Растительный организм — это единое целое, все процессы жизнедеятельности идут взаимосвязано между собой.

Покровная ткань защищает растение от воздействия неблагоприятных факторов. Механическая ткань придает прочность растению. Фотосинтезирующая ткань участвует в процессах фотосинтеза.

В теплом месте семена прорастут, что и докажет, что при прорастании нужно тепло.

Ответ: 2

В клет­ках корня хло­ро­фил­ла нет, по­это­му образование ор­га­ни­че­ских веществ в них не идет.

Функции корней следующие:

1. Всасывают из почвы воду и растворенные в ней минеральные соли, транспортирует их вверх по стеблю, листьям и репродуктив­ным органам. Функцию всасывания выполняют корневые волоски (или микоризы), расположенные в зоне всасывания.

2. Благодаря большой прочности закрепляют растение в почве.

3. При взаимодействии воды, ионов минеральных солей и про­дуктов фотосинтеза синтезируют продукты первичного и вторич­ного метаболизма.

4. Под действием корневого давления и транспирации ионы водных растворов минеральных веществ и органические вещества по сосудам ксилемы корня передвигаются по восходящему току в стебель и листья.

5. В корнях откладываются в запас питательные вещества (крах­мал, инулин и др. ).

6. В корнях осуществляется биосинтез вторичных метаболитов (алкалоиды, гормоны и другие БАВ).

7. Синтезированные в меристематических зонах корней росто­вые вещества (гиббереллины и др. ) необходимы для роста и раз­вития надземных частей растения.

8. За счет корней осуществляется симбиоз с почвенными мик­роорганизмами — бактериями и грибами.

9. С помощью корней происходит вегетативное размножение многих растений.

10. Некоторые корни выполняют функцию дыхательного органа (монстера, филодендрон и др. ).

11. Корни ряда растений выполняют функцию «ходульных» кор­ней (фикус баньян, панданус и др. ).

12. Видоизмененные корни могут выполнять и другие функции (утолщения главного кор­ня образуют «корнеплоды» у моркови, петрушки и др. ; утолщения боковых или придаточных корней образуют корневые клубни у георгин, земляных орешков, чистяка и др. , укорачивание корней у луковичных растений).

Клетки корня живые, они дышат поглощая кислород и выделяя углекислый газ.

Клетки корня живые, они дышат поглощая кислород и выделяя углекислый газ, а в воде кислорода не хватает.

Азот необходим для синтеза белков в клетках, значит, для роста растений.

Хемотропизм вызывает движение растений под влиянием химических соединений. Фототропизмом называется способность органа растения изгибаться под действием силы света. Гидротропизм – способность растущих органов растений, в особенности корней, изгибаться по направлению от менее влажной среды к более влажной.

У растений, в от­ли­чие от животных, от­сут­ству­ют специальные си­сте­мы переноса газов, по­это­му каждая клет­ка самостоятельно по­лу­ча­ет кислород.

Ответ: 2

Длинные корни позволяют добывать воду на большой глубине, например подземные воды.

Как и у всех аэробных организмов кислород нужен для окисления глюкозы и получения АТФ в процессе энергетического обмена.

Растения, благодаря фотосинтезу, повышают концентрацию кислорода в атмосфере.

Это яв­ля­ет­ся идиоадаптацией хвой­ных растений.

Ответ: 3.

Из-за недостатка кислорода в переувлажненной почве замедляется поступление в корни фосфора, в результате снижается содержание общего, органического и нуклеинового фосфора, нарушаются процессы осфорилирования, энергетические процессы в корнях и белковый обмен.

Генеративный и семенной способы размножения – размножение семенами. Почкование — тип бесполого или вегетативного размножения животных и растений, при котором дочерние особи формируются из выростов тела материнского организма (почек). Вегетативное размножение — образование новой особи из многоклеточной части тела родительской особи.

Фотосинтез характерен только для растений и некоторых бактерий.

В процессе дыхания растения, как и все организмы, поглощают кислород, а выделяют углекислый газ. В процессе фотосинтеза растения поглощают углекислый газ, а выделяют кислород.

В длину корень растет благодаря клеткам зоны растяжения. Защиту корня от соприкосновения с почвой обеспечивает корневой чехлик.

Цве­тут вес­ной, до рас­пус­ка­ния ли­стьев — при­спо­соб­лен­ность к опы­ле­нию вет­ром.

1, 3, 4— это при­спо­соб­ле­ния к опы­ле­нию насекомыми.

На столонах формируются клубни, чем их больше, тем больше урожай.

В процессе дыхания органические вещества окисляются с выделением энергии.

Растения являются продуцентами, с которых и начинаются пищевые цепи.

Поглощение воды и минеральных солей характерно для корня.

Чтобы обеспечить доступ воздуха к корням, почву в рядах и междурядьях необходимо рыхлить.

На вер­хуш­ке корня на­хо­дит­ся образовательная ткань, ко­то­рая обеспечивает рост корня, убрав ее на­чи­на­ют расти бо­ко­вые корни. Данный агротехнический прием называется пикировка.

