Задания
Версия для печати и копирования в MS Word

Забор кровиКо­ли­че­ство эрит­ро­ци­тов, млн/мм3
Пер­вый5,5
Вто­рой7,2
Тре­тий8,1

 

Уче­ный про­вел экс­пе­ри­мент со спортс­ме­на­ми-доб­ро­воль­ца­ми, осу­ществ­ляв­ши­ми подъём в гору в два этапа. У груп­пы спортс­ме­нов три­жды осу­ществ­ля­ли забор крови: пер­вый раз на вы­со­те 500 м, вто­рой раз  — через три не­де­ли про­жи­ва­ния в гор­ной де­рев­не на вы­со­те 2135 м над уров­нем моря, тре­тий раз  — после вто­ро­го этапа  — вос­хож­де­ния на вы­со­ту 4050 м. В ана­ли­зах оце­ни­ва­ли ко­ли­че­ство эрит­ро­ци­тов во всех об­раз­цах крови (см. таб­ли­цу).

Ис­хо­дя из функ­ции эрит­ро­ци­тов в крови, объ­яс­ни­те на­блю­да­е­мое из­ме­не­ние па­ра­мет­ра крови. Какие из­ме­не­ния ор­га­нов сер­деч­но-со­су­ди­стой си­сте­мы и крови про­ис­хо­дят у спортс­ме­нов?

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

1.  С уве­ли­че­ни­ем вы­со­ты над уров­нем моря пар­ци­аль­ное дав­ле­ние кис­ло­ро­да (кон­цен­тра­ция кис­ло­ро­да) в воз­ду­хе умень­ша­ет­ся.

2.  Для ком­пен­са­ции кис­ло­род­но­го го­ло­да­ния (ги­по­ксии) ко­ли­че­ство эрит­ро­ци­тов в крови уве­ли­чи­ва­ет­ся.

3.  Раз­ви­тие силы и вы­нос­ли­во­сти сер­деч­ной мышцы (укреп­ле­ние сте­нок со­су­дов).

4.  Уве­ли­че­ние ко­ли­че­ства эрит­ро­ци­тов и ге­мо­гло­би­на для луч­ше­го усво­е­ния кис­ло­ро­да из раз­ре­жен­ной ат­мо­сфе­ры на боль­ших вы­со­тах.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния за­да­нияБаллы
Ответ вклю­ча­ет в себя все на­зван­ные выше эле­мен­ты, не со­дер­жит био­ло­ги­че­ских оши­бок3
Ответ вклю­ча­ет в себя че­ты­ре из на­зван­ных выше эле­мен­тов, ко­то­рые не со­дер­жат био­ло­ги­че­ских оши­бок2
Ответ вклю­ча­ет в себя три из на­зван­ных выше эле­мен­тов, ко­то­рые не со­дер­жат био­ло­ги­че­ских оши­бок
ИЛИ Верно ука­зан пер­вый эле­мент от­ве­та
1
Все иные си­ту­а­ции, не со­от­вет­ству­ю­щие пра­ви­лам вы­став­ле­ния 3, 2 и 1 балла.
ИЛИ Ответ не­пра­виль­ный
0
Мак­си­маль­ный балл3
Раздел кодификатора ФИПИ:
1

Какая пе­ре­мен­ная в этом экс­пе­ри­мен­те будет за­ви­си­мой (из­ме­ня­ю­щей­ся), а какая  — не­за­ви­си­мой (за­да­ва­е­мой)?Объ­яс­ни­те, как в дан­ном экс­пе­ри­мен­те можно по­ста­вить от­ри­ца­тель­ный кон­троль*. С какой целью не­об­хо­ди­мо такой кон­троль ста­вить?

*От­ри­ца­тель­ный кон­троль  — это экс­пе­ри­мен­таль­ный кон­троль, при ко­то­ром изу­ча­е­мый объ­ект не под­вер­га­ет­ся экс­пе­ри­мен­таль­но­му воз­дей­ствию).