Версия для копирования в MS Word
PDF-версии: горизонтальная · вертикальная · крупный шрифт · с большим полем
РЕШУ ЕГЭ — биология
Общебиологические закономерности
1.  
i

Какие про­цес­сы про­ис­хо­дят в клет­ке в пе­ри­од ин­тер­фа­зы?

 

1)  син­тез бел­ков в ци­то­плаз­ме

2)  спи­ра­ли­за­ция хро­мо­сом

3)  син­тез иРНК в ядре

4)  ре­ду­пли­ка­ция мо­ле­кул ДНК

5)  рас­тво­ре­ние ядер­ной обо­лоч­ки

6)  об­ра­зо­ва­ние кле­точ­но­го цен­тра

2.  
i

Чем мейоз от­ли­ча­ет­ся от ми­то­за?

 

1)  Об­ра­зу­ют­ся че­ты­ре га­п­ло­ид­ные клет­ки.

2)  Об­ра­зу­ют­ся две ди­пло­ид­ные клет­ки.

3)  Про­ис­хо­дит конъ­юга­ция и крос­син­го­вер хро­мо­сом.

4)  Про­ис­хо­дит спи­ра­ли­за­ция хро­мо­сом.

5)  Де­ле­нию кле­ток пред­ше­ству­ет одна ин­тер­фа­за.

6)  Про­ис­хо­дит два де­ле­ния.

3.  
i

Вы­бе­ри­те ТРИ от­ли­чия пер­во­го де­ле­ния мей­о­за от вто­ро­го

 

1)  на эк­ва­то­ре клет­ки рас­по­ла­га­ют­ся пары го­мо­ло­гич­ных хро­мо­сом

2)  от­сут­ству­ет те­ло­фа­за

3)  про­ис­хо­дит конъ­юга­ция и крос­син­го­вер хро­мо­сом

4)  от­сут­ству­ет конъ­юга­ция и крос­син­го­вер хро­мо­сом

5)  к по­лю­сам клет­ки рас­хо­дят­ся сест­рин­ские хро­ма­ти­ды

6)  к по­лю­сам клет­ки рас­хо­дят­ся го­мо­ло­гич­ные хро­мо­со­мы

4.  
i

Какие про­цес­сы про­те­ка­ют во время мей­о­за?

 

1)  тран­скрип­ция

2)  ре­дук­ци­он­ное де­ле­ние

3)  де­на­ту­ра­ция

4)  крос­син­го­вер

5)  конъ­юга­ция

6)  транс­ля­ция

5.  
i

Био­ло­ги­че­ская сущ­ность мей­о­за со­сто­ит в:

 

1)  по­яв­ле­нии новой по­сле­до­ва­тель­но­сти нук­лео­ти­дов;

2)  об­ра­зо­ва­нии кле­ток с удво­ен­ным чис­лом хро­мо­сом;

3)  об­ра­зо­ва­нии га­п­ло­ид­ных кле­ток;

4)  ре­ком­би­на­ции участ­ков не­го­мо­ло­гич­ных хро­мо­сом;

5)  новых ком­би­на­ци­ях генов;

6)  по­яв­ле­нии боль­ше­го числа со­ма­ти­че­ских кле­ток.

6.  
i

Вы­бе­ри­те ТРИ функ­ции ДНК в клет­ке

 

1)  по­сред­ник в пе­ре­да­че на­след­ствен­ной ин­фор­ма­ции

2)  хра­не­ние на­след­ствен­ной ин­фор­ма­ции

3)  ко­ди­ро­ва­ние ами­но­кис­лот

4)  мат­ри­ца для син­те­за иРНК

5)  ре­гу­ля­тор­ная

6)  струк­ту­ри­ро­ва­ние хро­мо­сом

7.  
i

Мо­ле­ку­ла ДНК

 

1)  по­ли­мер, мо­но­ме­ром ко­то­ро­го яв­ля­ет­ся нук­лео­тид

2)  по­ли­мер, мо­но­ме­ром ко­то­ро­го яв­ля­ет­ся ами­но­кис­ло­та

3)  дву­це­поч­ный по­ли­мер

4)  од­но­це­поч­ный по­ли­мер

5)  со­дер­жит на­след­ствен­ную ин­фор­ма­цию

6)  вы­пол­ня­ет энер­ге­ти­че­скую функ­цию в клет­ке

8.  
i

Какие при­зна­ки ха­рак­тер­ны для мо­ле­ку­лы ДНК?

