Про­чи­тай­те текст. Вы­бе­ри­те три пред­ло­же­ния, в ко­то­рых даны при­ме­ры мак­ро­э­во­лю­ци­он­ных про­цес­сов. За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

(1)В ме­зо­зое одна из реп­тиль­ных веток дала на­ча­ло пти­цам как са­мо­сто­я­тель­но­му клас­су по­зво­ноч­ных жи­вот­ных. (2)В ходе эво­лю­ции у птиц сфор­ми­ро­ва­лись перья и спо­соб­ность к ак­тив­но­му полёту. (3)Адап­тив­ная ра­ди­а­ция среди птиц обес­пе­чи­ла по­яв­ле­ние от­ря­дов и се­мейств, при­спо­соб­лен­ных к раз­лич­ным сре­дам оби­та­ния. (4)В изо­ли­ро­ван­ной по­пу­ля­ции синиц из­ме­ни­лись ча­сто­ты ал­ле­лей, опре­де­ля­ю­щих плот­ность опе­ре­ния. (5)Среди до­мо­вых во­робьёв, оби­та­ю­щих в го­род­ской среде, уве­ли­чи­лась доля осо­бей с ко­рот­ки­ми кры­лья­ми, обес­пе­чи­ва­ю­щи­ми манёврен­ность при полёте. (6)Ди­вер­гент­ное ви­до­об­ра­зо­ва­ние среди га­ла­па­гос­ских вьюр­ков при­ве­ло к воз­ник­но­ве­нию 14 видов, не­ко­то­рые из ко­то­рых со­хра­ни­ли спо­соб­ность к скре­щи­ва­нию.