Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 22 № 72613
i

Про­чи­тай­те опи­са­ние экс­пе­ри­мен­та и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Учёный изу­чал вли­я­ние длины волны света (цвета света) на ско­рость роста рас­те­ний. Он по­са­дил в горш­ки две груп­пы семян. Первую груп­пу он по­ста­вил под по­сто­ян­но све­тя­щую лампу си­не­го света, а вто­рую  — под зелёный свет. Через две не­де­ли учёный из­ме­рил длину глав­ных по­бе­гов рас­те­ний.

Сфор­му­ли­руй­те ну­ле­вую ги­по­те­зу* для дан­но­го ис­сле­до­ва­ния. По­че­му ре­зуль­та­ты были бы не­до­сто­вер­ны­ми, если бы учёный ис­поль­зо­вал по од­но­му рас­те­нию для каж­дой длины волны?

*Ну­ле­вая ги­по­те­за  — при­ни­ма­е­мое по умол­ча­нию пред­по­ло­же­ние, что не су­ще­ству­ет связи между двумя на­блю­да­е­мы­ми со­бы­ти­я­ми, фе­но­ме­на­ми.

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

1.  Длина волны (цвет) света не вли­я­ет на ско­рость роста рас­те­ний.

2.  От­дель­ные рас­те­ния могут иметь ин­ди­ви­ду­аль­ные осо­бен­но­сти, вли­я­ю­щие на ско­рость их роста.

3.  Это не поз­во­лит до­сто­вер­но уста­но­вить, есть ли раз­ли­чия в ско­ро­сти роста рас­те­ний в за­ви­си­мо­сти от длины волны (цвета) света.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния за­да­нияБаллы
Ответ вклю­ча­ет в себя все на­зван­ные выше эле­мен­ты, не со­дер­жит био­ло­ги­че­ских оши­бок3
Ответ вклю­ча­ет в себя три из на­зван­ных выше эле­мен­тов, ко­то­рые

не со­дер­жат био­ло­ги­че­ских оши­бок

2
Ответ вклю­ча­ет в себя два из на­зван­ных выше эле­мен­тов, ко­то­рые не со­дер­жат био­ло­ги­че­ских оши­бок,
ИЛИ Верно ука­зан пер­вый эле­мент от­ве­та
1
Все иные си­ту­а­ции, не со­от­вет­ству­ю­щие пра­ви­лам вы­став­ле­ния 3, 2 и 1 балла.
ИЛИ Ответ не­пра­виль­ный
0
Мак­си­маль­ный балл3
Раздел кодификатора ФИПИ: 4.5 Мно­го­об­ра­зие рас­те­ний. Ос­нов­ные от­де­лы рас­те­ний
1
Тип 23 № 72614
i

Пред­по­ло­жи­те, какой ре­зуль­тат по­лу­чил ис­сле­до­ва­тель. Объ­яс­ни­те, по­че­му по­лу­чи­лось имен­но так. Свет каких двух цве­тов наи­бо­лее пред­по­чти­те­лен для вы­ра­щи­ва­ния рас­те­ний? Ответ по­яс­ни­те.