Версия для копирования в MS Word
PDF-версии: горизонтальная · вертикальная · крупный шрифт · с большим полем
РЕШУ ЕГЭ — биология
Митоз/мейоз
1.  
i

Уста­но­ви­те, в какой по­сле­до­ва­тель­но­сти про­ис­хо­дят про­цес­сы ми­то­за.

 

1)  Рас­хож­де­ние сест­рин­ских хро­ма­тид.

2)  Спи­ра­ли­за­ция хро­мо­сом.

3)  Об­ра­зо­ва­ние ме­та­фаз­ной пла­стин­ки.

4)  Де­ле­ние ци­то­плаз­мы.

2.  
i

Уста­но­ви­те пра­виль­ную по­сле­до­ва­тель­ность про­цес­сов, про­ис­хо­дя­щих во время ми­то­за.

Ответ за­пи­ши­те бук­ва­ми без про­бе­лов.

 

А)  рас­пад ядер­ной обо­лоч­ки

Б)  утол­ще­ние и уко­ро­че­ние хро­мо­сом

В)  вы­стра­и­ва­ние хро­мо­сом в цен­траль­ной части клет­ки

Г)  на­ча­ло дви­же­ния хро­мо­сом к цен­тру

Д)  рас­хож­де­ние хро­ма­тид к по­лю­сам клет­ки

Е)  фор­ми­ро­ва­ние новых ядер­ных обо­ло­чек

3.  
i

Уста­но­ви­те по­сле­до­ва­тель­ность про­цес­сов, про­ис­хо­дя­щих в клет­ке с хро­мо­со­ма­ми в ин­тер­фа­зе и по­сле­ду­ю­щем ми­то­зе.

 

1)  рас­по­ло­же­ние хро­мо­сом в эк­ва­то­ри­аль­ной плос­ко­сти

2)  ре­пли­ка­ция ДНК и об­ра­зо­ва­ние дву­х­ро­ма­тид­ных хро­мо­сом

3)  спи­ра­ли­за­ция хро­мо­сом

4)  рас­хож­де­ние сест­рин­ских хро­мо­сом к по­лю­сам клет­ки

4.  
i

Про­ана­ли­зи­руй­те таб­ли­цу. За­пол­ни­те пу­стые ячей­ки таб­ли­цы, ис­поль­зуя по­ня­тия и тер­ми­ны, при­ве­ден­ные в спис­ке. Для каж­дой ячей­ки, обо­зна­чен­ной бук­ва­ми, вы­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щий тер­мин из пред­ло­жен­но­го спис­ка.

 

Ор­га­но­ид клет­ки Число мем­бран ор­га­но­и­да Функ­ция
Аод­но­мем­бран­ный рас­щеп­ле­ние ор­га­ни­че­ских ве­ществ клет­ки
ри­бо­со­маБбио­син­тез белка
хло­ро­пласт дву­мем­бран­ныйВ

 

Спи­сок тер­ми­нов и по­ня­тий

1.  Ком­плекс Голь­д­жи.

2.  Син­тез уг­ле­во­дов.

3.  Од­но­мем­бран­ный.

4.  Гид­ро­лиз крах­ма­ла.

5.  Ли­зо­со­ма.

6.  Не­мем­бран­ный.

 

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

AБВ
5.  
i

Про­ана­ли­зи­руй­те таб­ли­цу. За­пол­ни­те пу­стые ячей­ки таб­ли­цы, ис­поль­зуя по­ня­тия и тер­ми­ны, при­ме­ры, при­ве­ден­ные в спис­ке. Для каж­дой ячей­ки, обо­зна­чен­ной бук­ва­ми, вы­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щий тер­мин из пред­ло­жен­но­го спис­ка.

 

При­знакПро­ка­ри­о­ти­че­ская клет­каЭу­ка­ри­о­ти­че­ская клет­ка
Аот­сут­ству­ютми­то­хон­дрии  — у всех эу­ка­ри­от, пла­сти­ды  — у рас­те­ний
спо­ро­об­ра­зо­ва­ниеБдля раз­мно­же­ния
спо­со­бы де­ле­ния клет­киби­нар­ное де­ле­ниеВ

 

Спи­сок тер­ми­нов и по­ня­тий

1.  Митоз, мейоз.

