Задания
Версия для печати и копирования в MS Word

Про­чи­тай­те текст. Вы­бе­ри­те три пред­ло­же­ния, в ко­то­рых оха­рак­те­ри­зо­ва­ны при­зна­ки реп­ти­лий, при­об­ретённые в ходе эво­лю­ции в связи с осво­е­ни­ем суши. За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

(1)Пре­смы­ка­ю­щи­е­ся счи­та­ют­ся пер­вы­ми по­зво­ноч­ны­ми, пол­но­стью при­спо­со­бив­ши­ми­ся к жизни в на­зем­ной среде. (2)Их эм­бри­о­наль­ное раз­ви­тие осу­ществ­ля­ет­ся в яйцах, снабжённых ам­нио­ти­че­ской обо­лоч­кой и зна­чи­тель­ным за­па­сом пи­та­тель­ных ве­ществ, что создаёт оп­ти­маль­ные усло­вия для раз­ви­тия за­ро­ды­ша. (3)От­дель­ные пред­ста­ви­те­ли этой груп­пы спо­соб­ны к раз­мно­же­нию без уча­стия сам­цов. (4)Тело пре­смы­ка­ю­щих­ся за­щи­ще­но плот­ны­ми ро­го­вы­ми об­ра­зо­ва­ни­я­ми (чешуя, щитки), пре­пят­ству­ю­щи­ми ис­па­ре­нию влаги. (5)На­руж­ный по­кров этих жи­вот­ных под­вер­га­ет­ся ре­гу­ляр­ной смене в про­цес­се роста. (6)Усо­вер­шен­ство­ва­ние стро­е­ния лёгких (яче­и­стая струк­ту­ра) спо­соб­ство­ва­ло по­вы­ше­нию эф­фек­тив­но­сти га­зо­об­ме­на.

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

Пред­ло­же­ния, в ко­то­рых оха­рак­те­ри­зо­ва­ны при­зна­ки реп­ти­лий, при­об­ретённые в ходе эво­лю­ции в связи с осво­е­ни­ем суши:

(2)Их эм­бри­о­наль­ное раз­ви­тие осу­ществ­ля­ет­ся в яйцах, снабжённых ам­нио­ти­че­ской обо­лоч­кой и зна­чи­тель­ным за­па­сом пи­та­тель­ных ве­ществ, что создаёт оп­ти­маль­ные усло­вия для раз­ви­тия за­ро­ды­ша. (4)Тело пре­смы­ка­ю­щих­ся за­щи­ще­но плот­ны­ми ро­го­вы­ми об­ра­зо­ва­ни­я­ми (чешуя, щитки), пре­пят­ству­ю­щи­ми ис­па­ре­нию влаги. (6)Усо­вер­шен­ство­ва­ние стро­е­ния лёгких (яче­и­стая струк­ту­ра) спо­соб­ство­ва­ло по­вы­ше­нию эф­фек­тив­но­сти га­зо­об­ме­на.

 

Ответ: 246.

Раздел кодификатора ФИПИ: