Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 19 № 63284
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между на­уч­ны­ми от­кры­ти­я­ми и учёными: к каж­дой по­зи­ции, дан­ной в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

 

 

НА­УЧ­НОЕ ОТ­КРЫ­ТИЕ

А)  идея о борь­бе за су­ще­ство­ва­ние в ре­зуль­та­те огра­ни­чен­но­сти ре­сур­сов

Б)  тео­рия об упраж­не­нии и не­упраж­не­нии ор­га­нов

В)  кон­цеп­ция био­ло­ги­че­ско­го про­грес­са и био­ло­ги­че­ско­го ре­грес­са

Г)  вы­яв­ле­ние есте­ствен­но­го от­бо­ра как ос­нов­ной дви­жу­щей силы эво­лю­ции

Д)  уче­ние об аро­мор­фо­зах

Е)  прин­цип гра­да­ции

УЧЁНЫЙ

1)  Ж.⁠-Б.  Ла­марк

2)  Ч. Дар­вин

3)  А.⁠Н. Се­вер­цов

 

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

АБВГДЕ
      
Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

1.  Ж.⁠-Б.  Ла­марк: Б)  тео­рия об упраж­не­нии и не­упраж­не­нии ор­га­нов; Е)  прин­цип гра­да­ции.

2.  Ч. Дар­вин: А)  идея о борь­бе за су­ще­ство­ва­ние в ре­зуль­та­те огра­ни­чен­но­сти ре­сур­сов; Г)  вы­яв­ле­ние есте­ствен­но­го от­бо­ра как ос­нов­ной дви­жу­щей силы эво­лю­ции.

3.  А.⁠Н. Се­вер­цов: В)  кон­цеп­ция био­ло­ги­че­ско­го про­грес­са и био­ло­ги­че­ско­го ре­грес­са; Д)  уче­ние об аро­мор­фо­зах.

 

Ответ: 213231.

Раздел кодификатора ФИПИ: 6.2 Раз­ви­тие эво­лю­ци­он­ных идей. Зна­че­ние эво­лю­ци­он­ной тео­рии Ч. Дар­ви­на.
Спрятать пояснение · Помощь


О про­ек­те · Ре­дак­ция · Пра­во­вая ин­фор­ма­ция · О ре­кла­ме
© Гущин Д. Д., 2011—2026