Рас­смот­ри­те таб­ли­цу «Био­ло­ги­че­ские науки». За­пи­ши­те в от­ве­те про­пу­щен­ный тер­мин, обо­зна­чен­ный в таб­ли­це во­про­си­тель­ным зна­ком.

Экс­пе­ри­мен­та­тор по­ме­стил зер­нов­ки пше­ни­цы в су­шиль­ный шкаф. Как из­ме­ни­лись кон­цен­тра­ция солей и ко­ли­че­ство воды в клет­ках семян?

Для каж­дой ве­ли­чи­ны опре­де­ли­те со­от­вет­ству­ю­щий ха­рак­тер её из­ме­не­ния.

1.  Уве­ли­чи­лась.

2.  Умень­ши­лась.

3.  Не из­ме­ни­лась.

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры для каж­дой ве­ли­чи­ны. Цифры в от­ве­те могут по­вто­рять­ся.

Ка­ри­о­тип шим­пан­зе со­став­ля­ет 48 хро­мо­сом. На сколь­ко хро­мо­сом мень­ше со­дер­жит­ся в яй­це­клет­ках че­ло­ве­ка, чем в яй­це­клет­ках шим­пан­зе? В от­ве­те за­пи­ши­те толь­ко цифру.

Про­из­ве­ли скре­щи­ва­ние двух рас­те­ний ноч­ной кра­са­ви­цы с бе­лы­ми и крас­ны­ми цвет­ка­ми (не­пол­ное до­ми­ни­ро­ва­ние крас­но­го цвета). Опре­де­ли­те каков про­цент рас­те­ний с ро­зо­вы­ми цвет­ка­ми будет среди ги­бри­дов пер­во­го по­ко­ле­ния.

Каким но­ме­ром на схеме обо­зна­чен кодон?

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между ха­рак­те­ри­сти­ка­ми и мо­ле­ку­ла­ми, обо­зна­чен­ны­ми циф­ра­ми на схеме выше: к каж­дой по­зи­ции, дан­ной в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Вы­бе­ри­те три вер­ных от­ве­та из шести и за­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны. Какие из при­ведённых по­ня­тий от­но­сят к изоб­ражённой на ри­сун­ке струк­ту­ре?

1.  Во­до­род­ные связи.

2.  Пеп­тид­ные связи.

3.  Нук­лео­ти­ды.

4.  Ами­но­кис­ло­ты.

5.  Ком­пле­мен­тар­ность.

6.  Ди­суль­фид­ные мо­сти­ки.

Уста­но­ви­те по­сле­до­ва­тель­ность эта­пов мей­о­за. За­пи­ши­те в таб­ли­цу со­от­вет­ству­ю­щую по­сле­до­ва­тель­ность цифр.

1.  Вы­стра­и­ва­ние би­ва­лен­тов на эк­ва­то­ре клет­ки.

2.  Рас­тас­ки­ва­ние го­мо­ло­гич­ных хро­мо­сом к до­чер­ним по­лю­сам.

3.  Ко­нью­га­ция го­мо­ло­гич­ных хро­мо­сом.

4.  Вы­стра­и­ва­ние оди­ноч­ных хро­мо­сом на эк­ва­то­ре клет­ки.

5.  Рас­тас­ки­ва­ние хро­мо­сом, со­сто­я­щих из одной хро­ма­ти­ды, к до­чер­ним по­лю­сам.

Каким но­ме­ром на ри­сун­ке обо­зна­че­на ста­дия, на ко­то­рой про­ис­хо­дит вто­рич­но­го про­гла­ты­ва­ние па­ра­зи­та?

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между ха­рак­те­ри­сти­ка­ми и ста­ди­я­ми жиз­нен­но­го цикла, обо­зна­чен­ны­ми на ри­сун­ках циф­ра­ми: к каж­дой по­зи­ции, дан­ной в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Вы­бе­ри­те три верно обо­зна­чен­ные под­пи­си к ри­сун­ку, на ко­то­ром изоб­ра­же­но стро­е­ние корня. За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1.  При­да­точ­ный ко­рень.

2.  Зона, об­ра­зо­ван­ная по­сто­ян­но де­ля­щи­ми­ся клет­ка­ми вер­ху­шеч­ной об­ра­зо­ва­тель­ной ткани.