2.  Пе­ре­не­се­ние не­бла­го­при­ят­ных усло­вий.

3.  Пе­ре­нос ин­фор­ма­ции о пер­вич­ной струк­ту­ре белка.

4.  Дву­мем­бран­ные ор­га­но­и­ды.

5.  Ше­ро­хо­ва­тая эн­до­плаз­ма­ти­че­ская сеть.

6.  Мел­кие ри­бо­со­мы.

 

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

AБВ
6.  
i

Уста­но­ви­те по­сле­до­ва­тель­ность про­цес­сов, пред­ше­ству­ю­щих по­яв­ле­нию кис­ло­род­ной ат­мо­сфе­ры на пла­не­те. За­пи­ши­те в таб­ли­цу со­от­вет­ству­ю­щую по­сле­до­ва­тель­ность цифр.

 

1)  воз­ник­но­ве­ние и рас­цвет ци­анобак­те­рий

2)  су­ще­ство­ва­ние пер­вич­ной ат­мо­сфе­ры

3)  по­яв­ле­ние ге­те­ро­троф­ных про­ка­ри­от

4)  фор­ми­ро­ва­ние ор­га­ни­че­ских мо­ле­кул путём абио­ге­не­за

5)  об­ра­зо­ва­ние сво­бод­но­го кис­ло­ро­да в про­цес­се фо­то­син­те­за

7.  
i

Уста­но­ви­те по­сле­до­ва­тель­ность про­цес­сов, про­ис­хо­дя­щих при раз­ви­тии ко­ма­ра-пис­ку­на, на­чи­ная с про­цес­са ро­е­ния. За­пи­ши­те в таб­ли­цу со­от­вет­ству­ю­щую по­сле­до­ва­тель­ность цифр.

 

1)  от­кла­ды­ва­ние яиц

2)  опло­до­тво­ре­ние

3)  окук­ли­ва­ние

4)  че­ты­ре по­сле­до­ва­тель­ные линь­ки

5)  выход имаго

8.  
i

Уста­но­ви­те по­сле­до­ва­тель­ность эта­пов жиз­нен­но­го цикла ме­ду­зы Ауре­лии уша­стой после про­цес­са опло­до­тво­ре­ния. За­пи­ши­те в таб­ли­цу со­от­вет­ству­ю­щую по­сле­до­ва­тель­ность цифр.

 

1)  об­ра­зо­ва­ние мо­ло­дых медуз путём поч­ко­ва­ния

2)  про­из­вод­ство гамет

3)  выход из яйца планк­тон­ной ли­чин­ки

4)  фор­ми­ро­ва­ние по­ли­па

5)  при­креп­ле­ние ли­чин­ки к суб­стра­ту

9.  
i

Уста­но­ви­те по­сле­до­ва­тель­ность про­цес­сов, про­ис­хо­дя­щих при кру­го­во­ро­те азота, на­чи­ная с про­цес­са гни­е­ния опав­шей лист­вы. За­пи­ши­те в таб­ли­цу со­от­вет­ству­ю­щую по­сле­до­ва­тель­ность цифр.

 

1)  обо­га­ще­ние почвы ам­ми­а­ком и со­ля­ми ам­мо­ния

2)  син­тез ами­но­кис­лот и азо­ти­стых ос­но­ва­ний в рас­ти­тель­ных клет­ках

3)  ми­не­ра­ли­за­ция ор­га­ни­че­ских остат­ков ре­ду­цен­та­ми

4)  нит­ри­фи­ка­ция

5)  вса­сы­ва­ние нит­ра­тов кор­ня­ми рас­те­ний

10.  
i

Уста­но­ви­те по­сле­до­ва­тель­ность про­цес­сов, про­ис­хо­дя­щих при раз­мно­же­нии сосны обык­но­вен­ной, на­чи­ная с про­хож­де­ния мей­о­за. За­пи­ши­те в таб­ли­цу со­от­вет­ству­ю­щую по­сле­до­ва­тель­ность цифр.

 

1)  про­рас­та­ние пыль­це­вой труб­ки

2)  де­ле­ние мик­ро­спо­ры

3)  фор­ми­ро­ва­ние пыль­це­во­го зерна

4)  опло­до­тво­ре­ние

5)  вет­ро­опы­ле­ние