Задания
Версия для печати и копирования в MS Word

Про­чи­тай­те опи­са­ние экс­пе­ри­мен­та и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Экс­пе­ри­мен­та­тор изу­чал вли­я­ние усло­вий вы­ра­щи­ва­ния куль­ту­ры рас­ти­тель­ных кле­ток, спо­соб­ных пи­тать­ся ге­те­ро­троф­но и на­хо­дя­щих­ся в жид­кой пи­та­тель­ной среде, на про­цес­сы об­ме­на ве­ществ. В оди­на­ко­вые колбы А и Б он по­ме­стил оди­на­ко­вые клет­ки в оди­на­ко­вой пи­та­тель­ной среде. В колбу А он налил боль­шое ко­ли­че­ство куль­ту­ры кле­ток и за­крыл плот­ной крыш­кой, а в колбу Б он налил не­боль­шое ко­ли­че­ство куль­ту­ры кле­ток и за­крыл ват­ной проб­кой. Обе колбы во время экс­пе­ри­мен­та на­хо­ди­лись в тем­но­те, со­дер­жи­мое по­сто­ян­но пе­ре­ме­ши­ва­лось. Экс­пе­ри­мен­та­тор уста­но­вил, что ско­рость вы­де­ле­ния уг­ле­кис­ло­го газа в колбе А в пе­ре­счёте на био­мас­су в те­че­ние всего экс­пе­ри­мен­та была ниже, чем в колбе Б. Из­ме­ре­ния плот­но­сти кле­ток в среде ука­за­ны на гра­фи­ке.

Как из­ме­нит­ся ско­рость вы­де­ле­ния уг­ле­кис­ло­го газа, если по­ни­зить тем­пе­ра­ту­ру с 25 °C до 10 °C? Объ­яс­ни­те по­че­му. По­че­му ско­рость вы­де­ле­ния уг­ле­кис­ло­го газа в колбе Б выше? Объ­яс­ни­те, ка­ко­во зна­че­ние про­цес­са ды­ха­ния для роста массы кле­ток в дан­ных усло­ви­ях.

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

1.  При по­ни­же­нии тем­пе­ра­ту­ры ско­рость вы­де­ле­ния уг­ле­кис­ло­го газа по­ни­зит­ся.

2.  Так как ско­рость фер­мен­та­тив­ных ре­ак­ций при по­ни­же­нии тем­пе­ра­ту­ры умень­ша­ет­ся.

3.  Ско­рость вы­де­ле­ния уг­ле­кис­ло­го газа в колбе Б выше, так как ско­рость ды­ха­ния, при ко­то­рой об­ра­зу­ет­ся уг­ле­кис­лый газ, за­ви­сит от ко­ли­че­ства кис­ло­ро­да.

4.  В колбе Б из­на­чаль­но боль­ше воз­ду­ха, а зна­чит, и кис­ло­ро­да.

5.  В колбе Б воз­мо­жен до­пол­ни­тель­ный при­ток кис­ло­ро­да через ват­ную проб­ку.

6.  В про­цес­се ды­ха­ния про­ис­хо­дит окис­ле­ние ор­га­ни­че­ских ве­ществ, в ре­зуль­та­те чего вы­де­ля­ю­ща­я­ся энер­гия за­па­са­ет­ся в виде АТФ и в даль­ней­шем ис­поль­зу­ет­ся в про­цес­сах син­те­за ор­га­ни­че­ских ве­ществ, что ведёт к де­ле­нию кле­ток и росту массы.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния за­да­нияБаллы
Ответ вклю­ча­ет в себя все на­зван­ные выше эле­мен­ты, не со­дер­жит био­ло­ги­че­ских оши­бок3
Ответ вклю­ча­ет в себя че­ты­ре из на­зван­ных выше эле­мен­тов, ко­то­рые не со­дер­жат био­ло­ги­че­ских оши­бок2
Ответ вклю­ча­ет в себя три из на­зван­ных выше эле­мен­тов, ко­то­рые не со­дер­жат био­ло­ги­че­ских оши­бок
ИЛИ Верно ука­зан пер­вый эле­мент от­ве­та
1
Все иные си­ту­а­ции, не со­от­вет­ству­ю­щие пра­ви­лам вы­став­ле­ния 3, 2 и 1 балла.
ИЛИ Ответ не­пра­виль­ный
0
Мак­си­маль­ный балл3
Раздел кодификатора ФИПИ:
1

Какие пе­ре­мен­ные в этом экс­пе­ри­мен­те будут за­ви­си­мы­ми (из­ме­ня­ю­щи­ми­ся), а какая  — не­за­ви­си­мой (за­да­ва­е­мой)? Какую ну­ле­вую ги­по­те­зу смог сфор­му­ли­ро­вать ис­сле­до­ва­тель перед по­ста­нов­кой экс­пе­ри­мен­та? По­че­му ре­зуль­та­ты экс­пе­ри­мен­та могут от­ли­чать­ся, если вы­ра­щи­вать клет­ки на свету? По­че­му плот­ность кле­ток в колбе Б через не­ко­то­рое время пе­ре­стаёт расти?