Рас­смот­ри­те пред­ло­жен­ную схему стро­е­ния и функ­ций клет­ки. За­пи­ши­те в от­ве­те про­пу­щен­ный тер­мин, обо­зна­чен­ный на схеме зна­ком во­про­са.

Вы­бе­ри­те два вер­ных от­ве­та из пяти и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны. Прин­ци­па­ми ор­га­ни­за­ции любой био­ло­ги­че­ской си­сте­мы яв­ля­ет­ся её

1)  изо­ли­ро­ван­ность от дру­гих си­стем

2)  от­кры­тость для ве­ществ, энер­гии и ин­фор­ма­ции

3)  про­сто­та ор­га­ни­за­ции

4)  не­вы­со­кая упо­ря­до­чен­ность

5)  раз­дра­жи­мость

Белок со­сто­ит из 180 ами­но­кис­лот­ных остат­ков. Сколь­ко нук­лео­ти­дов в гене, в ко­то­ром за­ко­ди­ро­ва­на по­сле­до­ва­тель­ность ами­но­кис­лот в этом белке. В ответ за­пи­ши­те толь­ко со­от­вет­ству­ю­щее число.

Какие из пе­ре­чис­лен­ных бел­ков не­воз­мож­но об­на­ру­жить внут­ри мы­шеч­ной клет­ки?

1)  актин

2)  ге­мо­гло­бин

3)  фиб­ри­но­ген

4)  АТ­Фа­за

5)  РНК-по­ли­ме­ра­за

6)  трип­син

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между ха­рак­те­ри­сти­кой клет­ки и её типом.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Сколь­ко типов гамет об­ра­зу­ют особи с ге­но­ти­пом ааВВ?

Вы­бе­ри­те два вер­ных от­ве­та из пяти. Какие из­ме­не­ния в ор­га­низ­ме со­ба­ки Жучки могут при­ве­сти к ге­не­ти­че­ским из­ме­не­ни­ям в ор­га­низ­мах ее щен­ков?

1)  мо­ди­фи­ка­ции, воз­ник­шие у Жучки после ee рож­де­ния

2)  му­та­ции в со­ма­ти­че­ских клет­ках Жучки

3)  му­та­ции в по­ло­вых клет­ках Жучки

4)  новые услов­ные ре­флек­сы, вы­ра­бо­тан­ные у Жучки

5)  му­та­ции в яй­це­клет­ках Жучки

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между ха­рак­те­ри­сти­кой га­ме­то­ге­не­за и его видом.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Какие из пе­ре­чис­лен­ных аро­мор­фо­зов при­ве­ли к воз­ник­но­ве­нию реп­ти­лий? Вы­бе­ри­те три вер­ных от­ве­та из шести и за­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1)  по­яв­ле­ние груд­ной клет­ки для за­са­сы­ва­ния воз­ду­ха в лег­кие

2)  воз­ник­но­ве­ние по­кро­ва из оро­го­вев­ших чешуй

3)  фор­ми­ро­ва­ние пя­ти­па­лых ко­неч­но­стей

4)  по­яв­ле­ние обо­ло­чек яиц

5)  воз­ник­но­ве­ние кож­но­го ды­ха­ния

6)  по­яв­ле­ние вто­ро­го круга кро­во­об­ра­ще­ния

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­зна­ком рыб и клас­сом, для ко­то­ро­го он ха­рак­те­рен.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Уста­но­ви­те по­сле­до­ва­тель­ность, от­ра­жа­ю­щую по­ло­же­ние вида Че­ло­век ра­зум­ный в си­сте­ме, на­чи­ная с наи­мень­шей ка­те­го­рии. За­пи­ши­те в таб­ли­цу со­от­вет­ству­ю­щую по­сле­до­ва­тель­ность цифр.

1.  Се­мей­ство Люди.

2.  Класс Мле­ко­пи­та­ю­щие.

3.  Отряд При­ма­ты.

4.  Тип Хор­до­вые.

5.  Род Че­ло­век.

6.  Вид Че­ло­век ра­зум­ный.

Вы­бе­ри­те три вер­ных при­зна­ка ги­по­ви­та­ми­но­за А.