 

1)  со­сто­ит из одной по­ли­пеп­тид­ной нити

2)  со­сто­ит из двух по­ли­нук­лео­тид­ных нитей, за­кру­чен­ных в спи­раль

3)  имеет нук­лео­тид, со­дер­жа­щий ура­цил

4)  имеет нук­лео­тид, со­дер­жа­щий тимин

5)  со­хра­ня­ет на­след­ствен­ную ин­фор­ма­цию

6)  пе­ре­но­сит ин­фор­ма­цию о стро­е­нии белка из ядра к ри­бо­со­ме

9.  
i

Мо­но­са­ха­ри­ды в клет­ке вы­пол­ня­ют функ­ции:

 

1)  энер­ге­ти­че­скую

2)  со­став­ных ком­по­нен­тов по­ли­ме­ров

3)  ин­фор­ма­ци­он­ную

4)  со­став­ных ком­по­нен­тов нук­ле­и­но­вых кис­лот

5)  за­щит­ную

6)  транс­порт­ную

10.  
i

Чем мо­ле­ку­ла иРНК от­ли­ча­ет­ся от ДНК?

 

1)  пе­ре­но­сит на­след­ствен­ную ин­фор­ма­цию из ядра к ри­бо­со­ме

2)  в со­став нук­лео­ти­дов вхо­дят остат­ки азо­ти­стых ос­но­ва­ний, уг­ле­во­да и фос­фор­ной кис­ло­ты

3)  со­сто­ит из одной по­ли­нук­лео­тид­ной нити

4)  со­сто­ит из свя­зан­ных между собой двух по­ли­нук­лео­тид­ных нитей

5)  в ее со­став вхо­дит уг­ле­вод ри­бо­за и азо­ти­стое ос­но­ва­ние ура­цил

6)  в ее со­став вхо­дит уг­ле­вод дез­ок­си­ри­бо­за и азо­ти­стое ос­но­ва­ние тимин

11.  
i

Ли­пи­ды в клет­ке вы­пол­ня­ют функ­ции:

 

1)  за­па­са­ю­щую;

2)  гор­мо­наль­ную;

3)  транс­порт­ную;

4)  фер­мен­та­тив­ную;

5)  пе­ре­нос­чи­ка на­след­ствен­ной ин­фор­ма­ции;

6)  энер­ге­ти­че­скую.

12.  
i

Зна­че­ние по­ло­во­го раз­мно­же­ния за­клю­ча­ет­ся в том, что оно спо­соб­ству­ет

 

1)  из­ме­не­нию пло­до­ви­то­сти ор­га­низ­мов

2)  обостре­нию меж­ви­до­вой борь­бы

3)  ком­би­на­ции ге­не­ти­че­ско­го ма­те­ри­а­ла ро­ди­тель­ских гамет

4)  уве­ли­че­нию раз­но­об­ра­зия фе­но­ти­пов

5)  уве­ли­че­нию ге­не­ти­че­ско­го раз­но­об­ра­зия бла­го­да­ря крос­син­го­ве­ру

6)  из­ме­не­нию числа и формы хро­мо­сом

13.  
i

При по­ло­вом раз­мно­же­нии жи­вот­ных

 

1)  участ­ву­ют, как пра­ви­ло, две особи

2)  по­ло­вые клет­ки об­ра­зу­ют­ся путем ми­то­за

3)  ис­ход­ны­ми яв­ля­ют­ся со­ма­ти­че­ские клет­ки

4)  га­ме­ты имеют га­п­ло­ид­ный набор хро­мо­сом

5)  ге­но­тип по­том­ков яв­ля­ет­ся ко­пи­ей ге­но­ти­па од­но­го из ро­ди­те­лей

6)  ге­но­тип по­том­ков объ­еди­ня­ет ге­не­ти­че­скую ин­фор­ма­цию обоих ро­ди­те­лей

14.  
i

Какие при­ме­ры ил­лю­стри­ру­ют до­сти­же­ние био­ло­ги­че­ско­го про­грес­са у рас­те­ний путем аро­мор­фо­зов?

