Каталог заданий.
Нервная система

Пройти тестирование по этим заданиям
Вернуться к каталогу заданий
Версия для печати и копирования в MS Word
1
Тип 15 № 10207
i

Вы­бе­ри­те три по­след­ствия раз­дра­же­ния сим­па­ти­че­ско­го от­де­ла цен­траль­ной нерв­ной си­сте­мы.

 

1.  Уча­ще­ние и уси­ле­ние со­кра­ще­ний серд­ца.

2.  За­мед­ле­ние и ослаб­ле­ние со­кра­ще­ний серд­ца.

3.  За­мед­ле­ние про­цес­сов об­ра­зо­ва­ния же­лу­доч­но­го сока.

4.  Уси­ле­ние ин­тен­сив­но­сти де­я­тель­но­сти желёз же­луд­ка.

5.  Ослаб­ле­ние вол­но­об­раз­ных со­кра­ще­ний сте­нок ки­шеч­ни­ка.

6.  Уси­ле­ние вол­но­об­раз­ных со­кра­ще­ний сте­нок ки­шеч­ни­ка.


2
Тип 15 № 10213
i

Осо­бен­ность без­услов­ных ре­флек­сов за­клю­ча­ет­ся в том, что они:

 

1)  обес­пе­чи­ва­ют при­спо­соб­ле­ние ор­га­низ­ма к ме­ня­ю­щим­ся усло­ви­ям окру­жа­ю­щей среды;

2)  яв­ля­ют­ся при­зна­ком, ха­рак­тер­ным для от­дель­ной особи вида;

3)  обес­пе­чи­ва­ют при­спо­соб­ле­ние ор­га­низ­ма к по­сто­ян­ным усло­ви­ям среды;

4)  ха­рак­тер­ны для всех осо­бей вида;

5)  яв­ля­ют­ся врож­ден­ны­ми;

6)  не пе­ре­да­ют­ся по на­след­ству.


3
Тип 15 № 10216
i

Функ­ции про­ме­жу­точ­но­го мозга  — ре­гу­ля­ция:

 

1)  ра­бо­ты серд­ца;

2)  тем­пе­ра­ту­ры тела;

3)  об­ме­на ве­ществ;

4)  мо­че­ис­пус­ка­ния;

5)  ра­бо­ты желез внут­рен­ней сек­ре­ции;

6)  ды­ха­ния.


4
Тип 15 № 10219
i

Вы­бе­ри­те три вер­ных от­ве­та из шести и за­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны. В сред­нем ухе рас­по­ло­же­ны:

 

1)  оваль­ное окно;

2)  улит­ка;

3)  мо­ло­то­чек;

4)  ве­сти­бу­ляр­ный ап­па­рат;

5)  на­ко­валь­ня;

6)  стре­меч­ко.


5
Тип 15 № 10220
i

Вы­бе­ри­те три вер­ных от­ве­та из шести и за­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны. Даль­но­зор­ким людям не­об­хо­ди­мо ис­поль­зо­вать очки:

 

1)  так как у них изоб­ра­же­ние фо­ку­си­ру­ет­ся перед сет­чат­кой;

2)  так как у них изоб­ра­же­ние фо­ку­си­ру­ет­ся по­за­ди сет­чат­ки;

3)  так как они плохо видят де­та­ли близ­ко рас­по­ло­жен­ных пред­ме­тов;

4)  так как они плохо раз­ли­ча­ют рас­по­ло­жен­ные вдали пред­ме­ты;

5)  име­ю­щие дво­я­ко­во­гну­тые линзы, рас­се­и­ва­ю­щие свет;

6)  име­ю­щие дво­я­ко­вы­пук­лые линзы, уси­ли­ва­ю­щие пре­лом­ле­ние лучей.


Пройти тестирование по этим заданиям