Экс­пе­ри­мен­та­тор решил ис­сле­до­вать из­ме­не­ния, про­ис­хо­дя­щие с эрит­ро­ци­та­ми, помещёнными в рас­тво­ры с раз­лич­ной кон­цен­тра­ци­ей хло­ри­да на­трия (NaCl). Перед на­ча­лом экс­пе­ри­мен­та он вы­яс­нил, что кон­цен­тра­ция NaCl в плаз­ме крови со­став­ля­ет 0,9%. В рам­ках экс­пе­ри­мен­та он рас­пре­де­лил кровь по двум про­бир­кам, в каж­дую из ко­то­рых до­ба­вил рас­тво­ры NaCl с раз­лич­ной кон­цен­тра­ци­ей в со­от­но­ше­нии 1 : 1 (на 1 мл крови  — 1 мл рас­тво­ра NaCl). По ре­зуль­та­там на­блю­де­ний экс­пе­ри­мен­та­тор сде­лал ри­сун­ки эрит­ро­ци­тов А и Б. Какой па­ра­метр задаётся экс­пе­ри­мен­та­то­ром (не­за­ви­си­мая пе­ре­мен­ная), а какой па­ра­метр ме­ня­ет­ся в за­ви­си­мо­сти от этого (за­ви­си­мая пе­ре­мен­ная)? Какие из­ме­не­ния про­изо­шли с эрит­ро­ци­том в про­бир­ке Б? Объ­яс­ни­те дан­ное яв­ле­ние. Рас­твор какой кон­цен­тра­ции NaCl был до­бав­лен в про­бир­ку на рис. А, а какой  — в про­бир­ку на рис. Б?

В 1928 году Ф. Гриф­фи­том про­ве­де­ны экс­пе­ри­мен­ты, до­ка­зы­ва­ю­щие, что бак­те­рии могут по­лу­чать ге­не­ти­че­скую ин­фор­ма­цию от дру­гих бак­те­рий (про­цесс транс­фор­ма­ции). Гриф­фит за­ра­жал мышей двумя штам­ма­ми пнев­мо­кок­ков: бак­те­рии R-штам­ма были не­ви­ру­лент­ны­ми (рис. А), бак­те­рии S-штам­ма ви­ру­лент­ны­ми (рис. Б). Если вве­сти мышам уби­тые на­гре­вом клет­ки S-штам­ма, они вы­жи­ва­ли (рис. В). При сов­мест­ном вве­де­нии живых бак­те­рий R-штам­ма и уби­тых бак­те­рий S-штам­ма мыши по­ги­ба­ли (рис. Г). Объ­яс­ни­те ре­зуль­та­ты экс­пе­ри­мен­тов В и Г. По какой при­чи­не про­ис­хо­ди­ла транс­фор­ма­ция кле­ток бак­те­рий в опыте Г? По­че­му они стали ви­ру­лент­ны­ми? Какие па­ра­мет­ры в этих экс­пе­ри­мен­тах за­да­ва­лись самим учёным (не­за­ви­си­мые пе­ре­мен­ные), а какие па­ра­мет­ры ме­ня­лись в за­ви­си­мо­сти от этого (за­ви­си­мые пе­ре­мен­ные)?

В 1952 году А. Херши и М. Чейз про­ве­ден экс­пе­ри­мент, во­шед­ший в ис­то­рию мо­ле­ку­ляр­ной био­ло­гии. Они

