Версия для копирования в MS Word
PDF-версии: горизонтальная · вертикальная · крупный шрифт · с большим полем
РЕШУ ЕГЭ — биология
Генетика/биосинтез
1.  
i

Уста­но­ви­те, в какой по­сле­до­ва­тель­но­сти об­ра­зу­ют­ся струк­ту­ры мо­ле­ку­лы белка.

 

1)  по­ли­пеп­тид­ная цепь

2)  клу­бок или гло­бу­ла

3)  по­ли­пеп­тид­ная спи­раль

4)  струк­ту­ра из не­сколь­ких субъ­еди­ниц

2.  
i

Про­ана­ли­зи­руй­те таб­ли­цу. За­пол­ни­те пу­стые ячей­ки таб­ли­цы, ис­поль­зуя по­ня­тия и тер­ми­ны, при­ве­ден­ные в спис­ке. Для каж­дой ячей­ки, обо­зна­чен­ной бук­ва­ми, вы­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щий тер­мин из пред­ло­жен­но­го спис­ка.

 

 

Мо­ле­ку­ла нук­ле­и­но­вой кис­ло­тыСо­став­ная часть нук­лео­ти­да Функ­ция
Адез­ок­си­ри­бо­захра­не­ние и пе­ре­да­ча на­след­ствен­ной ин­фор­ма­ции
тРНКБдо­став­ка ами­но­кис­лот к месту син­те­за белка
иРНКри­бо­заВ

 

Спи­сок тер­ми­нов и по­ня­тий

1.  Ура­цил.

2.  По­стро­е­ние тела ри­бо­со­мы.

3.  Пе­ре­нос ин­фор­ма­ции о пер­вич­ной струк­ту­ре белка.

4.  рРНК.

5.  ДНК.

6.  Тимин.

 

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

AБВ
   
3.  
i

Про­ана­ли­зи­руй­те таб­ли­цу. За­пол­ни­те пу­стые ячей­ки таб­ли­цы, ис­поль­зуя по­ня­тия и тер­ми­ны, при­ме­ры, при­ве­ден­ные в спис­ке. Для каж­дой ячей­ки, обо­зна­чен­ной бук­ва­ми, вы­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щий тер­мин из пред­ло­жен­но­го спис­ка.

 

Вид из­мен­чи­во­сти Форма из­мен­чи­во­сти При­мер из­мен­чи­во­сти
АКом­би­на­тив­наяВ ре­зуль­та­те слу­чай­ной ком­би­на­ции не­го­мо­ло­гич­ных хро­мо­сом в мей­о­зе у по­том­ков фор­ми­ру­ет­ся новый фе­но­тип
На­след­ствен­ная БРож­де­ние ре­бен­ка с син­дро­мом Дауна
Не­на­след­ствен­ная Мо­ди­фи­ка­ци­он­ная В

 

Спи­сок тер­ми­нов и по­ня­тий

1.  Со­ма­ти­че­ская.

2.  На­след­ствен­ная.

3.  Рож­де­ние ре­бен­ка с ре­ду­ци­ро­ван­ны­ми кры­лья­ми у ро­ди­тель­ских ор­га­низ­мов дро­зо­фи­лы.

4.  Раз­ные формы ли­сто­вой пла­стин­ки у стре­ло­ли­ста.

5.  Му­та­ци­он­ная.

6.  Не­на­след­ствен­ная.

 

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

AБВ
   
4.  
i

Про­ана­ли­зи­руй­те таб­ли­цу. За­пол­ни­те пу­стые ячей­ки таб­ли­цы, ис­поль­зуя по­ня­тия и тер­ми­ны при­ве­ден­ные в спис­ке. Для каж­дой ячей­ки, обо­зна­чен­ной бук­ва­ми, вы­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щий тер­мин из пред­ло­жен­но­го спис­ка.

 

Объ­ектРас­по­ло­же­ние в клет­ке Функ­ция
Аци­то­плаз­махра­не­ние и пе­ре­да­ча на­след­ствен­ной ин­фор­ма­ции
ми­то­хон­дрия Ббио­ло­ги­че­ское окис­ле­ние
ри­бо­со­маци­то­плаз­ма, ми­то­хон­дрии, хло­ро­пла­стыВ

 

Спи­сок тер­ми­нов и по­ня­тий

1.  Ядро.

2.  Ри­бо­со­ма.

3.  Био­син­тез белка.

4.  Ци­то­плаз­ма.

5.  Окис­ли­тель­ное фос­фо­ри­ли­ро­ва­ние.

6.  Тран­скрип­ция.

7.  Ли­зо­со­ма.

 

 

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

AБВ
   
5.  
i

Про­ана­ли­зи­руй­те таб­ли­цу. За­пол­ни­те пу­стые ячей­ки таб­ли­цы, ис­поль­зуя по­ня­тия и тер­ми­ны, при­ведённые в спис­ке. Для каж­дой ячей­ки, обо­зна­чен­ной бук­ва­ми, вы­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щий тер­мин из при­ло­жен­но­го спис­ка.