1.  За­держ­ка роста.

2.  Кро­во­то­чи­вость десен.

3.  Ухуд­ше­ние зре­ния.

4.  По­ра­же­ние кожи.

5.  Ма­ло­кро­вие.

6.  Быст­рое за­жив­ле­ние ран.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между осо­бен­но­стью и видом мы­шеч­ной ткани че­ло­ве­ка, для ко­то­ро­го она ха­рак­тер­на.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Уста­но­ви­те пра­виль­ную по­сле­до­ва­тель­ность про­хож­де­ния воды в вы­де­ли­тель­ной си­сте­ме.

1.  По­па­да­ние воды в по­чеч­ную ло­хан­ку.

2.  Вса­сы­ва­ние воды в из­ви­тых ка­наль­цах.

3.  Сбор воды в мо­че­вом пу­зы­ре.

4.  Про­хож­де­ние воды в по­чеч­ной кап­су­ле.

5.  Уда­ле­ние воды через мо­че­ис­пус­ка­тель­ный канал.

Ука­жи­те со­ци­аль­ные фак­то­ры ан­тро­по­ге­не­за.

1)  спо­соб­ность к вы­ра­бот­ке услов­ных ре­флек­сов

2)  твор­че­ство

3)  из­го­тов­ле­ние ору­дий труда для про­из­вод­ства ору­дий труда

4)  до­бы­ва­ние и со­хра­не­ние огня

5)  услож­не­ние нерв­ной си­сте­мы

6)  пря­мо­хож­де­ние

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­ме­ра­ми и ви­да­ми до­ка­за­тельств эво­лю­ции.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Кон­су­мен­том леса яв­ля­ет­ся ли­си­ца обык­но­вен­ная, так как она:

1)  ге­те­ро­троф, хищ­ник;

2)  по­еда­ет рас­ти­тель­но­яд­ных жи­вот­ных;

3)  по­треб­ля­ет сол­неч­ную энер­гию;

4)  вы­пол­ня­ет роль ре­ду­цен­та;

5)  ре­гу­ли­ру­ет чис­лен­ность осо­бей в по­пу­ля­ции мышей;

6)  на­кап­ли­ва­ет в теле глю­ко­зу.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между ор­га­низ­мом и тро­фи­че­ским уров­нем, на ко­то­ром он на­хо­дит­ся в эко­си­сте­ме.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Уста­но­ви­те по­сле­до­ва­тель­ность про­цес­сов эм­брио­ге­не­за у лан­цет­ни­ка.

1)  фор­ми­ро­ва­ние бла­сту­лы

2)  дроб­ле­ние зи­го­ты

3)  фор­ми­ро­ва­ние трёх за­ро­ды­ше­вых лист­ков

4)  об­ра­зо­ва­ние га­стру­лы

Про­ана­ли­зи­руй­те таб­ли­цу. За­пол­ни­те пу­стые ячей­ки таб­ли­цы, ис­поль­зуя по­ня­тия и тер­ми­ны, при­ведённые в спис­ке. Для каж­дой ячей­ки, обо­зна­чен­ной бук­ва­ми, вы­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щий тер­мин из при­ло­жен­но­го спис­ка.

Спи­сок тер­ми­нов и по­ня­тий

1.  Со­ма­ти­че­ская.

2.  Не­на­след­ствен­ная.

3.  Рож­де­ние по­том­ков с новым фе­но­ти­пом в ре­зуль­та­те ре­ком­би­на­ции генов вслед­ствие крос­син­го­ве­ра.

4.  Раз­ная масса тела быч­ков од­но­го при­пло­да.

5.  Му­та­ци­он­ная.

6.  На­след­ствен­ная.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Поль­зу­ясь таб­ли­цей «При­мер­ный су­точ­ный вод­ный обмен че­ло­ве­ка», вы­бе­ри­те вер­ные утвер­жде­ния.

1.  Ор­га­низм че­ло­ве­ка в те­че­ние суток по­треб­ля­ет 2,2 л воды.

2.  Вода вы­де­ля­ет­ся из ор­га­низ­ма в со­ста­ве мочи, кала, вы­ды­ха­е­мо­го воз­ду­ха, пота.

