцитов от донора со второй группой крови допустимо к реципиентам с группами крови A (II) и AB (IV).
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
| Ответ включает все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок | 3 |
| Ответ включает 2 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает 3 названные выше элемента, но содержит биологические ошибки | 2 |
| Ответ включает 1 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает 2 из названных выше элементов, но содержит биологические ошибки | 1 |
| Ответ включает только один из названных выше элементов и содержит биологические ошибки, ИЛИ ответ неправильный | 0 |
| Максимальный балл | 3 |

Рассмотрите рисунок, на котором изображён поперечный срез трахеи человека. Назовите структуры, обозначенные на рисунке цифрами 1 и 2. Объясните, каковы функции данных структур и как они связаны с особенностями строения, видимыми на рисунке.
Пояснение. 1. 1 — хрящевые полукольца; 2 — эпителий (дыхательный эпителий, мерцательный эпителий, реснитчатый эпителий).
2. Хрящевые полукольца предохраняют трахею от спадания стенок, препятствуют перекрытию потока воздуха.
3. Полукольцо облегчает прохождение пищи по пищеводу.
4. Железистые клетки эпителия выделяют слизь, выполняющую защитную функцию.
5. Эпителий содержит реснички, биение которых создаёт ток слизи наружу, что способствует очищению дыхательных путей.
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
| Ответ включает все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок | 3 |
| Ответ включает 2 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает 3 названные выше элемента, но содержит биологические ошибки | 2 |
| Ответ включает 1 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает 2 из названных выше элементов, но содержит биологические ошибки | 1 |
| Ответ включает только один из названных выше элементов и содержит биологические ошибки, ИЛИ ответ неправильный | 0 |
| Максимальный балл | 3 |
Как называется элемент строения тонкой кишки, изображённый на рисунке, какое значение для функционирования органа он имеет? Какие сосуды обозначены на рисунке буквами А и Б? Какие функции в данной структуре они выполняют?
Пояснение. 1. Ворсинка; ворсинки увеличивают площадь поверхности всасывания питательных веществ.
2. А — лимфатический сосуд.
3. Б — кровеносный сосуд.
4. Кровеносные сосуды обеспечивают приток крови с кислородом и питательными веществами и отток крови с углекислым газом и продуктами обмена.
5. В кровеносные сосуды всасываются моносахариды и аминокислоты.
6. Лимфатические сосуды служат для оттока тканевой жидкости и лимфоцитов от тканей.
7. В лимфатические сосуды всасываются жирные кислоты и глицерин.
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
| Ответ включает все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок | 3 |
| Ответ включает 2 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает 3 названные выше элемента, но содержит биологические ошибки | 2 |
| Ответ включает 1 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает 2 из названных выше элементов, но содержит биологические ошибки | 1 |
| Ответ включает только один из названных выше элементов и содержит биологические ошибки, ИЛИ ответ неправильный | 0 |
| Максимальный балл | 3 |

Что находится в зонах, обозначенных на рисунке фрагмента тонкой кишки буквами А, Б, В? Какие процессы происходят в этих зонах? Каково значение структур, обозначенных буквой В?
Пояснение. 1. А — полость, ИЛИ просвет кишки, ИЛИ перевариваемая пища и пищеварительные соки.
2. Б — гликокаликс ИЛИ слой гликопротеидов.
3. В — микроворсинки эпителиальных клеток кишки.
4. А — полостное пищеварение — гидролиз полимеров ферментами поджелудочной железы и кишечного сока.
5. Б — пристеночное пищеварение — гидролиз полимеров ферментами тонкой кишки, закреплёнными в гликокаликсе.
6. В — всасывание мономеров (аминокислот, моносахаридов, жирных кислот, глицерина);
7. Микроворсинки увеличивают площадь поверхности всасывания.
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
| Ответ включает в себя пять-шесть названных выше элементов (в том числе указание двух процессов), не содержит биологических ошибок | 3 |
| Ответ включает в себя четыре из названных выше элементов (в том числе указание двух процессов), которые не содержат биологических ошибок | 2 |
| Ответ включает в себя три из названных выше элементов (в том числе указание двух процессов), которые не содержат биологических ошибок. ИЛИ Правильно определён только один из процессов независимо от количества других элементов ответа | 1 |
| Не определены/неверно определены оба процесса. ИЛИ Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла | 0 |
| Максимальный балл | 3 |