В процессе фотосинтеза из углекислого газа и воды растения образуют органические вещества для своего питания.

Пчелы — хорошие опылители растений, без опыления не будут образовываться плоды.

При­спо­соб­лен­ность рас­те­ний к опы­ле­нию на­се­ко­мы­ми ха­рак­те­ри­зу­ет­ся на­ли­чи­ем в цвет­ках нек­та­ра, яр­ко­го вен­чи­ка.

Ответ: 4

Остальные признаки характерны для ветроопыляемых растений.

Из-за небольшой площади листьев испарение воды небольшое.

В пустыне главный ограничивающий фактор – недостаток влаги. Запасание воды позволяет кактусам выжить.

Ответ: 3

Осмос — диффузия вещества, обычно растворителя, через полупроницаемую мембрану, разделяющую раствор и чистый растворитель или два раствора различной концентрации.

У растительных клеток не может быть фагоцитоза и пиноцитоза из-за клеточной стенки.

Фагоцитоз — процесс активного захватывания и поглощения живых и неживых частиц.

Пиноцитоз — захват клеточной поверхностью жидкости с содержащимися в ней веществами.

Активный транспорт — перенос вещества через клеточную или внутриклеточную мембрану или через слой клеток, протекающий против градиента концентрации из области низкой концентрации в область высокой

Ответ: 1

Фотосинтез – особенность растений.

Вода по сосудам растения передвигается за счет корневого давления и транспирации.

В рыхлой почве корни картофеля захватывают вокруг себя максимальное пространство междурядий. Под бахромой корней формируются клубни. Они тоже любят рыхлую почву и потому их всегда больше в холмике окучивания, где растению легче наполнять плоды крахмалом, преодолевая сопротивление земли.

Избыточный кислород, произведённый в процессе фотосинтеза внутренними клетками листа, выходит обратно в окружающую среду через устьица. Также, в процессе испарения через устьица выделяются пары воды. С нижней стороны устьица меньше испаряют воды. Листовая мозаика позволяет эффективнее использовать солнечные лучи. Ярусное расположение растений в сообществе позволяет наиболее полно использовать свет. Наличие фотосинтезирующей ткани дает растениям способность к фотосинтезу.

При пересадке растения повреждаются корневые волоски и растениям не хватает воды, при удалении листьев уменьшается транспирация.

Космическая роль растений в природе заключается в образовании органических веществ, выделении кислорода и использовании солнечной энергии.

Зерно при ды­ха­нии выделяет уг­ле­кис­лый газ, по­это­му огонь гаснет.

Геотропизм — это рост частей растения, особенно корня, к центру земли, или притяжение побега к земле.

Кукуруза (1), пшеница (2), ольха (3) опы­ля­ют­ся ветром.

В естественных условиях огурцы (4) опыляют пчёлы.

Вегетативное размножение — образование новой особи из многоклеточной части тела родительской особи, один из способов бесполого размножения, свойственный многоклеточным организмам, при которой от растения отделяется относительно большая, обычно дифференцированная часть и развивается в самостоятельное растение. Вегетативное потомство одной особи называется клоном. При таком размножении генетический материал одного родительского организма передается полностью.

Спорофит — диплоидная многоклеточная фаза в жизненном цикле папоротника, развивающаяся из оплодотворенной яйцеклетки или зиготы и производящая споры.

Двойное оплодотворение, половой процесс у покрытосеменных растений, при котором оплодотворяются как яйцеклетка, так и центральная клетка зародышевого мешка, в этом процессе участвуют 2 спермия. Открыт данный процесс С. Г. Навашиным

Передвижению воды по стволу дерева на большую высоту способствует корневое давление и испарение воды листьями.

Проведем такой опыт. Веточки элодеи поместим в банку с сырой водой и покроем их воронкой. На конец воронки наденем пробирку, наполненную водой. Банку с элодеей выставим на яркий свет. На свету от веточек элодеи вскоре начнут подниматься пузырьки какого-то газа. Пузырьки газа попадают в пробирку, вытесняя из нее воду. Через несколько часов газ заполнит всю пробирку. Тогда вынем пробирку из воды и быстро опустим в нее тлеющую лучинку. Лучинка вспыхивает и горит. Следовательно, в пробирке скопился кислород, выделенный зелеными листьями элодеи на свету.

Если банку с элодеей поставить в темное место, то выделение кислорода прекратится, так как растения поглощают углекислый газ и выделяют кислород только на свету.

Пчёлы — опыляют плодовые деревья, тем самым увеличивая урожайность сада.

Растения — автотрофы — организмы, синтезирующие органические соединения из неорганических.

Остальные процессы происходят и в организме растений, и в организме животных.

Меристемы, или образовательные ткани, обладают способностью к делению и образованию новых клеток. За счет меристем формируются все прочие ткани и осуществляется длительный (в течение всей жизни) рост растения. Апикальные меристемы располагаются на верхушках осевых органов растения (корень и побег) и обеспечивают рост тела в длину

Крупные яркие ле­пест­ки венчика при­вле­ка­ют насекомого опы­ли­те­ля растений.

