Про­чи­тай­те текст. Вы­бе­ри­те три пред­ло­же­ния, в ко­то­рых даны опи­са­ния мик­ро­э­во­лю­ции. За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

(1) При адап­та­ции мик­ро­ор­га­низ­мов к воз­дей­ствию ан­ти­био­ти­ков фор­ми­ру­ют­ся ре­зи­стент­ные (устой­чи­вые) по­пу­ля­ции. (2) Менее при­спо­соб­лен­ные особи не остав­ля­ют потом­ства, по­это­му их ге­но­ти­пы по­сте­пен­но вы­тес­ня­ют­ся из по­пу­ля­ции. (3) Мно­го­кле­точ­ные жи­вот­ные про­изо­шли от ко­ло­ни­аль­ных жгу­ти­ко­нос­цев, при этом клет­ки в ко­ло­нии при­об­ре­ли спо­соб­ность син­хрон­но де­лить­ся и фор­ми­ро­вать кле­точ­ные кон­так­ты. (4) У двух­слой­ных жи­вот­ных за­кла­ды­ва­ет­ся два за­ро­ды­ше­вых лист­ка, а у трёхслой­ных в до­пол­не­ние об­ра­зу­ет­ся ме­зо­дер­ма. (5) У птиц более 80 млн лет назад пол­но­стью ис­чез­ли зубы, по ви­ди­мо­му, для об­лег­че­ния ске­ле­та. (6) Виды рода Зяб­лик в Ев­ро­пей­ской части Рос­сии раз­ли­ча­ют­ся темб­ром и про­дол­жи­тель­но­стью песни, но при этом эти виды за­ни­ма­ют одну эко­ло­ги­че­скую нишу.