Най­ди­те ошиб­ки в при­ведённом тек­сте, ис­правь­те их, ука­жи­те но­ме­ра пред­ло­же­ний, в ко­то­рых они сде­ла­ны, за­пи­ши­те эти пред­ло­же­ния без оши­бок.

1.  Все живые ор­га­низ­мы  — жи­вот­ные, рас­те­ния, грибы, бак­те­рии, ви­ру­сы  — со­сто­ят из кле­ток.

2.  Любые клет­ки имеют плаз­ма­ти­че­скую мем­бра­ну.

3.  Сна­ру­жи от мем­бра­ны у кле­ток жи­вот­ных ор­га­низ­мов име­ет­ся жест­кая кле­точ­ная стен­ка.

4.  Во всех клет­ках име­ет­ся ядро.

5.  В кле­точ­ном ядре на­хо­дит­ся ге­не­ти­че­ский ма­те­ри­ал клет­ки  — мо­ле­ку­лы ДНК.

Най­ди­те три ошиб­ки в при­ведённом тек­сте. Ука­жи­те но­ме­ра пред­ло­же­ний, в ко­то­рых они сде­ла­ны, ис­правь­те их.

1.  По­ли­са­ха­рид цел­лю­ло­за вы­пол­ня­ет в клет­ке рас­те­ния ре­зерв­ную, за­па­са­ю­щую функ­цию. 2. На­кап­ли­ва­ясь в клет­ке, уг­ле­во­ды вы­пол­ня­ют глав­ным об­ра­зом ре­гу­ля­тор­ную функ­цию. 3. У чле­ни­сто­но­гих по­ли­са­ха­рид хитин фор­ми­ру­ет по­кро­вы тела. 4. У рас­те­ний кле­точ­ные стен­ки об­ра­зо­ва­ны по­ли­са­ха­ри­дом крах­ма­лом. 5. По­ли­са­ха­ри­ды об­ла­да­ют гид­ро­фоб­но­стью.

Най­ди­те три ошиб­ки в при­ве­ден­ном тек­сте. Ука­жи­те пред­ло­же­ния, в ко­то­рых сде­ла­ны ошиб­ки, и ис­правь­те их.

1.  Ге­не­а­ло­ги­че­ский метод, ис­поль­зу­е­мый в ге­не­ти­ке че­ло­ве­ка, ос­но­ван на изу­че­нии ро­до­слов­но­го древа. 2. Бла­го­да­ря ге­не­а­ло­ги­че­ско­му ме­то­ду были уста­нов­ле­ны типы на­сле­до­ва­ния кон­крет­ных при­зна­ков. 3. Близ­не­цо­вый метод поз­во­ля­ет про­гно­зи­ро­вать рож­де­ние од­но­яй­цо­вых близ­не­цов. 4. При ис­поль­зо­ва­нии ци­то­ге­не­ти­че­ско­го ме­то­да уста­нав­ли­ва­ют на­сле­до­ва­ние у че­ло­ве­ка групп крови. 5. Ха­рак­тер на­сле­до­ва­ния ге­мо­фи­лии (пло­хой свёрты­ва­е­мо­сти крови) был уста­нов­лен путём изу­че­ния стро­е­ния и числа хро­мо­сом. 6. В по­след­ние годы по­ка­за­но, что до­ста­точ­но часто мно­гие на­след­ствен­ные па­то­ло­гии у че­ло­ве­ка свя­за­ны с на­ру­ше­ни­ем об­ме­на ве­ществ. 7. Из­вест­ны ано­ма­лии уг­ле­вод­но­го, ами­но­кис­лот­но­го, ли­пид­но­го и дру­гих типов об­ме­на.

Най­ди­те ошиб­ки в при­ве­ден­ном тек­сте. Ука­жи­те пред­ло­же­ния, в ко­то­рых сде­ла­ны ошиб­ки, и ис­правь­те их.

1.  Род­ство че­ло­ве­ка и жи­вот­ных под­твер­жда­ет­ся на­ли­чи­ем у них ру­ди­мен­тов и ата­виз­мов. 2. Ру­ди­мен­ты – это при­зна­ки, край­не редко встре­ча­ю­щи­е­ся у че­ло­ве­ка, но име­ю­щи­е­ся у жи­вот­ных. 3. К ру­ди­мен­там че­ло­ве­ка от­но­сят зубы муд­ро­сти, ап­пен­дикс, обиль­ный во­ло­ся­ной по­кров на теле че­ло­ве­ка, по­лу­лун­ную склад­ку в угол­ке глаз. 4. Ата­виз­мы – это при­зна­ки воз­вра­та к при­зна­кам пред­ков. 5. В норме эти гены бло­ки­ру­ют­ся. 6. Они про­яв­ля­ют­ся при на­ру­ше­нии ин­ди­ви­ду­аль­но­го раз­ви­тия че­ло­ве­ка – фи­ло­ге­не­за. 7. При­ме­ра­ми ата­виз­мов слу­жат: мно­го­сос­ко­вость, рож­де­ние хво­ста­тых людей.

Най­ди­те ошиб­ки в при­ведённом тек­сте. Ука­жи­те но­ме­ра пред­ло­же­ний, в ко­то­рых они сде­ла­ны, и ис­правь­те их.

1.  В со­став пи­ще­вой цепи био­гео­це­но­за вхо­дят про­ду­цен­ты, кон­су­мен­ты и ре­ду­цен­ты.

2.  Пер­вым зве­ном пи­ще­вой цепи яв­ля­ют­ся кон­су­мен­ты.

3.  У кон­су­мен­тов на свету на­кап­ли­ва­ет­ся энер­гия, усво­ен­ная в про­цес­се фо­то­син­те­за.

4.  В тем­но­вой фазе фо­то­син­те­за вы­де­ля­ет­ся кис­ло­род.

5.  Ре­ду­цен­ты спо­соб­ству­ют осво­бож­де­нию энер­гии, на­коп­лен­ной кон­су­мен­та­ми и про­ду­цен­та­ми.