3.  Ор­га­низм че­ло­ве­ка в те­че­ние суток по­треб­ля­ет 1,2 л воды.

4.  Через почки вы­де­ля­ет­ся мень­ше всего жид­ко­сти.

5.  Ко­ли­че­ство по­сту­па­ю­щей воды боль­ше ко­ли­че­ства вы­де­лив­шей­ся, так как она от­кла­ды­ва­ет­ся в запас в ор­га­низ­ме че­ло­ве­ка.

По­че­му надо уда­лять ушную серу из на­руж­но­го слу­хо­во­го про­хо­да?

Поль­зу­ясь ри­сун­ком, опре­де­ли­те спо­соб изо­ля­ции, ко­то­рый привёл к по­яв­ле­нию трёх род­ствен­ных под­ви­дов боль­шой си­ни­цы и объ­яс­ни­те его по­след­ствия. К ка­ко­му ре­зуль­та­ту эво­лю­ции может при­ве­сти их ре­про­дук­тив­ная изо­ля­ция?

Пе­ре­чис­ли­те при­зна­ки выс­ших рас­те­ний.

Ка­ко­вы пре­иму­ще­ства и не­до­стат­ки при­ме­не­ния гер­би­ци­дов про­тив сор­ня­ков?

Ка­ко­ва роль крос­син­го­ве­ра в эво­лю­ци­он­ном про­цес­се?

Из­вест­но, что все виды РНК син­те­зи­ру­ют­ся на ДНК-мат­ри­це. Фраг­мент цепи ДНК, на ко­то­рой син­те­зи­ру­ет­ся уча­сток цен­траль­ной петли тРНК, имеет сле­ду­ю­щую по­сле­до­ва­тель­ность нук­лео­ти­дов: ТЦЦ­Г­ЦА­ТАЦ­ГА­ТАГГ. Уста­но­ви­те нук­лео­тид­ную по­сле­до­ва­тель­ность участ­ка тРНК, ко­то­рый син­те­зи­ру­ет­ся на дан­ном фраг­мен­те, и ами­но­кис­ло­ту, ко­то­рую будет пе­ре­но­сить эта тРНК в про­цес­се био­син­те­за белка, если тре­тий три­плет яв­ля­ет­ся ан­ти­ко­до­ном тРНК. Ответ по­яс­ни­те. Для ре­ше­ния за­да­ния ис­поль­зуй­те таб­ли­цу ге­не­ти­че­ско­го кода.

Пер­вый нук­лео­тид в три­пле­те берётся из ле­во­го вер­ти­каль­но­го ряда, вто­рой  — из верх­не­го го­ри­зон­таль­но­го ряда и тре­тий  — из пра­во­го вер­ти­каль­но­го. Там, где пе­ре­се­кут­ся линии, иду­щие от всех трёх нук­лео­ти­дов, и на­хо­дит­ся ис­ко­мая ами­но­кис­ло­та.

Одна из форм ане­мии (за­бо­ле­ва­ние крови) на­сле­ду­ет­ся как ауто­сом­ный до­ми­нант­ный при­знак. У го­мо­зи­гот это за­бо­ле­ва­ние при­во­дит к смер­ти, у ге­те­ро­зи­гот про­яв­ля­ет­ся в лёгкой форме. Жен­щи­на с нор­маль­ным зре­ни­ем, но лёгкой фор­мой ане­мии ро­ди­ла от здо­ро­во­го (по крови) муж­чи­ны-даль­то­ни­ка двух сы­но­вей  — пер­во­го, стра­да­ю­ще­го лёгкой фор­мой ане­мии и даль­то­низ­мом, и вто­ро­го, пол­но­стью здо­ро­во­го. Опре­де­ли­те ге­но­ти­пы ро­ди­те­лей, боль­но­го и здо­ро­во­го сы­но­вей.

Ка­ко­ва ве­ро­ят­ность рож­де­ния сле­ду­ю­ще­го сына без ано­ма­лий?

Ответ за­пи­ши­те в виде числа, по­ка­зы­ва­ю­ще­го ис­ко­мую ве­ро­ят­ность в про­цен­тах. Знак % не ис­поль­зуй­те.