по­лу­чи­ли две груп­пы бак­те­рио­фа­гов Т2: пер­вые имели в со­ста­ве ра­дио­ак­тив­ную серу S³⁵, а вто­рые  — ра­дио­ак­тив­ный фос­фор P³². Когда фа­га­ми из пер­вой груп­пы за­ра­жа­ли куль­ту­ру бак­те­рий, все ра­дио­ак­тив­ные изо­то­пы серы ока­зы­ва­лись в пи­та­тель­ной среде, но не про­ни­ка­ли в клет­ки бак­те­рий. При за­ра­же­нии бак­те­рий фа­га­ми из вто­рой груп­пы ра­дио­ак­тив­ный фос­фор об­на­ру­жи­вал­ся внут­ри кле­ток бак­те­рий, а не в пи­та­тель­ной среде. Объ­яс­ни­те ре­зуль­та­ты экс­пе­ри­мен­та. Какой метод при­ме­ни­ли уче­ные? В со­став каких ор­га­ни­че­ских ве­ществ и ком­по­нен­тов бак­те­рио­фа­га вклю­ча­лись ра­дио­ак­тив­ные изо­то­пы серы и фос­фо­ра? Какие па­ра­мет­ры за­да­ва­лись са­ми­ми экс­пе­ри­мен­та­то­ра­ми (не­за­ви­си­мые пе­ре­мен­ные), а какие па­ра­мет­ры ме­ня­лись в за­ви­си­мо­сти от этого (за­ви­си­мые пе­ре­мен­ные)?

Экс­пе­ри­мен­та­тор решил ис­сле­до­вать ак­тив­ность фер­мен­та слюны (ами­ла­зы) в за­ви­си­мо­сти от ре­ак­ции среды. В две про­бир­ки он при­лил по 2 мл 1% рас­тво­ра крах­ма­ла и по 1 мл слюны. В первую про­бир­ку он внес бу­фер­ный

рас­твор с рН=7,0 (ней­траль­ная среда), во вто­рую  — бу­фер­ный рас­твор с рН=9,2 (ще­лоч­ная среда). Затем про­бир­ки по­ме­стил в тер­мо­стат на 15 минут при тем­пе­ра­ту­ре 37 °C и до­ба­вил по 1 капле рас­тво­ра йода. В пер­вой про­бир­ке на­блю­да­лось блед­но-жел­тое окра­ши­ва­ние, во вто­рой  — сине-фи­о­ле­то­вое окра­ши­ва­ние. Объ­яс­ни­те ре­зуль­та­ты экс­пе­ри­мен­та. По­че­му в про­бир­ках №1 и №2 рас­твор имел раз­ный цвет? Какие па­ра­мет­ры за­да­ют­ся экс­пе­ри­мен­та­то­ром (не­за­ви­си­мые пе­ре­мен­ные), а какие па­ра­мет­ры ме­ня­ют­ся в за­ви­си­мо­сти от этого (за­ви­си­мые пе­ре­мен­ные)?

В 1881 году Л. Па­стер про­вел сле­ду­ю­щий экс­пе­ри­мент. Он ввел 25 овцам ослаб­лен­ную форму воз­бу­ди­те­ля си­бир­ской язвы, и все жи­вот­ные вы­жи­ли. Спу­стя не­сколь­ко не­дель ви­ру­лент­ный штамм бак­те­рий си­бир­ской язвы был вве­ден двум груп­пам жи­вот­ных: 25 ранее им­му­ни­зи­ро­ван­ным овцам и 25 не­им­му­ни­зи­ро­ван­ным. Через три дня из пер­вой груп­пы жи­вот­ных от си­бир­ской язвы по­гиб­ла толь­ко одна овца, из вто­рой груп­пы по­гиб­ли все жи­вот­ные. Объ­яс­ни­те ре­зуль­та­ты экс­пе­ри­мен­та. Дей­ствие ка­ко­го пре­па­ра­та Л. Па­стер про­ве­рял в дан­ном экс­пе­ри­мен­те? Какой им­му­ни­тет раз­ви­вал­ся у жи­вот­ных при вве­де­нии этого пре­па­ра­та? По­че­му жи­вот­ные из пер­вой груп­пы пре­иму­ще­ствен­но вы­жи­ва­ли? С чем свя­за­на ги­бель жи­вот­ных из вто­рой груп­пы? Какой па­ра­метр в дан­ном экс­пе­ри­мен­те за­да­вал­ся самим экс­пе­ри­мен­та­то­ром (не­за­ви­си­мая пе­ре­мен­ная), а какой па­ра­метр ме­нял­ся в за­ви­си­мо­сти от этого (за­ви­си­мая пе­ре­мен­ная)?