Какие структуры обозначены цифрами 1 и 2 на схеме нервного синапса? Объясните, какова их роль в механизме передачи сигнала.
Пояснение. 1. На схеме обозначено: 1 — пузырёк с нейромедиатором, 2 — рецептор.
2. При возникновении импульса на мембране пресинаптического нейрона пузырёк (1) подходит к мембране.
3. Медиатор высвобождается из пузырька (1) в синаптическую щель.
4. При связывании медиатора с рецептором (2) на постсинаптической мембране возникает импульс.
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
| Ответ включает в себя пять-шесть названных выше элементов (в том числе указание двух процессов), не содержит биологических ошибок | 3 |
| Ответ включает в себя четыре из названных выше элементов (в том числе указание двух процессов), которые не содержат биологических ошибок | 2 |
| Ответ включает в себя три из названных выше элементов (в том числе указание двух процессов), которые не содержат биологических ошибок. ИЛИ Правильно определён только один из процессов независимо от количества других элементов ответа | 1 |
| Не определены/неверно определены оба процесса. ИЛИ Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла | 0 |
| Максимальный балл | 3 |

Какая структура сердца человека обозначена на рисунке вопросительным знаком? Какова особенность её строения и где она расположена? В чём заключается функция этой структуры? В каких состояниях находится данная структура в момент систолы желудочков и момент общей диастолы сердца?
Пояснение. 1. Трёхстворчатый (трикуспидальный) клапан.
2. Имеет три створки.
3. Расположен между правым предсердием и правым желудочком.
4. Препятствует обратному току крови в предсердие.
5. В момент систолы желудочков клапан закрыт.
6. В момент общей диастолы клапан сердца открыт.
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
| Ответ включает в себя пять-шесть названных выше элементов (в том числе указание двух процессов), не содержит биологических ошибок | 3 |
| Ответ включает в себя четыре из названных выше элементов (в том числе указание двух процессов), которые не содержат биологических ошибок | 2 |
| Ответ включает в себя три из названных выше элементов (в том числе указание двух процессов), которые не содержат биологических ошибок. ИЛИ Правильно определён только один из процессов независимо от количества других элементов ответа | 1 |
| Не определены/неверно определены оба процесса. ИЛИ Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла | 0 |
| Максимальный балл | 3 |

Рассмотрите схему сердечного цикла у человека на
Пояснение. 1. На рисунке 1.
2. Движение крови из предсердий в желудочки (уменьшается объем предсердий; предсердия сокращены).
3. Полулунные клапаны закрыты.
4. Створчатые клапаны открыты.
5. Закрытые полулунные клапаны препятствуют обратному току крови.
6. Открытые створчатые клапаны способствуют прохождению крови из предсердий в желудочки.
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
| Ответ включает в себя пять-шесть названных выше элементов (в том числе указание двух процессов), не содержит биологических ошибок | 3 |
| Ответ включает в себя четыре из названных выше элементов (в том числе указание двух процессов), которые не содержат биологических ошибок | 2 |
| Ответ включает в себя три из названных выше элементов (в том числе указание двух процессов), которые не содержат биологических ошибок. ИЛИ Правильно определён только один из процессов независимо от количества других элементов ответа | 1 |
| Не определены/неверно определены оба процесса. ИЛИ Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла | 0 |
| Максимальный балл | 3 |

Какая структура сердца человека отмечена на рисунке цифрой 1? Ответ обоснуйте. В чем заключается функция этой структуры? В какой части сердца ещё можно обнаружить подобную структуру?
Пояснение. 1. Полулунный (аортальный) клапан.
2. Расположен на входе в аорту (на выходе из левого желудочка, на границе левого желудочка и аорты).
3. Препятствует обратному току крови в левый желудочек (обеспечивает однонаправленный ток крови).
4. На границе правого желудочка и легочного ствола.
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
| Ответ включает в себя пять-шесть названных выше элементов (в том числе указание двух процессов), не содержит биологических ошибок | 3 |
| Ответ включает в себя четыре из названных выше элементов (в том числе указание двух процессов), которые не содержат биологических ошибок | 2 |
| Ответ включает в себя три из названных выше элементов (в том числе указание двух процессов), которые не содержат биологических ошибок. ИЛИ Правильно определён только один из процессов независимо от количества других элементов ответа | 1 |
| Не определены/неверно определены оба процесса. ИЛИ Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла | 0 |
| Максимальный балл | 3 |

