Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 25 № 20386
i

На­се­ко­мые  — самый рас­про­странённый и мно­го­чис­лен­ный класс жи­вот­ных. Какие осо­бен­но­сти их стро­е­ния и жиз­не­де­я­тель­но­сти спо­соб­ство­ва­ли про­цве­та­нию этих жи­вот­ных в при­ро­де? Ука­жи­те не менее четырёх осо­бен­но­стей.

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

1.  Раз­ви­тие с пол­ным пре­вра­ще­ни­ем поз­во­ли­ло на­се­ко­мым сни­зить кон­ку­рен­цию за корм между осо­бя­ми на раз­лич­ных ста­ди­ях раз­ви­тия.

2.  Кры­лья поз­во­ли­ли на­се­ко­мым осво­ить боль­шие тер­ри­то­рии и быст­ро пе­ре­ме­щать­ся.

3.  Раз­лич­ные ро­то­вые ап­па­ра­ты поз­во­ли­ли на­се­ко­мым при­спо­со­бить­ся к пи­та­нию раз­но­об­раз­ной пищей.

4.  Слож­ные (фа­се­точ­ные) глаза поз­во­ли­ли им лучше ори­ен­ти­ро­вать­ся в про­стран­стве.

5.  Хи­ти­но­вый по­кров обес­пе­чил им за­щи­ту.

6.  Боль­шое ко­ли­че­ство яиц в клад­ке обес­пе­чи­ло им вы­со­кую пло­до­ви­тость и быст­рую смену по­ко­ле­ний, что поз­во­ли­ло им быст­рее при­спо­саб­ли­вать­ся к усло­ви­ям внеш­ней среды.

7.  Слож­ное по­ве­де­ние также спо­соб­ство­ва­ло их рас­про­стра­не­нию в при­ро­де.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния за­да­нияБаллы
Ответ вклю­ча­ет все на­зван­ные выше эле­мен­ты, не со­дер­жит био­ло­ги­че­ских оши­бок3
Ответ вклю­ча­ет два из на­зван­ных выше эле­мен­тов и не со­дер­жит био­ло­ги­че­ских оши­бок, ИЛИ ответ вклю­ча­ет три на­зван­ных выше эле­мен­та, но со­дер­жит не­гру­бые био­ло­ги­че­ские ошиб­ки2
Ответ вклю­ча­ет один из на­зван­ных выше эле­мен­тов и не со­дер­жит био­ло­ги­че­ских оши­бок, ИЛИ ответ вклю­ча­ет два из на­зван­ных выше эле­мен­тов, но со­дер­жит не­гру­бые био­ло­ги­че­ские ошиб­ки1
Ответ не­пра­виль­ный0
Мак­си­маль­ный балл3
Источник: ЕГЭ по био­ло­гии 14.06.2016. Ос­нов­ная волна. Ва­ри­ант 22
Раздел кодификатора ФИПИ: 4.6 Цар­ство жи­вот­ных. Од­но­кле­точ­ные и мно­го­кле­точ­ные жи­вот­ные
Hey Johnny 20.05.2017 15:39

Вер­ным ли будет ука­зать ещё на пре­иму­ще­ства ды­ха­тель­ной си­сте­мы (тра­хеи), на раз­ви­тие об­ще­ствен­но­го об­ра­за жизни у не­ко­то­рых и на­ли­чие у не­ко­то­рых пар­те­но­ге­не­за (я о том, что вто­рая особь для этого не тре­бу­ет­ся) ?!

Наталья Евгеньевна Баштанник

Тра­хеи, думаю за­чтут.

Ды­ха­ние при по­мо­щи тра­хей (поз­во­ля­ют осу­ществ­лять ин­тен­сив­ный га­зо­об­мен и под­дер­жи­вать при не­об­хо­ди­мо­сти (во время по­ле­та) вы­со­кий уро­вень про­цес­сов жиз­не­де­я­тель­но­сти).

 

А вот об­ще­ствен­ный образ жизни - вряд ли - т.к. мало пред­ста­ви­те­лей.

Пар­те­но­ге­нез, на­вер­ное, тоже за­чтут.

Mary Cake 19.04.2018 16:32

Тут, как мне ка­жет­ся, смысл за­да­ния не в том, чтобы ука­зать при­зна­ки клас­са на­се­ко­мые, а в том, чтобы ука­зать ха­рак­те­ри­сти­ки имен­но био­ло­ги­че­ско­го про­грес­са, то есть ши­ро­кий ареал, вы­со­ко­ка­че­ствен­ная чис­лен­ность, боль­шое ко­ли­че­ство со­под­чинённых так­со­нов и тому по­доб­ное.

Наталья Евгеньевна Баштанник

Нет, про­сят ука­зать осо­бен­но­сти стро­е­ния и жиз­не­де­я­тель­но­сти