Прочитайте описание эксперимента и выполните задание.
Учёный изучал содержание витамина С в апельсинах. Учёный купил апельсины в магазине и поместил их на хранение при комнатной температуре. Другую экспериментальную группу составили апельсины, которые он сорвал непосредственно с дерева и поместил на хранение в те же условия. Через равные промежутки времени (каждые 2 недели) учёный выделял сок из нескольких апельсинов и определял концентрацию витамина С в них. Результаты исследования он нанёс на график.
Сформулируйте нулевую гипотезу* для данного эксперимента. Объясните, почему условия хранения апельсинов, купленных в магазине и сорванных с дерева, должны быть одинаковыми? Почему результаты эксперимента могут быть недостоверными, если использовать апельсины разных сортов?
*Нулевая гипотеза — принимаемое по умолчанию предположение, что не существует связи между двумя наблюдаемыми событиями, феноменами.
1. Нулевая гипотеза — количество витамина С не зависит от времени хранения апельсинов (от источника получения апельсинов).
2. При хранении апельсинов в разных условиях количество остаточного витамина С может зависеть и от других факторов.
3. Апельсины разных сортов могут иметь различную исходную концентрацию витамина С.
4. Это не позволит в явном виде установить зависимость между количеством витамина C и временем хранения.
ИЛИ
4. Это не позволит в явном виде установить зависимость между концентрацией витамина C и источником апельсинов.
В исследовании использовались апельсины одинакового сорта. Предположите, почему график для свежесобранных апельсинов лежит выше, чем для купленных в магазине. Предположите, какое время «магазинные» апельсины хранились, прежде чем были приобретены для эксперимента, если известно, что климатические условия в месте их хранения были идентичны естественным условиям их произрастания. Ответ поясните.