Крупные ярко окра­шен­ные лепестки вен­чи­ка привлекают на­се­ко­мых опылителей.

За фо­то­син­тез у рас­те­ний отвечает хлорофилл, на­хо­дя­щий­ся в хлоропластах. Ка­ро­тин — пред­ста­ви­тель семейства каротинов, от­но­ся­щих­ся к ка­ро­ти­но­и­дам — био­ло­ги­че­ски активным рас­ти­тель­ным пигментам желтого, оран­же­во­го и крас­но­го цвета, об­ла­да­ет биологической ак­тив­но­стью провитамина А, участ­ву­ет в за­щи­те клеток от раз­ру­ши­тель­но­го действия света, в про­цес­се зрения и в пе­ре­но­се энергии в про­цес­се фотосинтеза. Ксан­то­филл также от­но­сит­ся к ка­ра­ти­но­ид­ной группе пигментов. Эти пиг­мен­ты находятся в хромопластах. Ан­то­ци­а­ны растворены в кле­точ­ном соке, могут быть раз­но­го цвета.

Ис­па­ре­ние воды рас­те­ни­ем спо­соб­ству­ет передвижению воды и ми­не­раль­ных веществ от корней по стеблю к листьям.

Од­но­доль­ные в от­ли­чие от дву­доль­ных проводящие пучки ли­ше­ны об­ра­зо­ва­тель­ной ткани (меристемы - камбия) и по­это­му сте­бель и корень, как правило, в тол­щи­ну не растут.

Ответ: 2

К ткани, про­во­дя­щей ми­не­раль­ные ве­ще­ства в рас­те­ни­ях, от­но­сит­ся — ксилема.

Флоэма — про­во­дит растворы ор­га­ни­че­ских веществ. Кора — по­кров­ная ткань. Серд­це­ви­на — ос­нов­ная (паренхима).

Ответ: 1.

В процессе эволюции листья адаптировались к различным климатическим условиям: вос­ко­вой налёт на ли­стьях боль­шин­ства рас­те­ний со­кра­ща­ет ис­па­ре­ние воды рас­те­ни­ем. Листья с восковым налетом испаряют в сутки (на один квадратный дециметр поверхности) три грамма воды; листья, с которых удален воск, испаряют четыре грамма.

Ответ: 2.

Годичные коль­ца — это зоны при­ро­ста древесины, об­ра­зо­ван­ные камбием в ре­зуль­та­те сезонной пе­ри­о­дич­но­сти его активности.Ответ: 2

Вещества в рас­те­нии пе­ре­дви­га­ют­ся по про­во­дя­щей ткани стебля. Ор­га­ни­че­ские ве­ще­ства по си­то­вид­ным труб­кам фло­эмы (луб), ко­то­рые об­ра­зу­ют нис­хо­дя­щий ток, т. е. ор­га­ни­че­ские ве­ще­ства пе­ре­дви­га­ют­ся по стеб­лю вниз, от ли­стьев к корню.

Ответ: 3.

Между дре­ве­си­ной и лубом в ство­ле липы рас­по­ло­же­н кам­бий — об­ра­зо­ва­тель­ная ткань.

Ответ: 3.

Ор­га­ни­че­ские ве­ще­ства в рас­те­нии про­во­дят­ся си­то­вид­ны­ми труб­ка­ми луба.

Ответ: 3.

Рост берёзы в тол­щи­ну обес­пе­чи­ва­ет образовательная ткань — кам­бий (3).

Ответ: 3.

В со­став ксилемы вхо­дят морфологически раз­лич­ные элементы, осу­ществ­ля­ю­щие функции как проведения, так и хра­не­ния запасных веществ, а также чисто опор­ные функции. Опорные, а ино­гда и за­па­са­ю­щие функции вы­пол­ня­ют часть тра­хе­ид и во­лок­на механической ткани либ­ри­фор­ма , также вхо­дя­щие в со­став ксилемы.

Ответ: 4.

Мужской гаметофит — это пыльцевое зерноОтвет: 3

Женский гаметофит — зародышевый мешокОтвет: 3

Принято вы­де­лять несколько типов рас­ти­тель­ных тканей: образовательные; покровные; механические; проводящие; основные.

1) про­во­дя­щая ткань (но в дре­ве­си­не не толь­ко проводящая)

2) образовательная

3) покровная

4) механическая

Образовательные ткани еще на­зы­ва­ют меристемами. Такая струк­ту­ра состоит их мелких, мно­го­гран­ных клеток с тон­ки­ми стенками. Они плот­но сомкнуты между собой. Под мик­ро­ско­пом можно заметить, что у них круп­ное ядро и мно­же­ство мелких вакуолей. Осо­бен­но­стью этой ткани яв­ля­ет­ся способность ее кле­ток к по­сто­ян­но­му делению. Имен­но это и обес­пе­чи­ва­ет постоянный рост растения.

Ответ: 2.