Каталог заданий.
Биотические связи

Пройти тестирование по этим заданиям
Вернуться к каталогу заданий
Версия для печати и копирования в MS Word
1
Тип 18 № 10239
i

Бак­те­рии и грибы со­став­ля­ют в эко­си­сте­ме груп­пу ре­ду­цен­тов, так как они:

 

1)  пре­вра­ща­ют ор­га­ни­че­ские ве­ще­ства ор­га­низ­мов в ми­не­раль­ные;

2)  обес­пе­чи­ва­ют за­мкну­тость кру­го­во­ро­та ве­ществ и энер­гии;

3)  имеют мик­ро­ско­пи­че­ские раз­ме­ры, не об­ра­зу­ют тка­ней;

4)  ис­поль­зу­ют­ся жи­вот­ны­ми как пища;

5)  об­ра­зу­ют до­ступ­ные рас­те­ни­ям не­ор­га­ни­че­ские ве­ще­ства, вы­де­ляя их в почву;

6)  мно­го­кле­точ­ные эу­ка­ри­о­ти­че­ские ор­га­низ­мы.


2
Тип 18 № 10312
i

Кон­су­мен­том леса яв­ля­ет­ся ли­си­ца обык­но­вен­ная, так как она:

 

1)  ге­те­ро­троф, хищ­ник;

2)  по­еда­ет рас­ти­тель­но­яд­ных жи­вот­ных;

3)  по­треб­ля­ет сол­неч­ную энер­гию;

4)  вы­пол­ня­ет роль ре­ду­цен­та;

5)  ре­гу­ли­ру­ет чис­лен­ность осо­бей в по­пу­ля­ции мышей;

6)  на­кап­ли­ва­ет в теле глю­ко­зу.


3
Тип 18 № 14034
i

К про­ду­цен­там от­но­сят:

 

1)  плес­не­вый гриб  — мукор;

2)  се­вер­но­го оленя;

3)  мож­же­вель­ник обык­но­вен­ный;

4)  зем­ля­ни­ку лес­ную;

5)  дроз­да-⁠ря­бин­ни­ка;

6)  лан­дыш май­ский.


4
Тип 18 № 14084
i

Ка­ко­ва роль бак­те­рий и гри­бов в эко­си­сте­ме?

 

1.  Пре­вра­ща­ют ор­га­ни­че­ские ве­ще­ства ор­га­низ­мов в ми­не­раль­ные.

2.  Обес­пе­чи­ва­ют за­мкну­тость кру­го­во­ро­та ве­ществ и пре­вра­ще­ния энер­гии.

3.  Об­ра­зу­ют пер­вич­ную про­дук­цию в эко­си­сте­ме.

4.  Слу­жат пер­вым зве­ном в цепи пи­та­ния.

5.  Об­ра­зу­ют до­ступ­ные рас­те­ни­ям не­ор­га­ни­че­ские ве­ще­ства.

6.  Яв­ля­ют­ся кон­су­мен­та­ми II по­ряд­ка.


5

По­па­да­ние в водоёмы ор­га­ни­че­ских ве­ществ со сточ­ны­ми во­да­ми с жи­вот­но­вод­че­ских ферм может не­по­сред­ствен­но при­ве­сти к уве­ли­че­нию чис­лен­но­сти по­пу­ля­ций:

 

1)  ге­те­ро­троф­ных бак­те­рий;

2)  ра­ко­об­раз­ных;

3)  цвет­ко­вых рас­те­ний;

4)  мно­го­кле­точ­ных во­до­рос­лей;

5)  од­но­кле­точ­ных во­до­рос­лей;

6)  бак­те­рий-⁠ре­ду­цен­тов.


Пройти тестирование по этим заданиям