Про­ана­ли­зи­руй­те гра­фик «Су­точ­ная ак­тив­ность сорок в раз­лич­ных усло­ви­ях среды».

Вы­бе­ри­те утвер­жде­ния, ко­то­рые можно сфор­му­ли­ро­вать на ос­но­ва­нии ана­ли­за пред­став­лен­ных дан­ных.

1.  Каж­дый вид ак­тив­но­сти на­прав­лен на пе­ре­ме­ще­ния в про­стран­стве и поиск корма.

2.  В го­ро­де в утрен­ние часы на­блю­да­ет­ся боль­шая ак­тив­ность сорок.

3.  Наи­бо­лее про­дол­жи­тель­ные пики су­точ­ной ак­тив­но­сти птиц свя­за­ны с до­бы­чей корма.

4.  На обеих тер­ри­то­ри­ях на­блю­да­ют­ся два пика ак­тив­но­сти: около 10 и около 18 часов.

5.  Утрен­няя ак­тив­ность сорок с 6 до 11 утра свя­за­на с ан­тро­по­ген­ным вли­я­ни­ем.

За­пи­ши­те в от­ве­те но­ме­ра вы­бран­ных утвер­жде­ний.