3.  Зона рас­ту­щих кле­ток с на­чаль­ной диф­фе­рен­ци­а­ци­ей.

4.  Зона про­ве­де­ния.

5.  Бо­ко­вой ко­рень.

6.  Струк­ту­ра, обес­пе­чи­ва­ю­щая вса­сы­ва­ние воды.

Рас­по­ло­жи­те в пра­виль­ном по­ряд­ке эле­мен­ты клас­си­фи­ка­ции вида Серая жаба, на­чи­ная с наи­мень­ше­го. В от­ве­те за­пи­ши­те со­от­вет­ству­ю­щую по­сле­до­ва­тель­ность цифр.

1.  Класс Зем­но­вод­ные.

2.  Тип Хор­до­вые.

3.  Род Жабы.

4.  Цар­ство Жи­вот­ные.

5.  Отряд Бес­хво­стые.

Каким но­ме­ром на схеме обо­зна­че­на кость, вхо­дя­щая в со­став пояса ниж­них ко­неч­но­стей?

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между ха­рак­те­ри­сти­ка­ми и ко­стя­ми, обо­зна­чен­ны­ми на схеме циф­ра­ми 1, 2, 3: к каж­дой по­зи­ции, дан­ной в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Вы­бе­ри­те три вер­ных от­ве­та из шести и за­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны. При ди­на­ми­че­ской ра­бо­те мышц че­ло­ве­ка, в от­ли­чие от ста­ти­че­ской:

1)  быст­рее на­сту­па­ет утом­ле­ние;

2)  дви­же­ния в су­ста­вах не про­ис­хо­дит;

3)  ра­бо­то­спо­соб­ность более про­дол­жи­тель­на;

4)  умень­ша­ет­ся ча­сто­та сер­деч­ных со­кра­ще­ний;

5)  утом­ле­ние на­сту­па­ет мед­лен­но;

6)  со­кра­ще­ние мышц че­ре­ду­ет­ся с рас­слаб­ле­ни­ем.

Уста­но­ви­те пра­виль­ную по­сле­до­ва­тель­ность про­хож­де­ния луча света в глаз­ном яб­ло­ке. За­пи­ши­те в таб­ли­цу со­от­вет­ству­ю­щую по­сле­до­ва­тель­ность цифр.

1.  Стек­ло­вид­ное тело.

2.  Зра­чок.

3.  Хру­ста­лик.

4.  Пе­ред­няя ка­ме­ра.

5.  Ро­го­ви­ца.

6.  Сет­чат­ка.

Про­чи­тай­те текст. Вы­бе­ри­те три пред­ло­же­ния, в ко­то­рых даны опи­са­ния эко­ло­ги­че­ско­го кри­те­рия вида Сви­нья дикая (Кабан). За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

(1) Дикие сви­ньи живут в Ев­ро­пе, Азии и Аф­ри­ке. (2) Дикие сви­ньи на­се­ля­ют сме­шан­ные и ши­ро­ко­лист­вен­ные леса, гу­стые ку­стар­ни­ки и бо­ло­ти­стые за­рос­ли. (3) Пи­та­ют­ся они раз­но­об­раз­ной пищей: ли­чин­ка­ми на­се­ко­мых, кор­ня­ми и клуб­ня­ми рас­те­ний, мел­ки­ми жи­вот­ны­ми. (4) Осе­нью при не­уро­жае есте­ствен­ных рас­ти­тель­ных кор­мов ка­ба­ны, со­вер­шая кочёвки, по­се­ща­ют аг­ро­э­ко­си­сте­мы поля. (5) Окрас­ка взрос­лых осо­бей бы­ва­ет от свет­ло-⁠бурой или серой до чёрной. (6)К зиме тол­щи­на под­кож­но­го жира у сви­ней до­сти­га­ет 5–10 см.

