Ученым был проведен эксперимент с водным растением элодеей. В три конические воронки помещались по 10 одинаковых веточек этого растения. Воронки погружались на дно трех аквариумов, поверх воронок устанавливались пробирки с водой, как показано на рисунке. Каждый аквариум освещался в течение 1 ч светом определенной длины волны (420 нм, 550 нм и 670 нм), после чего измерялся уровень воды в пробирках. Результаты приведены в таблице.
| Длина световой волны, нм | Уровень воды в пробирке, см |
|---|---|
| 420 | 16,5 |
| 550 | 18,3 |
| 670 | 15,8 |
Какая длина световой волны оптимальна для фотосинтеза у элодеи? Ответ поясните, опираясь на результаты эксперимента. Какую роль играет свет в процессе фотосинтеза? Как изменится уровень воды в трёх пробирках, если сильно повысить уровень углекислого газа? Объясните, почему произойдёт изменение.
1. Оптимальная длина световой волны для фотосинтеза у элодеи — 670 нм.
2. Чем интенсивнее идёт фотосинтез, тем больше кислорода выделяется растением.
3. При длине световой волны в 670 нм объём кислорода в пробирке был максимальным (уровень (объём) воды в пробирке был минимальным).
4. Свет возбуждает хлорофилл в световой фазе фотосинтеза, в результате происходит выделение электронов, которые участвуют в синтезе энергетических молекул.
5. Скорость фотосинтеза зависит от концентрации углекислого газа. Чем больше углекислого газа, тем больше кислорода выделиться, тем ниже вода опустится во всех трёх пробирках.
Какую нулевую гипотезу* смог сформулировать исследователь перед постановкой эксперимента? Объясните, почему в конические воронки помещались строго равное количество одинаковых веточек растения элодеи? Почему результаты эксперимента могут быть недостоверными, если известно, что температура воды в трёх ёмкостях была разной?
*Нулевая гипотеза — принимаемое по умолчанию предположение, что не существует связи между двумя наблюдаемыми событиями, феноменами.