 

Вид из­мен­чи­во­стиФорма из­мен­чи­во­стиПри­мер из­мен­чи­во­сти
Амо­ди­фи­ка­ци­он­наяраз­ные раз­ме­ры ли­стьев у од­но­го рас­те­ния
на све­то­вой и те­не­вой сто­ро­не
на­след­ствен­наяБрож­де­ние ребёнка с седой пря­дью
на­след­ствен­наяком­би­на­тив­наяВ

 

Спи­сок тер­ми­нов и по­ня­тий

1.  Со­ма­ти­че­ская.

2.  Не­на­след­ствен­ная.

3.  Рож­де­ние по­том­ков с новым фе­но­ти­пом в ре­зуль­та­те ре­ком­би­на­ции генов вслед­ствие крос­син­го­ве­ра.

4.  Раз­ная масса тела быч­ков од­но­го при­пло­да.

5.  Му­та­ци­он­ная.

6.  На­след­ствен­ная.

 

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

AБВ
   
6.  
i

Про­ана­ли­зи­руй­те таб­ли­цу. За­пол­ни­те пу­стые ячей­ки таб­ли­цы, ис­поль­зуя по­ня­тия и тер­ми­ны, при­ме­ры при­ведённые в спис­ке. Для каж­дой ячей­ки, обо­зна­чен­ной бук­ва­ми, вы­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щий тер­мин из пред­ло­жен­но­го спис­ка.

 

Вид из­мен­чи­во­стиФорма из­мен­чи­во­стиПри­мер из­мен­чи­во­сти
Аму­та­ци­он­наяпо­яв­ле­ние в потом­стве рас­те­ния-⁠аль­би­но­са
на­след­ствен­наяБв ре­зуль­та­те ком­би­на­ции гамет
у по­том­ков фор­ми­ру­ет­ся новый фе­но­тип
не­на­след­ствен­наямо­ди­фи­ка­ци­он­наяВ

 

Спи­сок тер­ми­нов и по­ня­тий

1.  На­след­ствен­ная.

2.  Рож­де­ние бе­ло­гла­зой особи у крас­но­гла­зых ро­ди­тель­ских ор­га­низ­мов дро­зо­фи­лы.

3.  Из­ме­не­ние окрас­ки шер­сти у зайца-бе­ля­ка в за­ви­си­мо­сти от тем­пе­ра­ту­ры.

4.  Ком­би­на­тив­ная.

5.  Не­на­след­ствен­ная.

 

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

AБВ
   
7.  
i

Уста­но­ви­те по­сле­до­ва­тель­ность со­бы­тий при по­яв­ле­нии и рас­про­стра­не­нии но­во­го при­зна­ка в по­пу­ля­ции. За­пи­ши­те в таб­ли­цу со­от­вет­ству­ю­щую по­сле­до­ва­тель­ность цифр.

1)  из­ме­не­ние усло­вий окру­жа­ю­щей среды

2)  уве­ли­че­ние доли но­си­те­лей при­зна­ка в по­пу­ля­ции

3)  слу­чай­ное по­яв­ле­ние му­та­ции, не вли­я­ю­щей на вы­жи­ва­ние и раз­мно­же­ние

4)  по­яв­ле­ние кон­ку­рент­но­го пре­иму­ще­ства у но­си­те­лей му­та­ции

5)  слу­чай­ное рас­пре­де­ле­ние ней­траль­ной му­та­ции в по­пу­ля­ции

8.  
i

Уста­но­ви­те по­сле­до­ва­тель­ность пе­ре­чис­лен­ных со­бы­тий, про­ис­хо­див­ших на ран­них эта­пах раз­ви­тия жизни на Земле. За­пи­ши­те в таб­ли­цу со­от­вет­ству­ю­щую по­сле­до­ва­тель­ность цифр.

 

1)  рас­про­стра­не­ние фо­то­син­те­ти­ков

2)  рас­цвет анаэ­роб­ных ор­га­низ­мов

3)  на­коп­ле­ние кис­ло­ро­да в ат­мо­сфе­ре

4)  по­яв­ле­ние про­ка­ри­от

5)  мас­со­вое вы­ми­ра­ние об­ли­гат­ных анаэ­ро­бов

9.  
i

Уста­но­ви­те по­сле­до­ва­тель­ность ста­дий в жиз­нен­ном цикле па­по­рот­ни­ка, на­чи­ная со спо­ро­фи­та.

За­пи­ши­те в таб­ли­цу со­от­вет­ству­ю­щую по­сле­до­ва­тель­ность цифр.

 

1)  спора

2)  за­ро­сток

3)  спо­ро­фит

4)  яй­це­клет­ка

5)  зи­го­та

10.  
i

Уста­но­ви­те по­сле­до­ва­тель­ность ста­дий в жиз­нен­ном цикле мха Ку­куш­кин лён, на­чи­ная со спо­ро­фи­та.

За­пи­ши­те в таб­ли­цу со­от­вет­ству­ю­щую по­сле­до­ва­тель­ность цифр.

 

1)  про­то­не­ма

2)  спо­ро­фит

3)  спора

4)  зи­го­та

5)  спер­ма­то­зо­ид