Какие структуры сустава обозначены
Пояснение. 1. 1 — суставная поверхность (головка бедренной кости).
2. 2 — связки.
3. Суставные поверхности обеспечивают скольжение костей в суставе (плотное сочленение костей, уменьшение трения при движении).
4. Имеют гладкие (хрящевые) поверхности.
5. Связки удерживают кости вместе.
6. Обладают высокой прочностью (эластичностью).
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
| Ответ включает в себя пять-шесть названных выше элементов (в том числе указание двух процессов), не содержит биологических ошибок | 3 |
| Ответ включает в себя четыре из названных выше элементов (в том числе указание двух процессов), которые не содержат биологических ошибок | 2 |
| Ответ включает в себя три из названных выше элементов (в том числе указание двух процессов), которые не содержат биологических ошибок. ИЛИ Правильно определён только один из процессов независимо от количества других элементов ответа | 1 |
| Не определены/неверно определены оба процесса. ИЛИ Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла | 0 |
| Максимальный балл | 3 |

Какая часть анализатора изображена на рисунке, чем она представлена? Назовите структуры, обозначенные буквами А, Б, опишите их работу в составе анализатора.
Пояснение. 1. На рисунке изображён периферический (рецепторный) отдел слухового анализатора. Он представлен рецепторными волосковыми клетками кортиева органа в улитке.
2. А — улитка внутреннего уха, ее жидкость воспринимает колебание слуховых косточек через овальное окно.
3. Б — кортиев орган с волосковыми клетками.
4. Рецепторы волосковых клеток воспринимают колебание жидкости и преобразуют его в нервный импульс.
5. Проводниковая часть — преддверно-улитковые нервы, по ним импульсы передаются от рецепторов в головной мозг.
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
| Ответ включает в себя пять-шесть названных выше элементов (в том числе указание двух процессов), не содержит биологических ошибок | 3 |
| Ответ включает в себя четыре из названных выше элементов (в том числе указание двух процессов), которые не содержат биологических ошибок | 2 |
| Ответ включает в себя три из названных выше элементов (в том числе указание двух процессов), которые не содержат биологических ошибок. ИЛИ Правильно определён только один из процессов независимо от количества других элементов ответа | 1 |
| Не определены/неверно определены оба процесса. ИЛИ Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла | 0 |
| Максимальный балл | 3 |

На рисунке рефлекторной дуги, укажите название и роль структур, обозначенных буквами А, Б. Опишите последовательность этапов прохождения нервного импульса по рефлекторной дуге от момента его возникновения.
Пояснение. 1. А — серое вещество спинного мозга.
2. Серое вещество содержит тела нейронов.
3. Б — двигательный нейрон (аксон двигательного нейрона).
4. Двигательный нейрон несет возбуждение от ЦНС к рабочему органу.
5. Нервный импульс от органа идёт по чувствительному нейрону, тело которого располагается в заднем корешке спинного мозга. Чувствительный нейрон передаёт возбуждение на вставочный нейрон, по которому импульс переходит на двигательный нейрон. По аксону двигательного нейрона импульс достигает рабочего органа.
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
| Ответ включает в себя пять-шесть названных выше элементов (в том числе указание двух процессов), не содержит биологических ошибок | 3 |
| Ответ включает в себя четыре из названных выше элементов (в том числе указание двух процессов), которые не содержат биологических ошибок | 2 |
| Ответ включает в себя три из названных выше элементов (в том числе указание двух процессов), которые не содержат биологических ошибок. ИЛИ Правильно определён только один из процессов независимо от количества других элементов ответа | 1 |
| Не определены/неверно определены оба процесса. ИЛИ Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла | 0 |
| Максимальный балл | 3 |

На схеме изображено формирование клетки организма человека. Формирование какой клетки изображено? Объясните свой ответ. С чем связаны изменения, происходящие с клеткой на схеме? Как эти изменения связаны с эффективностью функционирования клетки? Ответ поясните.
Пояснение. 1. На схеме изображено формирование зрелого эритроцита.
2. В ходе формирования эритроцита, клетка теряет ядро.
3. В связи с этим клетка приобретает двояковогнутую форму.
4. Такие изменения обусловлены тем, что эритроцит выполняет функцию транспорта газов (кислорода и углекислого газа).
5. Отсутствие ядра и, как следствие, изменение формы клетки делает оптимальным отношение поверхности клетки к её объему — увеличивает рабочую поверхность.
6. таким образом клетка приобретает возможность переносить больше кислорода.
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
| Ответ включает в себя пять-шесть названных выше элементов (в том числе указание двух процессов), не содержит биологических ошибок | 3 |
| Ответ включает в себя четыре из названных выше элементов (в том числе указание двух процессов), которые не содержат биологических ошибок | 2 |
| Ответ включает в себя три из названных выше элементов (в том числе указание двух процессов), которые не содержат биологических ошибок. ИЛИ Правильно определён только один из процессов независимо от количества других элементов ответа | 1 |
| Не определены/неверно определены оба процесса. ИЛИ Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла | 0 |
| Максимальный балл | 3 |