 

1)  на­ли­чие двой­но­го опло­до­тво­ре­ния у цвет­ко­вых рас­те­ний

2)  об­ра­зо­ва­ние кор­ней у па­по­рот­ни­ко­об­раз­ных

3)  сни­же­ние ис­па­ре­ния путём об­ра­зо­ва­ния вос­ко­во­го налёта на ли­стьях

4)  уси­ле­ние опу­шен­но­сти ли­стьев у по­кры­то­се­мен­ных рас­те­ний

5)  за­щи­та семян в пло­дах у по­кры­то­се­мен­ных рас­те­ний

6)  со­кра­ще­ние срока ве­ге­та­ции у рас­те­ний, про­из­рас­та­ю­щих в су­ро­вом кли­ма­те

15.  
i

Вы­бе­ри­те из при­ведённых при­ме­ров аро­мор­фо­зы.

 

1)  Воз­ник­но­ве­ние че­ты­рех­ка­мер­но­го серд­ца у мле­ко­пи­та­ю­щих.

2)  Воз­ник­но­ве­ние кро­ве­нос­ных со­су­дов мозга у птиц.

3)  Воз­ник­но­ве­ние си­сте­мы кро­во­снаб­же­ния пе­че­ни у пре­смы­ка­ю­щих­ся.

4)  Воз­ник­но­ве­ние двух кру­гов кро­во­об­ра­ще­ния у зем­но­вод­ных.

5)  Воз­ник­но­ве­ние кро­ве­нос­ной си­сте­мы у коль­ча­тых чер­вей.

6)  Воз­ник­но­ве­ние ка­пил­ляр­ной си­сте­мы в жаб­рах рыб.

16.  
i

Белки в ор­га­низ­ме че­ло­ве­ка и жи­вот­ных

 

1)  слу­жат ос­нов­ным стро­и­тель­ным ма­те­ри­а­лом

2)  рас­щеп­ля­ют­ся в ки­шеч­ни­ке до гли­це­ри­на и жир­ных кис­лот

3)  об­ра­зу­ют­ся из ами­но­кис­лот

4)  в пе­че­ни пре­вра­ща­ют­ся в гли­ко­ген

5)  от­кла­ды­ва­ют­ся в запас

6)  в ка­че­стве фер­мен­тов уско­ря­ют хи­ми­че­ские ре­ак­ции

17.  
i

Ка­ко­во зна­че­ние фо­то­син­те­за в при­ро­де?

 

1)  обес­пе­чи­ва­ет ор­га­низ­мы ор­га­ни­че­ски­ми ве­ще­ства­ми

2)  обо­га­ща­ет почву ми­не­раль­ны­ми ве­ще­ства­ми

3)  спо­соб­ству­ет на­коп­ле­нию кис­ло­ро­да в ат­мо­сфе­ре

4)  обо­га­ща­ет ат­мо­сфе­ру па­ра­ми воды

5)  обес­пе­чи­ва­ет всё живое на Земле энер­ги­ей

6)  обо­га­ща­ет ат­мо­сфе­ру мо­ле­ку­ляр­ным азо­том

18.  
i

Вы­бе­ри­те три ре­ак­ции, про­ис­хо­дя­щие в ходе энер­ге­ти­че­ско­го об­ме­на у че­ло­ве­ка.

1)  рас­щеп­ле­ние глю­ко­зы до двух мо­ле­кул пи­ро­ви­но­град­ной кис­ло­ты

2)  об­ра­зо­ва­ние кис­ло­ро­да из воды

3)  син­тез 38 мо­ле­кул АТФ

4)  об­ра­зо­ва­ние уг­ле­кис­ло­го газа и воды в клет­ках

5)  вос­ста­нов­ле­ние уг­ле­кис­ло­го газа до глю­ко­зы

6)  био­син­тез бел­ков из ами­но­кис­лот