Вы­бе­ри­те пра­виль­ные утвер­жде­ния. Био­гео­це­ноз  — это:

1)  си­сте­ма, ко­то­рая со­сто­ит из от­дель­ных, не­вза­и­мо­свя­зан­ных ор­га­низ­мов;

2)  си­сте­ма, ко­то­рая со­сто­ит из струк­тур­ных эле­мен­тов: видов и по­пу­ля­ций;

3)  це­лост­ная си­сте­ма, спо­соб­ная к са­мо­ре­гу­ля­ции;

4)  за­кры­тая си­сте­ма вза­и­мо­дей­ству­ю­щих по­пу­ля­ций;

5)  от­кры­тая си­сте­ма, нуж­да­ю­ща­я­ся в по­ступ­ле­нии энер­гии извне;

6)  си­сте­ма, ха­рак­те­ри­зу­ю­ща­я­ся от­сут­стви­ем био­ген­ной ми­гра­ции ато­мов.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между ор­га­низ­ма­ми и функ­ци­о­наль­ны­ми груп­па­ми био­це­но­за, к ко­то­рым их от­но­сят.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Про­ана­ли­зи­руй­те таб­ли­цу «Стро­е­ние су­ста­ва». За­пол­ни­те пу­стые ячей­ки таб­ли­цы, ис­поль­зуя эле­мен­ты, при­ведённые в спис­ке. Для каж­дой ячей­ки, обо­зна­чен­ной бук­вой, вы­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щий эле­мент из пред­ло­жен­но­го спис­ка.

Спи­сок тер­ми­нов

1.  Су­став­ные связ­ки.

2.  Су­став­ная по­лость.

3.  Су­хо­жи­лие.

4.  Об­ра­зо­ва­на со­еди­ни­тель­ной тка­нью.

5.  Об­ра­зо­ва­на мы­шеч­ной тка­нью.

6.  Обес­пе­чи­ва­ет кро­во­снаб­же­ние су­ста­ва.

7.  Об­лег­ча­ет сколь­же­ние ко­стей.

8.  Яв­ля­ет­ся ме­стом при­креп­ле­ния мышц.

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми:

Про­ана­ли­зи­руй­те гра­фик «Ва­ри­а­ци­он­ная кри­вая, от­ра­жа­ю­щая рас­пре­де­ле­ние семян тыквы по их ве­ли­чи­не». Вы­бе­ри­те два утвер­жде­ния, ко­то­рые можно сфор­му­ли­ро­вать на ос­но­ве ана­ли­за таб­ли­цы.

1.  Раз­мер семян 14–15 мм  — мак­си­маль­ный раз­мер.

2.  Реже всего встре­ча­ют­ся се­ме­на раз­ме­ром от 11 до 12 мм.

3.  Наи­бо­лее часто встре­ча­ют­ся се­ме­на сред­не­го раз­ме­ра.

4.  Сред­ний раз­мер семян ко­леб­лет­ся в пре­де­лах 14–15 мм.

5.  Семян раз­ме­ром боль­ше 19 мм не бы­ва­ет в при­ро­де.

За­пи­ши­те в от­ве­те но­ме­ра вы­бран­ных утвер­жде­ний.

Какая пе­ре­мен­ная в этом экс­пе­ри­мен­те будет за­ви­си­мой (из­ме­ня­ю­щей­ся), а какая  — не­за­ви­си­мой (за­да­ва­е­мой)? Какие два усло­вия долж­ны вы­пол­нять­ся при по­ста­нов­ке от­ри­ца­тель­но­го кон­тро­ля* в этом экс­пе­ри­мен­те. С какой целью не­об­хо­ди­мо осу­ществ­лять такой кон­троль?

*От­ри­ца­тель­ный кон­троль  — это экс­пе­ри­мен­таль­ный кон­троль (опыт), при ко­то­ром изу­ча­е­мый объ­ект не под­вер­га­ет­ся экс­пе­ри­мен­таль­но­му воз­дей­ствию с со­хра­не­ни­ем всех осталь­ных усло­вий.

Про­био­тик пред­став­ля­ет собой по­ро­шок бак­те­рий в же­ла­ти­но­вой обо­лоч­ке. В ин­струк­ции по при­ме­не­нию ука­за­но, что такая обо­лоч­ка не пе­ре­ва­ри­ва­ет­ся, пока не ока­жет­ся в ки­шеч­ни­ке, по­это­му это эф­фек­тив­ный пре­па­рат. В чём оши­боч­ность та­ко­го утвер­жде­ния? По­че­му на самом деле для вос­ста­нов­ле­ния мик­ро­фло­ры ки­шеч­ни­ка эф­фек­ти­вен этот про­био­тик?