Какие структуры уха человека, обозначены на рисунке буквами А и Б? Какие функции они выполняют? Какая часть анализатора расположена в органе?
Пояснение. 1. А — улитка.
2. Б — слуховые косточки.
3. Слуховые косточки усиливают колебания барабанной перепонки и передают их на мембрану овального окна (в улитку).
4. Улитка преобразует колебания в нервные импульсы.
5. В ухе расположена периферическая (рецепторная, воспринимающая) часть слухового анализатора.
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
| Ответ включает в себя пять-шесть названных выше элементов (в том числе указание двух процессов), не содержит биологических ошибок | 3 |
| Ответ включает в себя четыре из названных выше элементов (в том числе указание двух процессов), которые не содержат биологических ошибок | 2 |
| Ответ включает в себя три из названных выше элементов (в том числе указание двух процессов), которые не содержат биологических ошибок. ИЛИ Правильно определён только один из процессов независимо от количества других элементов ответа | 1 |
| Не определены/неверно определены оба процесса. ИЛИ Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла | 0 |
| Максимальный балл | 3 |

Рассмотрите схематичные изображения уха человека. Укажите номер рисунка, на котором изображено положение барабанной перепонки у пассажира авиалайнера при наборе высоты во время взлёта. Ответ поясните. Что следует предпринять человеку для снятия ощущения заложенности ушей при взлёте? Ответ поясните.
Пояснение. 1. На рисунке 2.
2. При взлёте атмосферное (внешнее) давление уменьшается.
3. Барабанная перепонка выгибается наружу (выпячивается).
4. Для снятия ощущения заложенности нужно совершать глотательные движения (зевать).
5. Полость среднего уха соединяется с глоткой через слуховую (евстахиеву) трубу.
6. Движение глотки выравнивает давление, оказываемое на барабанную перепонку.
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
| Ответ включает в себя пять-шесть названных выше элементов (в том числе указание двух процессов), не содержит биологических ошибок | 3 |
| Ответ включает в себя четыре из названных выше элементов (в том числе указание двух процессов), которые не содержат биологических ошибок | 2 |
| Ответ включает в себя три из названных выше элементов (в том числе указание двух процессов), которые не содержат биологических ошибок. ИЛИ Правильно определён только один из процессов независимо от количества других элементов ответа | 1 |
| Не определены/неверно определены оба процесса. ИЛИ Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла | 0 |
| Максимальный балл | 3 |

Рассмотрите схематичные изображения голосового аппарата человека. Укажите номер рисунка, на котором изображено положение голосовых связок при молчании? Ответ поясните. Как изменяется высота голоса в результате курения? Ответ поясните.
Пояснение. 1. На рисунке 1.
2. При молчании осуществляется свободное дыхание.
3. Голосовая щель открывается (голосовые связки расслабляются).
4. В результате курения голос становится ниже.
5. Голосовые связки воспаляются (отекают, утолщаются).
6. Частота колебаний связок становится реже.
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
| Ответ включает в себя пять-шесть названных выше элементов (в том числе указание двух процессов), не содержит биологических ошибок | 3 |
| Ответ включает в себя четыре из названных выше элементов (в том числе указание двух процессов), которые не содержат биологических ошибок | 2 |
| Ответ включает в себя три из названных выше элементов (в том числе указание двух процессов), которые не содержат биологических ошибок. ИЛИ Правильно определён только один из процессов независимо от количества других элементов ответа | 1 |
| Не определены/неверно определены оба процесса. ИЛИ Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла | 0 |
| Максимальный балл | 3 |

