PDF-версии: 
Рассмотрите таблицу «Уровни организации живой природы». Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный в таблице вопросительным знаком.
Уровни организации живой природы
| Уровень | Пример |
|---|---|
| Молекулярный | Молекула ДНК |
| ? | Популяция зайцев в лесу |
Пояснение. Основные уровни организации живой материи:
1) молекулярно-генетический (свойства и функции химических веществ в живых системах, биохимические процессы);
2) клеточный (строение и функции клеток, обмен веществ клетки, деление клетки);
3) органно-тканевой (строение и функции органов);
4) организменный (строение и функции систем органов, строение и жизнедеятельность организма);
5) популяционно-видовой (структура и особенности функционирования популяции, внутривидовые отношения);
6) биогеоценотический, или экосистемный (межвидовые отношения в сообществах);
7) биосферный (круговорот веществ в природе).
Популяция зайцев представляет собой популяционно-видовой уровень организации живого.
Ответ: популяционный (или популяционно-видовой).
Биологические объекты являются системами, каждая из которых является частью более сложной системы и сама, в свою очередь, состоит из более простых систем. Это принято называть «иерархией живых систем». Каждую живую систему можно отнести к тому или иному уровню в этой иерархии. Каждый уровень иерархии изучают свои биологические науки. Ход рассуждений при решении задач на определение уровней организации живого поясним на примере ответа на вопрос: к какому уровню относится популяция зайцев в лесу? Зайца или его «составные части» можно рассматривать на многих уровнях организации живого. Заяц состоит из клеток, но если мы говорим «заяц» последнее, что придёт нам на ум, — это цитолог с микроскопом, изучающий его клетки. Систему «заяц» изучают науки анатомия и физиология, а цитология изучает строение и функционирование клеток. Популяция зайцев будет изучаться экологами или генетиками, и будет это происходить на популяционно-видовом уровне. Если бы в вопросе подразумевался, скажем, организменный уровень, то пример системы был бы «заяц». Если бы подразумевался клеточный уровень, пример был бы «клетка зайца». А если бы в задании говорилось «поляна в лесу с зайцами», то подразумевался бы экосистемный уровень, поскольку экосистема — это совокупность популяций, занимающих определённую территорию и находящихся во взаимодействии друг с другом и с факторами неживой природы.