На­зо­ви­те изоб­ражённый на ри­сун­ке ор­га­низм и тип, к ко­то­ро­му его от­но­сят. Что обо­зна­че­но бук­ва­ми А и Б? На­зо­ви­те функ­ции ука­зан­ных кле­ток.

Если до­тро­нутья иглой до гидры, то она сожмётся в ко­мо­чек. Как на­зы­ва­ет­ся такая ре­ак­ция? Из каких про­цес­сов она скла­ды­ва­ет­ся?

В лет­ние ме­ся­цы ры­бал­ку на бе­ре­гу озера лучше на­чи­нать на рас­све­те. Днём (осо­бен­но в сол­неч­ную по­го­ду) клёв на при­бреж­ном мел­ко­во­дье за­мет­но ухуд­ша­ет­ся. По­че­му утром рыба пла­ва­ет в ос­нов­ном у бе­ре­га, а днём она ухо­дит вглубь или в центр водоёма?

Из­вест­но, что ком­пле­мен­тар­ные цепи нук­ле­и­но­вых кис­лот ан­ти­па­рал­лель­ны (5’ концу в одной цепи со­от­вет­ству­ет 3’конец дру­гой цепи). Син­тез нук­ле­и­но­вых кис­лот на­чи­на­ет­ся с 5’ конца. Ри­бо­со­ма дви­жет­ся по иРНК в на­прав­ле­нии от 5’ к 3’ концу. Ре­тро­ви­рус в ка­че­стве ге­но­ма со­дер­жит мо­ле­ку­лу РНК. При за­ра­же­нии клет­ки он создаёт ДНК-копию сво­е­го ге­но­ма и встра­и­ва­ет её в геном клет­ки-⁠ми­ше­ни. Фраг­мент ге­но­ма ре­тро­ви­ру­са имеет сле­ду­ю­щую по­сле­до­ва­тель­ность:

Опре­де­ли­те по­сле­до­ва­тель­ность фраг­мен­та ДНК-копии, ко­то­рая будет встро­е­на в геном клет­ки-ми­ше­ни. Опре­де­ли­те по­сле­до­ва­тель­ность фраг­мен­та белка, син­те­зи­ру­е­мо­го на дан­ном фраг­мен­те ДНК-⁠копии, если цепь, ком­пле­мен­тар­ная ис­ход­ной мо­ле­ку­ле РНК, будет слу­жить мат­ри­цей для син­те­за иРНК. Для вы­пол­не­ния за­да­ния ис­поль­зуй­те таб­ли­цу ге­не­ти­че­ско­го кода. При на­пи­са­нии по­сле­до­ва­тель­но­стей нук­ле­и­но­вых кис­лот ука­зы­вай­те на­прав­ле­ние цепи.

Пер­вый нук­лео­тид в три­пле­те берётся из ле­во­го вер­ти­каль­но­го ряда; вто­рой  — из верх­не­го го­ри­зон­таль­но­го ряда и тре­тий  — из пра­во­го вер­ти­каль­но­го. Там, где пе­ре­се­кут­ся линии, иду­щие от всех трёх нук­лео­ти­дов, и на­хо­дит­ся ис­ко­мая ами­но­кис­ло­та.

При­знак формы волос на­сле­ду­ет­ся по про­ме­жу­точ­но­му типу. Форма волос и на­ли­чие вес­ну­шек на­сле­ду­ют­ся не­за­ви­си­мо.

Жен­щи­на с вес­нуш­ка­ми и вол­ни­сты­ми во­ло­са­ми вышла замуж за муж­чи­ну с та­ки­ми же при­зна­ка­ми. У них ро­дил­ся сын без вес­ну­шек и с пря­мы­ми во­ло­са­ми. Этот сын же­нил­ся на де­вуш­ке, фе­но­ти­пи­че­ски сход­ной с его ма­те­рью. Со­ставь­те схему ре­ше­ния за­да­чи. Опре­де­ли­те ге­но­ти­пы ро­ди­те­лей, ге­но­ти­пы и фе­но­ти­пы по­лу­чен­но­го потом­ства в пер­вом и во вто­ром по­ко­ле­ни­ях. Ка­ко­ва ве­ро­ят­ность рож­де­ния в семье сына ребёнка без вес­ну­шек и с пря­мы­ми во­ло­са­ми?