Прочитайте описание эксперимента и выполните задание.
Учёный изучал влияние препарата, стимулирующего рост растений, на молодые проростки горчицы. Препарат добавлялся в воду в определённой пропорции, после чего водой опрыскивались молодые проростки горчицы. Через 24 часа после обработки измерялась длина корня и побега проростков. Результаты исследования учёный занёс в таблицу.
| Длина, см | Контроль | Разбавление препарата | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1:500 | 1:1000 | 1:2000 | 1:3000 | 1:4000 | ||
| Корень | 3,61 | 3,35 | 3,38 | 5,05 | 4,50 | 4,84 |
| Побег | 2,64 | 2,13 | 2,02 | 2,75 | 2,35 | 2,33 |
Сделайте вывод по результатам эксперимента о том, в каком разведении стоит использовать препарат в сельском хозяйстве. Почему не стоит использовать наиболее концентрированный препарат? Объясните свой ответ.
1. Нужно использовать разведение в 2000 раз (1:2000).
2. При этом разведении прирост длины проростков (побегов, корней) наибольший.
3. Наиболее концентрированный препарат (из исследованных разведений), наоборот, ингибирует рост растения.
4. Длина проростков (побегов) ниже контрольной группы.
ИЛИ
4. Долее концентрированный раствор замедляет поступление воды в проросток.
Какая переменная в этом эксперименте была зависимой (изменяющейся), а какая — независимой (задаваемой)? В качестве отрицательного контроля* в данном эксперименте использовались растения, которые вообще не опрыскивали водой. Почему такой отрицательный контроль нельзя считать адекватным? Как на самом деле необходимо поставить отрицательный контроль в данном исследовании? Что позволит определить отрицательный контроль в данном случае?
*Отрицательный контроль — это экспериментальный контроль, при котором изучаемый объект не подвергается экспериментальному воздействию.