Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 19 № 22432
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между ор­га­низ­ма­ми и их тро­фи­че­ским уров­нем: к каж­дой по­зи­ции, дан­ной в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

 

 

ОР­ГА­НИЗ­МЫ

А)  бак­те­рия сен­ная па­лоч­ка

Б)  тру­то­вый гриб

В)  заяц-⁠беляк

Г)  ци­анобак­те­рии

Д)  гриб мукор

Е)  кле­вер лу­го­вой

ТРО­ФИ­ЧЕ­СКИЕ УРОВ­НИ

1)  про­ду­цент

2)  кон­су­мент

3)  ре­ду­цент

 

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

АБВГДЕ
Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

1.  Про­ду­цент: Г)  ци­анобак­те­рии; Е)  кле­вер лу­го­вой.

2.  Кон­су­мент: Б)  тру­то­вый гриб; В)  заяц-⁠беляк;

3.  Ре­ду­цент: А)  бак­те­рия сен­ная па­лоч­ка; Д)  гриб мукор.

 

Ответ: 322131.

 

При­ме­ча­ние.

Про­ду­цен­ты  — ор­га­низ­мы, спо­соб­ные син­те­зи­ро­вать ор­га­ни­че­ские ве­ще­ства из не­ор­га­ни­че­ских.

Кон­су­мен­ты (от лат. consumo  — по­треб­ляю)  — ор­га­низ­мы, пи­та­ю­щи­е­ся го­то­вым ор­га­ни­че­ских ве­ще­ством (жи­вот­ные, боль­шин­ство мик­ро­ор­га­низ­мов, в том числе па­ра­зи­ти­че­ские; ча­стич­но на­се­ко­мо­яд­ные рас­те­ния), то есть под­дер­жи­ва­ю­щие свое су­ще­ство­ва­ние с по­мо­щью пре­об­ра­зо­ва­ния ве­ще­ства, про­из­ве­ден­но­го про­ду­цен­та­ми.

Ре­ду­цен­ты (от лат. reducens  — воз­вра­ща­ю­щий, вос­ста­нав­ли­ва­ю­щий)  — ор­га­низ­мы, глав­ным об­ра­зом грибы и бак­те­рии, раз­ла­га­ю­щие мерт­вое ор­га­ни­че­ское ве­ще­ство и пре­вра­ща­ю­щие их в не­ор­га­ни­че­ские ве­ще­ства, ко­то­рые в со­сто­я­нии усва­и­вать дру­гие ор­га­низ­мы  — про­ду­цен­ты.

Раздел кодификатора ФИПИ: 7.2 Эко­си­сте­ма, ее ком­по­нен­ты: про­ду­цен­ты, кон­су­мен­ты, ре­ду­цен­ты, их роль
Денис Быков 14.06.2018 14:40

Гриб тру­то­вик это в чи­стом виде ре­ду­цент, пи­та­ю­щий­ся от­мер­ши­ми остат­ка­ми рас­те­ний, по­че­му его от­нес­ли к раз­ря­ду кон­су­мен­тов?

Наталья Евгеньевна Баштанник

Тру­то­вик па­ра­зит и пи­та­ет­ся он живой ор­га­ни­кой

Сюзанна Сорокина 11.01.2019 17:01

В учеб­ни­ке Гор­лен­ко М. В. на­пи­са­но, что боль­шая часть се­мей­ства тру­то­вых гри­бов от­но­сят­ся к дре­во­раз­ру­ша­ю­щим гри­бам-са­про­тро­фам, ко­то­рые по­се­ля­ют­ся толь­ко на мёртвой дре­ве­си­не, хотя в дан­ном се­мей­стве встре­ча­ют­ся и грибы-па­ра­зи­ты. На­при­мер, лож­ный тру­то­вик-па­ра­зит, а на­сто­я­щий тру­то­вит-са­про­фит.

Наталья Евгеньевна Баштанник

Я по­ни­маю, что в каких- то учеб­ни­ках могут со­дер­жат­ся дан­ные от­ли­ча­ю­щи­е­ся от ба­зо­вых школь­ных учеб­ни­ков, био­ло­гия - наука раз­ви­ва­ю­ща­я­ся. Тем не менее при со­став­ле­нии за­данй ори­ен­ти­ру­ют­ся на ре­ко­мен­до­ван­ные ми­ни­стер­стом об­ра­зо­ва­ния учеб­ни­ки.

Ваш ком­мен­та­рий пуб­ли­ку­ем, чтобы ре­бя­та и учи­те­ля могли учесть эту ин­фор­ма­цию.