Какой буквой на рисунке обозначен безусловный слюноотделительный рефлекс собаки при отсутствии безразличного раздражителя? Где расположен рефлекторный центр безусловного слюноотделительного рефлекса? В чем различие между безусловным рефлексом и инстинктом? Используя рисунок перечислите по порядку элементы рефлекторной дуги условного слюноотделительного рефлекса.
Пояснение. 1. Безусловный рефлекс при отсутствии безразличного (условного) раздражителя на рисунке А.
2. Рефлекторный центр безусловного слюноотделительного рефлекса расположен в продолговатом мозге.
3. Инстинкт — это цепь взаимосвязанных безусловных рефлексов элементы рефлекторной дуги условного слюноотделительного рефлекса:
4. Фоторецепторы.
5. Зрительный нерв.
6. Зрительный центр коры больших полушарий.
7. Временная связь двух центров.
8. Пищевой центр коры больших полушарий.
9. Продолговатый мозг.
10. Двигательный нерв.
11. Слюнная железа.
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
| Ответ включает все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок | 3 |
| Ответ включает 2 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает 3 названные выше элемента, но содержит биологические ошибки | 2 |
| Ответ включает 1 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает 2 из названных выше элементов, но содержит биологические ошибки | 1 |
| Ответ включает только один из названных выше элементов и содержит биологические ошибки, ИЛИ ответ неправильный | 0 |
| Максимальный балл | 3 |

Какие расы обозначены под цифрами 1, 2, 3? Какие адаптации возникли у расы под цифрой 1 в результате эволюции? Укажите три признака, раскройте их адаптивное значение.
Пояснение. 1. Негроидная.
2. Монголоидная.
3. Европеоидная.
4. Темная окраска кожи.
5. Высокая концентрация меланина защищает от ультрафиолетовых лучей.
5. Курчавые волосы.
6. Создают теплоизолирующий воздушный слой, препятствующий перегреванию головы (мозга).
7. Слабое развитие оволосения на лице и теле.
8. Для лучшего испарения пота и охлаждения тела.
ИЛИ
7. Длинные конечности.
8. Обеспечивают высокое отношение площади поверхности к объему тела и лучшую теплоотдачу.
ИЛИ
7. Вытянутая форма черепа.
8. Снижает площадь нагрева головы
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
| Ответ включает все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок | 3 |
| Ответ включает 2 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает 3 названные выше элемента, но содержит биологические ошибки | 2 |
| Ответ включает 1 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает 2 из названных выше элементов, но содержит биологические ошибки | 1 |
| Ответ включает только один из названных выше элементов и содержит биологические ошибки, ИЛИ ответ неправильный | 0 |
| Максимальный балл | 3 |

Какой диагноз можно поставить человеку, если в его крови выявляются клетки, изображённые на рисунке под номером 2? Может ли человек быть заразен для окружающих? Ответ поясните. Какое преимущество имеют носители данного заболевания при проживании в Африке? Ответ поясните.
Пояснение. 1. Серповидноклеточная анемия (наследственная гемоглобинопатия).
2. Человек не заразен, так как болезнь передаётся по наследству (это генетическое заболевание; рецессивная мутация).
3. Такие люди не болеют малярией.
4. Возбудитель малярии не может (не успевает) размножиться в таких клетках.
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
| Ответ включает в себя пять-шесть названных выше элементов (в том числе указание двух процессов), не содержит биологических ошибок | 3 |
| Ответ включает в себя четыре из названных выше элементов (в том числе указание двух процессов), которые не содержат биологических ошибок | 2 |
| Ответ включает в себя три из названных выше элементов (в том числе указание двух процессов), которые не содержат биологических ошибок. ИЛИ Правильно определён только один из процессов независимо от количества других элементов ответа | 1 |
| Не определены/неверно определены оба процесса. ИЛИ Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла | 0 |
| Максимальный балл | 3 |

Элементом какого анализатора человека является структура, изображённая на рисунке? Как называются структуры под номерами 1 и 2? Почему при нахождении человека в космическом корабле эта структура не может функционировать? Ответ поясните.
Пояснение. 1. Элемент вестибулярного анализатора (органа равновесия).
2. 1 — отолиты (статолиты, кристаллы кальцита, карбоната кальция).
3) оказывает давление на рецепторы в зависимости от положения тела в пространстве.
4. 2 — рецепторы (волосковые клетки).
5. Воспринимают сигнал (генерируют импульс, передают импульс на чувствительные нейроны).
6. В космосе отсутствует гравитация (сила притяжения).
7. Отолиты перестают оказывать давление на рецепторы.
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
| Ответ включает в себя пять-шесть названных выше элементов (в том числе указание двух процессов), не содержит биологических ошибок | 3 |
| Ответ включает в себя четыре из названных выше элементов (в том числе указание двух процессов), которые не содержат биологических ошибок | 2 |
| Ответ включает в себя три из названных выше элементов (в том числе указание двух процессов), которые не содержат биологических ошибок. ИЛИ Правильно определён только один из процессов независимо от количества других элементов ответа | 1 |
| Не определены/неверно определены оба процесса. ИЛИ Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла | 0 |
| Максимальный балл | 3 |